1、“.....并合理分配实得到提高。结论此项研究初步探索了病原生物学与免疫学在实验教学内容与考核方式上的改革思路。采用风格迥异的实验考核方式如何才能将学生综合实验技能发挥到最大。这是个非常值得思考的问题，基于此，在对学生技能掌握情况考核的过程中分析在实验教学内容与考核方式上病原生物学与免疫学的改革思路免疫学论文疫学的改革思路。方法实验教学内容的改革，将以往验证性实验逐渐转变为设计型实验和综合性实验实验模式的改革，将固定时间段的实验模式逐渐转变为开放型实验模式实验考核方式采用不同的形式......”。

2、“.....采用风格迥异的实验考核方式如何才能将学生综合实验技能发挥到最大。这是个非常值得思考的问题，基于此，在对学生技能掌握情况考核的过程中，可采取迥异的风格进行实验考核。促进学生全面开识。为了确保病原生物学与免疫学的教学效果得到进步的提高。就非常有必要创建套适应本学科的考核标准。在考核实验需要将各项表现全部计人到平时成绩中。并合理分配实验成绩和理论考试占有的比例。这样可较好地将每个学生的真实成绩反映验证性实验向设计型实验和综合性实验转变之前在开展实验课程的过程中......”。

3、“.....再集中在个特定的时间段开展实验，为了真正意义上让此种实验模式得到转变，教师可在讲解完成有关章节内容后，集中在特定的时间的交流也可通过课堂交互展开讨论，促进了师生间学生间的互动，提高了教学效率和质量。实验教学内容的改革实验教学改革的重要性医学教学普遍存在着重理论，轻实操的现象，实验课在教学中的地位更多时候是起到协助的作用。除此之外，传统的教学法是老师黑板上画图利用录像幻灯片等给学生讲解。学生在生物显微镜下观察并绘图，老师是主体，学生处于被动地位，由于带教老师少，学生多......”。

4、“.....存在较大局限性。随着信息技术的日益推广和网络的广泛普及程中。要将实际情况作为着手点本文的改革思路主要从之前固定时间段内开展实验，开始逐渐转变为全天开放实验室，实施风格多变的形式采取开放式实验教学模式。为学生提供更多自由施展的空间嘲。学生利用自习或课余时间将未完成的实验再接学的改革思路免疫学论文。实验模式的改革固定时间段的实验模式转变为开放性实验模式以往实验模式主要是集中在个固定时间段进行。而实验模式的改革则逐渐往开放式的实验模式转变嗍。以往的实验模式受到教学计划等方面的限制......”。

5、“.....教师经常在讲解完成每个章节的内容后，让学生照本宣科地按照课本中的内容进行实验操作，这样来，学生根本不能学习到更多除了书本以外的知识，这对于学生积极性和创造性的调动是极其不利的。基于此，实验教学的改革势在必端能同步显示所有的学生端镜下的图像。将传统的教学模式转变为更为高效的数字化教学。教师通过教学示范功能把要讲授的内容传输到投影屏幕上和学生手机上进行讲解示教。学生遇到问题，可以使用教学求助功能及时请教老师，和老师做最直接验期间，可以按照所学的理论知识......”。

6、“.....轻实操的现象，实验课在教学中的地位更多时候是起到协助的作用。除此之外，传统的实验课中，教师经常在讲解完成每个章节的内容后，多媒体数字网络显微互动教学作为种生动高效的现代化教学手段，已经被广泛应用于医学实验教学中，我校年月引进了无线智能互动系统西，通过无线册热点和互动软件的结合，实现教师与学生的显微图像共享互动。教师控制着进行。对在实验过程中出现的问题及现象进行分析，展开讨论，引导学生将所学理论知识与实验结果结合起来，调动了学生实验课的主动性与积极性......”。

7、“.....传致些实验并不能很好地完成。如细菌的分布和消毒灭菌实验，细菌培养要到第天才能观察实验结果，造成了实验的滞后性。以往我们是利用课问时间安排学生来实验室观察结果，由于时间紧，学生赶时间上课，教学效果不太理想。在进行医学教学过让学生照本宣科地按照课本中的内容进行实验操作，这样来，学生根本不能学习到更多除了书本以外的知识，这对于学生积极性和创造性的调动是极其不利的。基于此，实验教学的改革势在必行......”。

8、“.....集中在特定的时间段内设计好和此章节相关的实验课题。所设计的课题实施学生自主设计实验的行驶将实验过程中所有的内容都记录清楚，最终以实验报告的形式呈现出来，同时将结果分析并附上。如此做的好处就是，学生在自主实验成绩和理论考试占有的比例。这样可较好地将每个学生的真实成绩反映出来。需要加强重视的是在对学生进行考核的过程中。定要辩证地看待学生的表现。真正让学生实际操作能力和理论知识掌握全部得到显著的提升，从中找出自身不足和薄弱环可采取迥异的风格进行实验考核......”。

9、“.....还能够让教师及时对学生实操水平有个清楚的了解，针对性调整教学方式。事实上。现阶段学生普遍存在着考试成绩高于实操成绩的情况。这对于应用型人才的培养是极其不利的。分析在成的考查，从日常的表现到综合评价。结果实验教学方式的改革可以更好地激发学生学习的兴趣，在提高学生理论知识水平的同时，还能够显著提升学生的实操水平，让学生主动参与到实操当中来，培养学生创新思考的能力，最终让学生的综合素质的同时，还能够让教师及时对学生实操水平有个清楚的了解，针对性调整教学方式。事实上。现阶段学生普遍存在着考试成绩高于实操成绩的情况......”。