梅，李玉霞，李静，等名住院住院医师满意度调查体系建设对培训质量改进的作用医师培训论文，基金项目河南省医学教育研究项目，项目编号。资料与方法般资料本文选取年年年期间内参加河南省人民医院住院医师规范化培训的名住院医师，男性名，等利用数学模型评估湘雅医院住院医师规范化培训质量中国现代医学杂志，王梅，李玉霞，李静，等名住院医师规范化培训质量影响因素分析重庆医学，陈丽芬，度调查。方法通过问卷的形式对参加河南省人民医院住院医师规范化培训的住院医师进行调查。结果住院医师对培训基地各方面条件及个人职业发展的满意度和对培训结果满意度调查随着时间的增长，住院医师对培训基地经济因素工作环境培训条件管理模式的满意度，对个人职业发展的满意度和对培训效果评分均呈现上升趋势，不文。统计学处理采用统计软件对数据进行统计分析。计量数据资料以均数标准差表示，组间比较采用独立样本检验，计数资料以百促其积极整改。在本研究中，年度的满意度调查结果显示，住院医师对其职业发展和经济因素的满意度却并不髙，甚至处于满意度排名的最后，培训基地应当对此引起提高住院医师带教和管理水平。本研究借鉴教育界提出的综合职业能力即知识能力态度位体的人才培养观，结合医院对教学师资临床带教任务的基本要求，设计论长期以来，住院医师对带教老师教学能力的评价仅仅是流于形式的调查问卷，仅仅是单纯对评价意见的汇总，未做系统的统计分析，通过完善的住院医师带教质量及住院医师满意度调查体系建设对培训质量改进的作用医师培训论文分比表示，即例，采用χ检验，多组间对比以值检验，表示数据有差异，具有统计学意义住院医师满意度调查体系建设对培训质量改进的作用医师培训论文系，通过段时间的测评及反馈，能逐步提高临床师资带教能力，进而提升医院住院医师培训管理水平住院医师满意度调查体系建设对培训质量改进的作用医师培训论，见表。统计学处理采用统计软件对数据进行统计分析。计量数据资料以均数标准差表示，组间比较采用独立样本检验，计数资料以高度重视。从本文表可知，年住院医师综合考评总成绩均高于年与年，前后差异对比有统计学意义，提示在建立完善的住院医师带教质量及培训管理满意度评价体住院医师临床带教质量和培训管理满意度问卷调查表第步，定期做问卷调查，并将调查结果进行统计分析第步，对比统计结果，并将统计结果反馈给相关科室，督培训管理满意度评价体系的建立，可以更系统全面的掌握师资在带教过程中存在问题，了解医院培训管理层面需要改进的管理方法，以评促教全程督导实时改进，不断百分比表示，即例，采用χ检验，多组间对比以值检验，表示数据有差异，具有统计学意义。表不同年份住院医师临床培训考核结果，分讨住院医师满意度调查体系建设对培训质量改进的作用医师培训论文医师对培训基地经济因素工作环境培训条件管理模式的满意度，对个人职业发展的满意度和对培训效果评分均呈现上升趋势，不同年份之间差异对比有统计学意义查。方法通过问卷的形式对参加河南省人民医院住院医师规范化培训的住院医师进行调查。结果住院医师对培训基地各方面条件及个人职业发展的满意度和对培训效果医师规范化培训质量影响因素分析重庆医学，陈丽芬，段汐，樊洁，等从住院医师考核结果谈如何提高住院医师规范化培训质量中国医学教育技术，王菲菲，曹雪女性名，年龄范围岁，平均岁，其中年年年选取住院医师的总人数分别为人，均对本次研究知情同意住院医师满意度调查体系建设对培训质量改进的作段汐，樊洁，等从住院医师考核结果谈如何提高住院医师规范化培训质量中国医学教育技术，王菲菲，曹雪明住院医师规范化培训效果及满意度调查分析医药前沿效果评分均呈现逐年上升趋势。结论住院医师满意度调查体系建设对临床培训质量具有显著的改进作用，有助于提高整体医疗水平。参考文献黄利辉，吴良刚，李荣，不同年份之间差异对比有统计学意义，见表住院医师满意度调查体系建设对培训质量改进的作用医师培训论文。摘要目的分析住院医师规范化培训效果及满意