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人文关怀在高压氧科的实践和护理体会(高压氧科论文) 人文关怀在高压氧科的实践和护理体会(高压氧科论文)

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《人文关怀在高压氧科的实践和护理体会(高压氧科论文)》修改意见稿

1、“.....若对患者实施人文关怀护理,可让患者对该方法有定的了解,减轻其迷茫感,增强其治疗信心人文关怀在高压氧科的实践和护理体会高压氧科论文。结果判断指标护理满意情人文关怀在高压氧科的实践和护理体会高压氧科论文观察组和对照组患者对于护理人员工作的满意度分别为和,观察组患者护理满意度显著高于对照组。见表表两组患者护理满意度分析两组患者不良反应发生情况分析观察组和对照组患者不良反应发生率分别为和和,可向其递上杯温水并对其讲解高压氧舱中各个部分的功能......”

2、“.....灯光柔和,地面干净整洁。由于高压氧治疗时间较长,护理人员可在患者进行治疗的过程中播放舒缓的音乐以保证正对患者进行人文关怀护理。对患者进行随访交流患者在进行首次高压氧治疗前,常因对高压氧治疗不了解而产生恐慌焦虑的心理。为了减轻患者的心理压力,人文关怀护理人员需要对患者进行随访,评估患者是否可行高压研究方法对照组进行常规护理,即对患者进行生命体征监测叮嘱其高压氧治疗过程中的注意事项,以及治疗后的饮食运动等注意事项......”

3、“.....具体如下成立人文关怀小组在高压氧科成立以发生情况。结果观察组护理满意度显著高于对照组,且不良反应发生率显著低于对照组。结论在对高压氧科患者进行护理的过程中加强人文关怀,可有效的提高患者对护理人员工作的满意度,并减少不良反应的发生在对照组基础上加行人文关怀,对比分析两组患者的护理满意度和不良反应发生情况。结果观察组护理满意度显著高于对照组,且不良反应发生率显著低于对照组......”

4、“.....与患者家属进行沟通,尽量让家属给予患者感情上的支持。结果判断指标护理满意情况对患者发放本院自制的护理满意度调查问卷,统计两组患者的护理总满意度。护理总满意度满意率基本解患者的紧张情绪,提高其治疗依从性。改善治疗环境当患者进入高压氧舱后,护理人员可与其进行适当的交流,语气柔和,可向其递上杯温水并对其讲解高压氧舱中各个部分的功能。保证高压氧舱温度湿度达到令人适宜的人文关怀在高压氧科的实践和护理体会高压氧科论文有利于患者病情的恢复......”

5、“.....统计两组患者的护理总满意度。护理总满意度满意率基本满意率。不良反应发生情况不良反应主要包括头痛恶心心率加快分析对高压氧科患者进行人文关怀护理的应用效果。方法以我院高压氧科收治的例患者作为研究对象,随机均分为两组,对照组进行常规护理,观察组在对照组基础上加行人文关怀,对比分析两组患者的护理满意度和不良反的礼仪人文素养,还有人文关怀的具体方法,结合具体案例向护士进行讲解。培训后对其进行考核......”

6、“.....对患者进行随访交流患者在进行首次高压氧治疗前,常因对高压氧治疗不了关怀,可有效的提高患者对护理人员工作的满意度,并减少不良反应的发生,有利于患者病情的恢复人文关怀在高压氧科的实践和护理体会高压氧科论文人文关怀在高压氧科的实践和护理体会高压氧科论文。摘要目意率。不良反应发生情况不良反应主要包括头痛恶心心率加快等。摘要目的分析对高压氧科患者进行人文关怀护理的应用效果。方法以我院高压氧科收治的例患者作为研究对象......”

7、“.....对照组进行常规护理,观察度,灯光柔和,地面干净整洁。由于高压氧治疗时间较长,护理人员可在患者进行治疗的过程中播放舒缓的音乐以保证患者心情愉悦。治疗结束后的人文关怀当患者结束高压氧治疗后,需将患者安全送入病房,并对其讲解饮而产生恐慌焦虑的心理。为了减轻患者的心理压力,人文关怀护理人员需要对患者进行随访,评估患者是否可行高压氧治疗。然后对其进行高压氧治疗的健康教育,使其了解高压氧治疗的原理以及治疗过程中的注意事项......”

8、“.....观察组在对照组基础上加行人文关怀护理,具体如下成立人文关怀小组在高压氧科成立以护士长为组长多名护士为组员的人文关怀小组,对其进行人文关怀理论知识的相关培训,包括护士工作反应发生率显著低于对照组。见表表两组患者不良反应发生情况分析讨论高压氧治疗在国内外应用均较为广泛,若治疗得当,般不会产生任何副作用。但由于治疗时间较长,且需要在高压环境中进行,患者常常会对患者发放本院自制的护理满意度调查问卷......”

9、“.....护理总满意度满意率基本满意率。不良反应发生情况不良反应主要包括头痛恶心心率加快等。结果两组患者护理满意度分析观察组和对照组患,观察组患者不良反应发生率显著低于对照组。见表表两组患者不良反应发生情况分析讨论高压氧治疗在国内外应用均较为广泛,若治疗得当,般不会产生任何副作用。但由于治疗时间较长,且需要在高压环境中者心情愉悦。治疗结束后的人文关怀当患者结束高压氧治疗后,需将患者安全送入病房,并对其讲解饮食以及日常活动中的注意事项......”

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