1、“.....保持我们的特色如何在学习的同时，结合我国实际，避免盲从这些问题是会计改革与发展中实际面临的问题，有待我们进行深入研究和解决。陆正飞认为所谓会计的中国特色，指的是中国会计体系中不同于别国但适合于我国国情需要的那些部分，因此，中国特色的会计理论与方法体系，应该是充分吸收国际先进会计理论成果和切实总结中国会计成功实践经验的综合结果。曲晓辉认为认识我国会计的系列基本问题，进而探索我国会计的发展途径和规律，应该以我国国情为出发点。需要指出的是，强调会计准则的中国特色不是反对国际化趋同，中国特色是我国特殊的政治制度与经济制度决定的。在借鉴国际准则时，拿来主义会带来便利，但也会带来各种不适应症状。为了消解拿来主义的负面效应，我们美国著名会计学家亨德里克森教授和我国著名会计学家葛家澍教授都认为概念框架属于会计理论。因为，财务报告概念框架提供了搭建房屋的材料，以及搭建房屋的方法。而具体会计准则是用这些材料和方法搭建起来的幢幢形状不同功能各异的房屋......”。

2、“.....而对已颁布的法条反复进行讨论和选择在定程度上会损害其权威性和可信性。已颁布的会计准则需要在定时间内保持稳定，但财务报告概念框架应该是与时俱进的。在建立具有中国特色的会计准则体系的初级阶段将财务报告概念框架中的内容放在基本准则中，有利于提高准则的权威性和保证准则的顺利实施。在我国会计准则体系建设的中级或高级阶段，可以考虑将财务报告概念框架抽离出来，单独作为部分，不以法规的形式存在，不纳摘要会计准则具有经济后果，我国会计准则体系应具有与中国政治经济制度和文化内在特点相适应的中国特色。具有中国特色的会计准则体系能够令我们在国际会计事务中掌握与大国相称的话语权，进而将经济后果引向有利于实现我国国家利益的方向。对会计准则的深入研究实地测试和广泛讨论是建立具有中国特色会计准则体系和掌握国际话语权的基础。关键词大国会计会计准则中国特色话语权在改革开放和全球经济体化要求下，我国会计准则体系建设经历了快速发展的过程，年发布了企业会计准则体系......”。

3、“.....而且顺应了会计准则国际趋同的世界潮流，为我国经济发展做出了巨大贡献。然而，随着对会计准则国际趋同的深入了解和参与，我们逐渐发现会计准则制定过于每个会计准则中的定义分类和各种处理方法，我们要思考和检测其适用性，并预测其经济后果，从而分析其对我国经济发展的利弊。在建立具有中国特色会计准则体系的过程中，我们需要补的课很多，有待开发的课也不少，工作量巨大。单纯依靠我国的会计准则制定机构的人力和物力难以满足需要，需要发动，只是内涵发生了改变，但会对具体准则中涉及的资产内容产生影响。会计准则体系的构成目前，我国的具体会计准则的结构大致分部分总则会计处理的具体内容衔接规定附则。在这个结构体系下，应当切实结合我国交易活动来分析和讨论准则条款的适用性，通过实地研究来融入我国，才能在可选的方案中找到适合我国的准则规定条款。这个过程也是国际会计事务的议事规则所倡导的。并且，这会使我们能更好地应用准则，以及在与西方讨论国际会计准则时提出详尽而有针对性和可操作性的建议......”。

4、“.....对具有中国特色会计准则体系的大国会计构想建立具有中国特色的会计准则体系不是否定目前与国际趋同的企业会计准则，而是在现有基础上填补趋同过程中遗漏的基点，更重要的是开拓我们的生存空间，获取本应属于我们的收益，并创造新的收益。财务会计概念框架从目前我国的企业会计准则体系来看，企业会计准则基本准则类似于西方的财务报告概念框架，但是两者在法律形式上存在不同。我国的基本准则是会计准则体系的组成部分，属于法规，具有强制性。在西方，国际财务报告准则点的内容，如收入准则中收入的确认时点。在具体准则描述条件的过程中会采用些判别标准，如目前收入准则中确认收入的条件之是将商品所有权上的风险和报酬转移给购买方，即风险和报酬标准。在设定这些判别标准时，需要考虑我国的交易习惯和法律规定来评价其适用性，并赋予其具体内涵。构建中国特色的会计准则体系论文原稿。会计准则的经济后果，在企业层面是不同企业之间的利益分配，在国家层面则是各种主权国家的利益之争。为了实现国家利益......”。

5、“.....并且会计准则的建立应以国情为出发点。冯淑萍认为如何在制定我国会计规范与理论研究中，保持我们的特色如何在学习的同时，结合我国实际，避免盲从这些问题是会计改革与发展中实际面临的问题，有待我们进行深入研究和解构建中国特色的会计准则体系论文原稿准则类似于西方的财务报告概念框架，但是两者在法律形式上存在不同。我国的基本准则是会计准则体系的组成部分，属于法规，具有强制性。在西方，国际财务报告准则本身不是法规，财务报告概念框架属于制定会计准则的理论基础，游离于准则序列之外，更不具有法规的属性。虽然我国的基本准则在法律形式上不同于財务报告概念框架，但却发挥了类似于概念框架的作用。分类首先要根据交易活动的特点来划分，般通过描述交易活动的特点而在性质上划分类别。在不同国家不同具体准则中，特点和性质的判别标准般采用明线测试或实质重于形式。在明线测试下，会计准则会给出用于判别的具体数值。实质重于形式分类的好处是注重交易的经济实质，但是在实务操作中存在主观判断不致的问题。实际上......”。

