1、“.....减轻炎症反应，后期改为口服抗生素可维持血药浓度高于最低抑菌浓度，达到持续杀菌的效观察应用抗生素序贯疗法治疗小儿社区获得性肺炎的临床效果小儿呼吸内科论文级。痊愈疗程结束后，症状体征线及血常规检查均恢复正常显效病情明显改善，各项指标基本恢复正常有效病症好转，但不明显无效症状体征未见好转。总有效率为痊愈和显效患儿所占的比例。观察应用抗生。统计方法本文数据主要采用进行统计分析......”。

2、“.....采用检验进行分析计数资料采用卡方检验进行分析。以结果两组临床疗效比较观察组的总体有效率为，对照组的总体有效转换为口服，或者作用相近的药物之间进行转换，由静脉注射变为口服，具体是指经过短期静脉注射治疗之后，将其转换为口服给药，完成剩余疗程的方法。此方法的前提是口服药物须有较高的生物利用度及有效性关键词小儿序贯疗法抗生素社区获得性肺炎儿童由于自身免疫系统发育不完善，抵抗力较差，是呼吸道感染性疾病的易感人群......”。

3、“.....小儿社区获得性肺炎，组治疗方法的临床疗效。结果治愈组总有效率为，对照组总有效率，两组患儿的治疗效果比较差异无统计学意义但是观察组患儿的住院时间治疗费用元药物不良反应率均显著低于儿均由其监护人陪同治疗并签署知情同意书。观察组患儿男例，女例，年龄范围岁，平均年龄岁，病程，平均，体温对照组患儿男例，女例，年龄范围岁，平均年龄岁间治疗费用元药物不良反应率均显著低于对照组元，差异均有显著统计学意义......”。

4、“.....可以观察应用抗生素序贯疗法治疗小儿社区获得性肺炎的临床效果。方法选取我院年月年月收治的例小儿社区获得性肺炎患儿，随机分为观察组例与对照组例，对两组患儿均采取止咳平喘祛痰吸氧等对症治疗，观察组患儿观察应用抗生素序贯疗法治疗小儿社区获得性肺炎的临床效果小儿呼吸内科论文照组元，差异均有显著统计学意义。结论应用抗生素序贯疗法治疗小儿社区获得性肺炎效果明显，可以缩短患儿的住院时间......”。

5、“.....具有临床推广应用价年月年月收治的例小儿社区获得性肺炎患儿，随机分为观察组例与对照组例，对两组患儿均采取止咳平喘祛痰吸氧等对症治疗，观察组患儿采取抗生素序贯疗法进行治疗，对照组患儿则采取抗生素常规治疗，对比分析者作用相近的药物之间进行转换，由静脉注射变为口服，具体是指经过短期静脉注射治疗之后，将其转换为口服给药，完成剩余疗程的方法。此方法的前提是口服药物须有较高的生物利用度及有效性......”。

6、“.....平均，体温。两组患儿在性别年龄病程体温等方面没有显著差异，无统计学意义，具有可比性。摘要目的探讨观察应用抗生素序贯疗法治疗小儿社区获得性肺炎的临床效果。方法选取我院缩短患儿的住院时间，减少治疗费用和药物不良反应率，具有临床推广应用价值。同时，所有入选病例均排除严重的心肾不全，肺结核急性肺脓肿等肺部疾病，肝功能障碍及免疫系统疾病，无其他严重并发症等。所有取抗生素序贯疗法进行治疗......”。

7、“.....对比分析两组治疗方法的临床疗效。结果治愈组总有效率为，对照组总有效率，两组患儿的治疗效果比较差异无统计学意义但是观察组患儿的住院素序贯疗法在治疗中的临床疗效，本文选取我院收治的例患儿进行对比分析，现将研究结果报道如下。观察应用抗生素序贯疗法治疗小儿社区获得性肺炎的临床效果小儿呼吸内科论文......”。

8、“.....对患儿的身心健康产生了不良影响。合理应用抗生素是治疗的关键，而静脉注射抗生素则是常用手段。抗生素序贯疗法是指将同种药物的给药途径由注射转换为口服，用卡方检验进行分析。以结果两组临床疗效比较观察组的总体有效率为，对照组的总体有效率为，两组比较差异无统计学意义，说明抗生素序贯疗法对的治疗具有较好的临床疗效。结果详见表。关键词小儿。观察指标观察患儿的治疗效果住院时间及住院费用药物不良反应率等指标......”。

9、“.....痊愈疗程结束后，症状体征线及血常规检查均恢复正常显效病情明显改善，各项指标基本恢复正素序贯疗法治疗小儿社区获得性肺炎的临床效果小儿呼吸内科论文。抗生素序贯疗法在治疗初期采用静脉滴注抗生素的方法控制急性重度感染，待患儿症状改善后改为口服法。本研究采用对比分析的方法比较了抗为，两组比较差异无统计学意义，说明抗生素序贯疗法对的治疗具有较好的临床疗效。结果详见表......”。