1、“.....实验时长般为，前由教师讲授实验目的原理实验内容布置实是培养学生在实践过程中的动手能力及创新能力，同时培养学生独立分析问题和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，进而提高科研的技能和素养。同时，也是指导学生实验操作规范化和实验安全意识化的必经之路，。微视频是指教师根据实验教学内容的重点难点实验所用仪分析在药剂学实验教学改革中的微视频应用药剂学论文剂学论文。从学生的角度分析由于学生自身知识基础理解能力等存在个体差异，教师讲解完实验内容后，有的学生已经掌握，而有的学生则完全无法入门......”。

2、“.....实验教师难以进行有针对养学生在实践过程中的动手能力及创新能力，同时培养学生独立分析问题和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，进而提高科研的技能和素养。同时，也是指导学生实验操作规范化和实验安全意识化的必经之路，。微视频是指教师根据实验教学内容的重点难点实验所用仪器设，提高对实验教学的兴趣。药剂学实验教学存在的问题药剂学实验教学的现状目前，我们的药剂学实验教学环节由般制备实验综合实验和设计性实验构成。实验由实验教师分批指导完成，并按照学生完成情况评定成绩。实验时长般为，前由教师讲授实验目的原理实验内利用微视频的动态性......”。

3、“.....新的实验教学方法具有以下优势减轻教师的授课负担，使其从繁重的重复课程讲授中解脱出来，把实验课工作重心放到对学生的指导和讨论上。通过播放实验视频，既保证了教学质量的标准化，又保证了据需要反复观摩实验要领，或者进行选择性重点观摩，直到理解掌握重复多次的观摩学习也有利于学生对实验操作要领的强化记忆，为实际操作做好准备，从而提高了实验的成功率。例如乳剂的制备与鉴别实验，以往学生对和型乳剂的理解仅限于课本和老师的形象描文献赵莹药剂学实验教学方法的更新药学教育研究，顾健药剂学实验教学改革与创新卫生职业教育，庄婕，陈晓晶慕课与微课时代下的药剂学教学改革药学教育，戚建平，卢懿，汪亚勤......”。

4、“.....余敬谋，张磊，赵建国，等提台化，形成可行有效的药剂学实验教学新方法。我国经济正处于发展转型期，在新旧功能转换的大潮中，对于应用型创新型人才的需求越来越多，高层次应用型人才的培养必须打破之前僵化的教学模式。药剂学实验是药学专业本科生必修的专业课程。随着时代的发展，药剂学实操作和实验结果分解制作成多个小视频，学生通过实物对比很容易就做出结果的判别，极大缩短了实验的时间，同时也提高了实验的成功率。将微视频引入药剂学实验教学，有助于本科生提前通过微视频了解所做实验的操作过程所用设备的使用方法预习应该掌握的要点等......”。

5、“.....学生很难理解，也不知道最终的结果成功与否。通过教学改革，我们将该实验操作和实验结果分解制作成多个小视频，学生通过实物对比很容易就做出结果的判别，极大缩短了实验的时间，同时也提高了实验的成功率。分析在药剂学实验教学改革中的微视频应用药剂学论文验的成功率微视频具有回放性，为学生提供了可重复的规范到位的和熟练准确的实验演示，凸显了药剂学实验的重要性。这样可以保证每个学生能够仔细观看实验操作步骤，清楚观察实验现象，从而避免了传统教学中出现的人多而无法完整观摩的问题。理解能力不同的学生可以实验演示，凸显了药剂学实验的重要性......”。

6、“.....清楚观察实验现象，从而避免了传统教学中出现的人多而无法完整观摩的问题。理解能力不同的学生可以根据需要反复观摩实验要领，或者进行选择性重点观摩，直到理解掌握重复多高药剂学实验教学改革的探索卫生职业教育，王欣然，姚文兵健康中国战略背景下的高等药学教育改革发展的挑战与思考医学教育管理，黄桂华，冯瑞华，席延卫微视频在药剂学实验教学改革中的应用基础医学教育，。利用微视频的便捷性，加深学生的理解和记忆，提高的教学模式必须跟上时代发展的潮流，适应社会发展的需要，结合课程特征，综合运用慕课微课以及其他些基于互联网技术的教学平台，改进教学方法，更新实验内容......”。

7、“.....提高实验教学质量，这样才能推动药剂学科的发展，培养出高层次应用型的药学人才。参进入实验室后能有目的地完成实验，改变以往老师讲学生听，听完后还不知道如何进行操作等弊端。大学药剂学实验课程才能真正有条件落实培养适应世纪药学科学的发展与医药经济现代化建设对药学类专业人才的需求这教学目标，实现药剂学实验教学视频化实验问题在线讨论的观摩学习也有利于学生对实验操作要领的强化记忆，为实际操作做好准备，从而提高了实验的成功率。例如乳剂的制备与鉴别实验，以往学生对和型乳剂的理解仅限于课本和老师的形象描述，学生很难理解，也不知道最终的结果成功与否。通过教学改革......”。

8、“.....灵活播放实验视频，满足同批次实验中不同层次学生的需要。通过视频的表现力，让学生更好地掌握实验内容，提高对实验教学的兴趣。利用微视频的便捷性，加深学生的理解和记忆，提高实验的成功率微视频具有回放性，为学生提供了可重复的规范到位的和熟练准确任务，演示实验用的仪器设备，之后学生在教师指导下完成实验，实验结束前教师验收实验结果并给出实验操作的成绩。利用微视频的动态性，提高药剂学实验的趣味性与传统实验教学方法相比，新的实验教学方法具有以下优势减轻教师的授课负担......”。

9、“.....微视频内容虽简练，但对学生在实验课前预习和课后复习有着重要的启示和指导作用，因此，应让微视频发挥更大的作用，从而提高药剂学实验教学效果和质量。分析在药剂学实验教学改革中的微视频应的指导。从教学情况分析实验指导书形式单，对实验操作过程描述能力有限，学生通过实验指导书进行实验预习和复习实际效果较差。关键词实验教学应用效果微视频药剂学药剂学是药学本科的必修专业课，是门实践性很强的学科，实验教学占比较大。药剂学实验教学的主要目备以及实验过程可能出现的问题等为学生的自主学习录制精短的视频。微视频内容虽简练，但对学生在实验课前预习和课后复习有着重要的启示和指导作用，因此......”。