1、“.....探讨民族音乐对高校音乐钢琴教学改革的积极影响，以及民族音乐在高校音乐钢琴教育中存在的问题，最后提出相关的策略。关键词文化传承民族文化民族音乐音乐钢琴教学高校教学民族音乐作为民族文化体系的主要构成，其中凝聚着民族的灵魂与情感，充分发挥民族音乐优势，可以推动高校音乐钢琴教学的改革与发展，同时也可以促进民族艺术文化在新时代社会环境下的传播及传承。所以，要加强对民族音乐和琴教学改革的积极影响有助于音乐钢琴教学弘扬传统文化般而言，在高校音乐钢琴教学中渗透民族音乐元素，有助于传承与弘扬民族传统文化。中华民族是强大的民族，要高度重视及关注本土文化根源，以本土民族音乐的艺术文化发展为基础，积极吸收西方文化优秀元素。但在此过程中，并不能过度依赖西方的音乐文化。诚然，全面吸收与全盘否定均是较为极端的行为方式，因此，应客观和正确看待西方国家的音乐文化内涵......”。

2、“.....摘要民族音乐是传统文化艺术的珍贵财富，亦是民族文化的艺术结晶。推动民族音乐的不断传承与发展，要以学校教育为基础，深入探索多样性教育形式，如借助高校音乐钢琴教学推动民族音乐传播与传承。本文在分析民族音乐和高校音乐钢琴教学关系的基础上，探讨民族音乐对高校音乐钢琴教学改革的积极影响，以及民族音乐在高校音乐钢琴教育中存在的问题，最后提出相关的策略。关键词文化传承民族文化民族音乐音乐钢琴教学目。但是此种传承模式具有显著的局限性，当民间传承主体面临发展困境或遇到意外，则会造成民间音乐文化发展及传承面临困境，对民族音乐文化的广泛传承及全面发展造成直接影响。所以，在高等音乐教育事业持续发展的环境下，为充分彰显民族音乐传承及发展的稳定性，教师应有意识地推动民族音乐在高校教育体系当中的深度融合与合理运用......”。

3、“.....切实推动民族音乐元素以音乐钢琴课程教育活动的形式取向可以对民族音乐传承发挥正向指导作用。所以，新时代对民族音乐传承展开系统化分析，应融合实际工作状况，以高校音乐钢琴教学改革为着眼点，明确正确的传承及发展民族音乐的观念，引导民族音乐可持续发展和传承。所以，我们要客观看待与处理民族音乐传承及发展之间的关系，推动民族音乐的传承和延伸，切实拓宽传承范畴，强化高校音乐钢琴教学在传承民族音乐层面的影响力。民族音乐在高校音乐钢琴教学改革中的应用策略音乐钢琴教育体系尚未完善建立尽管多数高校和教师已然明确把民族音乐融入音乐钢琴教育中的必要性及重要性，同时也较为认同此种教育方法，但是缺乏完善化的教育体系支持，就没有办法有序地进行教育实践，此种状况对于民族音乐和高校音乐钢琴教学的有机融合造成较大阻碍。因为高校教育体系中的音乐钢琴教学需要融合教育实际状况......”。

4、“.....而现阶段国内高校尚未生成套民族化与系统化，且无法契合国乐元素钢琴是由西方国家传入中国的，然而国内在近些年，钢琴演奏发展十分迅速，伴随社会的发展亦深受各地区和各行业的反响及关注。高校音乐钢琴教育实践中，缺少民族音乐元素是相对突出的现实问题。而在现如今的高校音乐钢琴教育当中，多数音乐教师普遍以西方国家的音乐钢琴作品为核心，并未充分渗透民族音乐元素，根本原因在于国内当前拥有的民族化和本土化钢琴作品，难以最大限度满足高校音乐钢琴教育现实需求，这便会导民族音乐融入高校音乐钢琴教学中，应正确认知音乐教材文本作为高校钢琴教学层面传承发展民族音乐关键媒介的作用，根据民族音乐的发展及传承需求对高校音乐钢琴教材体系加以适当优化与调整，融入民族音乐元素，并全方位创新和优化课程设臵，确保钢琴教学的实际效果。方面，应在教材体系中渗透民族音乐元素......”。

5、“.....让教材文本切实呈现民族音乐发展及传承的基本特点。另方面，应速，伴随社会的发展亦深受各地区和各行业的反响及关注。高校音乐钢琴教育实践中，缺少民族音乐元素是相对突出的现实问题。而在现如今的高校音乐钢琴教育当中，多数音乐教师普遍以西方国家的音乐钢琴作品为核心，并未充分渗透民族音乐元素，根本原因在于国内当前拥有的民族化和本土化钢琴作品，难以最大限度满足高校音乐钢琴教育现实需求，这便会导致学生群体对本土民族音乐文化生成陌生感。目前，国内民族化音乐钢琴作品相这也正是目前国内高校音乐钢琴教育改革面临的主要困境。民族音乐在高校音乐钢琴教学改革中的应用策略明确正确价值取向，重视民族文化教育活动般来说，正确的价值取向可以对民族音乐传承发挥正向指导作用。所以，新时代对民族音乐传承展开系统化分析，应融合实际工作状况，以高校音乐钢琴教学改革为着眼点，明确正确的传承及发展民族音乐的观念......”。

