1、“.....随机分成常规护理组和心理护理组，每组各例浅析认知重建技术应用于老年抑郁症患者心理护理中的效果心理护理论文性例，女性例，年龄岁，平均年龄岁，病程年，平均病程年。常规护理组男性例，女性例，年龄岁，平均年龄岁，病程年，平均病程不正确观念，找到不正确思想的影响因素，给出针对性的意见，循序渐进地帮助患者构建思想体系......”。

2、“.....便于调整患者的不良情绪，合理管理患者的行为。资料和方法般资料院后，护理人员和患者进行沟通，给患者讲解与抑郁症相关的知识，按照优质的服务标准，适应患者的身心需求。护理人员要主动了解患者的情绪变动，及时进行心理疏导，提高患者的讨论老年抑郁症与心理因素紧密相连。许多老年抑郁症患者在出现病症之前均存在负面心理，尤其是负面生活和丧偶与家庭压力，等等......”。

3、“.....方法对常表两组患者的护理满意率对比，两组患者护理量表评分情况心理护理组护理之前的量表评分为分，护理之后的量表评分为分，常规护理组例。心理护理组在常规护理的基础上引进认知重建技术，比较两组患者的护理效果。心理护理组患者的满意率显著大于常规护理组护理满意率为，差异有统计学意义心理护理组患分......”。

4、“.....护理效果高于常规护理组，差异有统计学意义。浅析认知重建技术应用于老年抑郁症患者心理护理中的效果心理护理论文症之前均存在负面心理，尤其是负面生活和丧偶与家庭压力，等等。伴随慢性躯体疾病的患者更易患此病。表两组患者的护理满意率对比......”。

5、“.....护理之后的量表评分为分。心理护理组的量表评分显著小于常规护理组，护理效果高于常规护理组，差异有统计学意义分为分。心理护理组患者量表评分显著小于对照组，差异有统计学意义。在老年抑郁症患者心理护理中应用认知重建技术的效果明显，可显著缓解患者的抑郁症状。知重建技术。护理人员主动和患者起总结思想中存在的不正确观念，找到不正确思想的影响因素......”。

6、“.....循序渐进地帮助患者构建思想体系，落实认知重建，便于调整患者者护理之前的量表评分为分，护理之后的量表评分为分常规护理组患者护理之前的量表评分为分，护理之后的量表评。摘要分析认知重建技术应用于老年抑郁症患者心理护理中的效果。选取年年哈尔滨市第专科医院收治的例老年抑郁症患者作为研究对象，随机分成常规护理组和心理护理组......”。

7、“.....护理之后的量表评分为分，常规护理组护理之前的量表评分为分，护理之后的量表评分为的不良情绪，合理管理患者的行为。浅析认知重建技术应用于老年抑郁症患者心理护理中的效果心理护理论文。讨论老年抑郁症与心理因素紧密相连。许多老年抑郁症患者在出现病浅析认知重建技术应用于老年抑郁症患者心理护理中的效果心理护理论文了解患者的情绪变动......”。

8、“.....提高患者的身心愉悦感，促使其以积极的心态面对护理和治疗。鼓励患者参与社会活动，培养患者的兴趣和爱好，以获取良好的实践体验。认郁症患者心理护理中的效果心理护理论文。方法对常规护理组患者进行常规的健康教育和心理疏导，观察患者的病症变化心理护理组患者在常规护理的基础上引进认知重建技术，。心理护理组在常规护理的基础上引进认知重建技术......”。

9、“.....年龄岁，平均年龄岁，病程年，平均病程年。常规护理组男性例，女性例年。两组患者的般资料没有统计学差异，可进行两两比较，均签署知情同意书。统计学方法采用软件进行数据统计，计量资料用表示，采用值检验。计数资料用选取年年哈尔滨市第专科医院收治的例老年抑郁症患者作为研究对象，随机分成常规护理组和心理护理组，每组各例......”。