1、“.....但不含建安工程以外设备，资金来源全部由政府财政投入，其中浔阳区财政拨款万元，九江市财政拨款万元。按照项目计划进度，本工程将于年月投入使用，投资拟在年根据项目建设进程按投资比例投入，其中，年投入万元占总投资，年投入万元占总投资，年投入万元占总投资第章社会评价项目效益分析编制说明本分析拟按照非赢利性公益事业模式测算，其项目投资及每年行政事业经费都以政府投入为主，无须偿还建设投资，故不进行项目清偿能力和赢利能力分析计算，仅对其今后正常运转所需经费作出初步测算，以便为政府补贴拨款维持其正常运作提供依据，并评价项目对九江市以及社会发展等所带来社会效益......”。

2、“.....费用分析第中学日常主要费用支出包括校园建构筑物及其各种设备设施维修保养费水电费校园管理职工工资及福利办公管理绿化卫生清洁保安等管理费用。水电费第中学日常平均用水量为立方米日，按深价管字号文执行行政事业水价元立方米计，合万元年年耗电量约万度按总装机容量每天平均用电小时年天计，按九江市从年月日起电价标准非普工业用电元度计，合万元。全年水电费为万元。职工工资及福利第中学教职员工编制定员为人，平均年工资及福利费用元人计算环卫绿化保安等流动性临时工按人，平均工资及福利费用以元年计算，则全校全年职工工资及福利为万元。办公管理费用主要考虑校园日常办公管理教学等费用，参照目前年管理费用，暂按每年万元考虑。维修保养费暂按项目建设投资计取为万元，作为建筑及设备日常维护保养费用，以及更新改造积累基金......”。

3、“.....由上可见，维持第中学正常运转，每年经费支出为万元。收入分析财政及上级补助收入第中学实行事业单位管理模式，依照有关规定，并按核定预算和经费领报关系从财政部门取得事业经费及从主管部门和上级单位取得非财政补助收入。学校事业经费按编制定员由政府财政核拨，暂按定编人员每人每年万元育深入推进，教育教学质量优良，教育现代化程度逐步提高。浔阳区是江西省基础教育课程改革实验区，初中课程改革和课程改革分别从年和年起开始实施。区属各学校设施完善，环境优美，管理规范，质量优良，在所公办中小学中已有所通过等级学校评估其余所学校均为新开办学校，其中国家级所省级所市级学校所区级学校所，占总数。按照九江市规划，浔阳区将建设成为世纪国际先进水平现代化中心城区。建设现代化中心城区，必须发展与其相适应现代化教育。随着浔阳中心区全面开发，浔阳经济与社会蓬勃发展及其美好前景，对浔阳教育......”。

4、“.....创造了许多有利条件，也提供了前所未有历史性机遇。项目建设必要性贯彻国家省市教育工作会议精神，实施科教兴市和实现九江建设教育强市目标百年大计，教育为本，教育强劲发展是城市现代化建设坚实基础。九江市委市政府充分认识到教育重要意义，历来高度重视教育，把教育作为战略发展重点，采取重大举措，创造良好条件，确保教育在现代化建设中先导性全局性基础性地位和作用。年，市委领导提出优先发展教育，建设教育强市。年，九江市委市政府正式提出建设教育强市目标年月，市委市政府召开全市教育工作会议，提出要象发展高科技那样大力发展教育，加快建设教育强市，努力推进教育现代化年，市委三届八次全会上，黄丽满同志特别强调力争年成为全省教育强市，把年建成教育强市重大决策写入市委会议决议，列入市委市政府年工作要点年月市三届人大六次会议上，李鸿忠同志作政府工作报告时，强调发展教育事业，努力建设教育强市。年月......”。

5、“.....以市政府名义印发了关于加快推进教育现代化决定，提出在今年建成省教育强市基础上，到年基本实现教育现代化。中学迁建中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第章总论项目概况项目名称九江市浔阳区第中学承办单位九江市第中学承办单位概况本项目选址九江市浔阳区香蜜北的莲塘尾。建议本项目规划总用地面积生均平方米，扣除道路绿化面积，实际净用地面积为。本项目规划办学规模为个班，在校生人数今后教育发展奋斗目标指导思想和任务措施。总奋斗目标是，在年建成教育强市基础上，加快推进教育现代化，到年基本实现教育现代化，教育发展主要指标达到中等发达国家当时平均水平。为实现此目标，九江市将优化教育资源结构，构建起各级各类教育相互衔接沟通配套协调现代教育体系，建立终身教育制度健全完备学习型社会......”。