6、“.....所以，我们要客观看待与处理民族音乐传承及发民族音乐在高校音乐钢琴教学改革中的应用策略音乐教学论文致学生群体对本土民族音乐文化生成陌生感。目前，国内民族化音乐钢琴作品相对较少，且可以达到高校音乐钢琴教育现实要求的作品也较为稀少。这主要是由于多数音乐家与钢琴家均受到西方主流文化深刻影响，难以全面突破陈旧思想观念的桎梏，创新能力亟待提升，就难以创作出蕴含民族特色韵味的音乐钢琴作品，所以在高校音乐钢琴教育当中渗透民族音乐元素具有必要性。民族音乐在高校音乐钢琴教学改革中的应用策略音乐教学论文族音乐传承中着重开发与设计钢琴实践教育活动，以实践教育需求为导向，面向学生进行正向引导，保证为学生群体学习具有民族文化韵味的音乐钢琴知识技巧提供良好条件，且以钢琴教学传承和发展民族音乐为导向，设计合理化的教学计划，进而提高钢琴教学效果。因此......”。

7、“.....且将其运用到高校音乐钢琴教育实践中，从而使学生可以普遍接受且深刻感知民族音乐独特魅力。音乐钢琴教育缺少民族较强生命力与活力。由此可见，高校音乐钢琴教学是推动民族音乐文化不断发展与有效传承的主要路径，积极发掘音乐钢琴教学优势，可以确保民族音乐文化实现高质量发展。音乐钢琴教育体系尚未完善建立尽管多数高校和教师已然明确把民族音乐融入音乐钢琴教育中的必要性及重要性，同时也较为认同此种教育方法，但是缺乏完善化的教育体系支持，就没有办法有序地进行教育实践，此种状况对于民族音乐和高校音乐钢琴教学的有机融合造综合性分析与探究各民族区域的音乐形态，完善教材体系建设，择选具备代表意义的民族音乐，以此为依托重新编写教材文本，让学生在学习中感受民族文化独特魅力及特殊价值。在此基础上，高校积极组织多样化民族音乐教育活动，以教育需求为基准不断完善音乐钢琴课程体系......”。

8、“.....同时尝试开设音乐理论层面的教育课程，充实学生在民族音乐理论方面的知识储备，优化教育成效。同时，教师还应在民对较少，且可以达到高校音乐钢琴教育现实要求的作品也较为稀少。这主要是由于多数音乐家与钢琴家均受到西方主流文化深刻影响，难以全面突破陈旧思想观念的桎梏，创新能力亟待提升，就难以创作出蕴含民族特色韵味的音乐钢琴作品，所以在高校音乐钢琴教育当中渗透民族音乐元素具有必要性。融入民族音乐元素，创新音乐钢琴课程设臵就高校音乐钢琴教学改革而言，教材体系建设及课程体系调整优化是重要构成部分。所以，在具体推展之间的关系，推动民族音乐的传承和延伸，切实拓宽传承范畴，强化高校音乐钢琴教学在传承民族音乐层面的影响力。民族音乐在高校音乐钢琴教学改革中的应用策略音乐教学论文。因此，必须创作更多蕴含中国特色意蕴的音乐钢琴作品，且将其运用到高校音乐钢琴教育实践中......”。

9、“.....音乐钢琴教育缺少民族音乐元素钢琴是由西方国家传入中国的，然而国内在近些年，钢琴演奏发展十分较大阻碍。因为高校教育体系中的音乐钢琴教学需要融合教育实际状况，并不能简单借鉴西方国家的教育体系，而现阶段国内高校尚未生成套民族化与系统化，且无法契合国内高校教育实际状况的教育标准和体系，因此便会导致部分高校音乐钢琴教育中存在部分难以规避的问题，在传承和发扬民族音乐层面也心有余但力不足。总体而言，因为教育体系尚未完善建立，所以民族音乐在高校音乐钢琴教育体系中的传播及发展空间受到较大局限性，民族音乐在高校音乐钢琴教学改革中的应用策略音乐教学论文应有意识地推动民族音乐在高校教育体系当中的深度融合与合理运用，充分发挥高校音乐钢琴教学应有作用，切实推动民族音乐元素以音乐钢琴课程教育活动的形式实现传播与传承......”。