6、“.....特别是智库研究机构和学者行业协会会计从业人员的广泛参与。参考文献冯淑萍如何理解中国特色的会计会计研究，冯淑萍中国对于国际会计协调的基本态度与所面临的问题会计研究，葛家澍关于我国会计制度和会计准则的制定问题会计研究，葛家澍试评联合概念框架的些改进截止年月日的进展会计研究，曲晓辉会计准則国际发展的利益关系分析会计研究，曲晓辉中国特色的英大汇通融资租赁中国电信中国国航中国船东协会中石油等进行了意见回复。反馈意见的总页数也增加到页，其中，民生金融租赁还作为租赁业唯代表参与了财政部组织的主席来华座谈会，并与北京国家会计学院联合发的阅读需求，但理解能力还不完全，因此需要以绘本阅读的教学方式来帮助学生学习语文课本知识。聚焦主题，开展传统文化主题的小学语文绘本阅读教学有效路径小学语文教学论文述遍，而后再让学生反思从课文中的主人公孔融身上学到了哪些优良品质，使整个教学环节都围绕中华优秀传统文化的主题，让学生在深刻理解课文内容的同时......”。

7、“.....如关于孝顺礼让谦虚等美德的事迹故事。以孔融让梨为例，可以在开展阅读教学前，让学生根据书中的插图来用自己的语言表述课文讲了个怎发学生的阅读兴趣，锻炼学生的信息提取能力，提升小学生的语言构建运用能力。对于小学生思维发展与文化渗透来说，绘本阅读教育有很大的应用价值与拓展空间，因此教师要善于开发教绘本阅读以交叉理解的方式促进学生文化感知绘本阅读教学之所以比传统课堂教学效率更高，正是因为它图文并茂的信息特点，同样篇幅下，张图片所包含的信息量是远远高于文字表述的。挥语言的信息交流作用。利用绘本开展阅读教学时会发现，学生在遇到难以理解的字面意思时，会像解密游戏样试图在插画图中寻找线索，来补全课文中空缺出来的大意脉络。以塞下曲为例史中留存至今的宝贵精神财富，时至今日仍然有它传承发扬的价值。在小学阶段开展传统文化主题的语文教育，既能为学生营造文化熏陶环境，培养学生的语感和文字审美能力，又能让学生以塞下曲为例，小学生很难去理解欲将轻骑逐，大雪满弓刀这样气势豪迈率兵追敌的壮举......”。

8、“.....看到军队整装待发在雪夜策马前行的场景，就会在脑海中补全这样的叙事场景，有助构个立体生动的精神世界。绘本阅读培养学生的信息提取能力从核心素养的教育视角来看，在小学语文课堂中应用绘本阅读教学，还能提高学生的信息提取能力，而语文学科作为母语语言学开展传统文化主题的小学语文绘本阅读教学有效路径小学语文教学论文，小学生很难去理解欲将轻骑逐，大雪满弓刀这样气势豪迈率兵追敌的壮举，但结合插图，看到军队整装待发在雪夜策马前行的场景，就会在脑海中补全这样的形式我国会计规范与理论研究中，保持我们的特色如何在学习的同时，结合我国实际，避免盲从这些问题是会计改革与发展中实际面临的问题，有待我们进行深入研究和解决。陆正飞认为所谓会计的中国特色，指的是中国会计体系中不同于别国但适合于我国国情需要的那些部分，因此，中国特色的会计理论与方法体系，应该是充分吸收国际先进会计理论成果和切实总结中国会计成功实践经验的综合结果。曲晓辉认为认识我国会计的系列基本问题，进而探索我国会计的发展途径和规律......”。

9、“.....需要指出的是，强调会计准则的中国特色不是反对国际化趋同，中国特色是我国特殊的政治制度与经济制度决定的。在借鉴国际准则时，拿来主义会带来便利，但也会带来各种不适应症状。为了消解拿来主义的负面效应，我们美国著名会计学家亨德里克森教授和我国著名会计学家葛家澍教授都认为概念框架属于会计理论。因为，财务报告概念框架提供了搭建房屋的材料，以及搭建房屋的方法。而具体会计准则是用这些材料和方法搭建起来的幢幢形状不同功能各异的房屋。财务报告概念框架作为理论是可以讨论可以选择的，而对已颁布的法条反复进行讨论和选择在定程度上会损害其权威性和可信性。已颁布的会计准则需要在定时间内保持稳定，但财务报告概念框架应该是与时俱进的。在建立具有中国特色的会计准则体系的初级阶段将财务报告概念框架中的内容放在基本准则中，有利于提高准则的权威性和保证准则的顺利实施。在我国会计准则体系建设的中级或高级阶段，可以考虑将财务报告概念框架抽离出来，单独作为部分，不以法规的形式存在，不纳摘要会计准则具有经济后果......”。