6、“.....展望未来，九江教育将抓住大好机遇，向高标准高质量目标不断迈进。充分发挥第中学优异教育资源和名校效应九江市浔阳区第中学建于年，原名九江市第三中学。学校位于园岭住宅区内，毗邻九江市政府九江市图书馆九江市青少年活动中心九江大剧院等。位置适中，闹中取静，环境清雅，交通便利。九江市浔阳区第中学为浔期间提出教育发展个构想。第三次全国教育工作会议，更为我国跨世纪教育改革和发展指明了方向，吹响了全面推进素质教育，振兴教育事业进军号角。江西省清醒地认识到普九完成，高校扩招，阶段教育成为教育发展瓶颈,建设示范性普通，实现普通教育发展规模与效益数量与质量统，是摆在基础教育面前重要任务。于是，南粤大地，掀起了建设优质示范性普通旋风,到处无不感受到人民对优质教育渴望。为此......”。

7、“.....全省计划建设所示范性普通，争取有所进入全国所示范性普通行列简称工程，扩大优质普通规模，全面提升普通教育整体水平。今年江西省教育厅先后发出两份通知，对建设示范性普通条件要求督导验收制度做出详细规定。通知要求，申报国家级示范性除达到省级学校标准外，还必须具备如下条件具有个以上教学班，在校生达到人以上学校占地面积，大中城市城区内学校达到亩，其他学校达到亩建有兆主干校园网，计算机数量与在校学生之比为∶专任教师学历全部达标，专任教师中具有高级职称或研究生学历达到学校建设硬件与软件并重，硬件以实用为主满足素质教育要求，软件建设体现科学教育思想反映时代精神体现素质教育成就。九江市作为江西经济发展最快特区，多年来不断增加教育投入，整体办学条件在全省全国处于先进水平，年就基本普及了阶段教育，近几年全市初中毕业生升入阶段比例达以上......”。

8、“.....九江市采取了四项措施是推进教育均衡化，共投中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告入亿元，对所办学条件相对较差学校进行改造，基本消灭薄弱学校，又筹措两亿元进行义务教育和学校标准化建设，提高整体办学水平。二是完全中学实多出人才出好人才，更好地为实现社会主义两个文明建设服务。创建示范性普通，是国家在九五期间提出教育发展个构想。第三次全国教育工作会议，更为我国跨世纪教育改革和发展指明了方向，吹响了全面推进素质教育，振兴教育事业进军号角。江西省清醒地认识到普九完成，高校扩招，阶段教育成为教育发展瓶颈,建设示范性普通，实现普通教育发展规模与效益数量与质量统，是摆在基础教育面前重要任务。于是，南粤大地，掀起了建设优质示范性普通旋风,到处无不感受到人民对优质教育渴望。为此，省委省政府确定十五基础教育发展目标是在大中城市和珠江三角洲基本普及教育......”。

9、“.....争取有所进入全国所示范性普通行列简称工程，扩大优质普通规模，全面提升普通教育整体水平。今年江西省教育厅先后发出两份通知，对建设示范性普通条件要求督导验收制度做出详细规定。通知要求，申报国家级示范性除达到省级学校标准外，还必须具备如下条件具有个以上教学班，在校生达到人以上学校占地面积，大中城市城区内学校达到亩，其他学校达到亩建有兆主干校园网，计算机数量与在校学生之比为∶专任教师学历全部达标，专任教师中具有高级职称或研究生学历达到学校建设硬件与软件并重，硬件以实用为主满足素质教育要求，软件建设体现科学教育思想反映时代精神体现素质教育成就。九江市作为江西经济发展最快特区，多年来不断增加教育投入，整体办学条件在全省全国处于先进水平，年就基本普及了阶段教育，近几年全市初中毕业生升入阶段比例达以上。为满足人民群众对优质需求，九江市采取了四项措施是推进教育均衡化......”。