1、“.....高擎红色旗帜不动摇，永葆红色本质不褪色，孜孜不倦地开展红色教育，为加强和改进大学生思想政治工作作出更大努力。参考文献潘璠以湖北省红色资源为载体的大学生爱国充分利用湖北红色资源优势以红色教育促进大学生素质发展论文原稿，历来是思政教育工作的传统部曲。在新形势下，红色文化的传承与创新需要在深入贯彻党的十大精神基础上，湖北高校应在思想上认识清楚，在形式上积极转变，行动上抓紧落实，顺应微时代传播特点，连接互联......”。

2、“.....利用相互资源，形成互动机制，以使双方呈现螺线上升形态，方面为革命老区注入新的资源与动力，另方面拓宽高校文化建设的外延，对中华文化传承与发展具有重要意义。在此乐见的形式开展活动，有效提高红色资源教育的实效性和影响力。地处湖北省的高校应当坚持利用学校周边的红色资源对大学生进行思想政治教育，以开拓大学生思想政治教育的有效途径，形成党建和思想政治教育近些年来，湖北省非常重视红色资源的保护与开发，湖北红色文化的影响力在全国的影响力不断提升......”。

3、“.....充分利用湖北红色资源优势以红色教育促进大学生素系和价值观的当今社会，着力培育中气十足自信自强和昂扬奋进的文化精神，进而提高高校思想政治教育教育的吸引力和实效性。充分利用湖北红色资源优势以红色教育促进大学生素质发展论文原稿。要树立资精神财富。近些年来，湖北省非常重视红色资源的保护与开发，湖北红色文化的影响力在全国的影响力不断提升，为湖北省大学生思想政治教育打下了深厚的文化资源基础......”。

4、“.....高擎红色旗帜不动摇，永葆红色本质不褪色，孜孜不倦地开展红色教育，为加强和改进大学生思想政治工作作出更大努力。参考文献潘璠以湖北省红色资源为载体的大学生爱国主义教育研究武汉纺织的传统部曲。在新形势下，红色文化的传承与创新需要在深入贯彻党的十大精神基础上，湖北高校应在思想上认识清楚，在形式上积极转变，行动上抓紧落实，顺应微时代传播特点，连接互联网和掌上平台......”。

5、“.....湖北有着极其重要的地位，既是伟人的重要活动地区，也是中国革命的中心区域。中国红色革命在湖北留下了丰富的遗迹，这些红色旅游资源在全国已经有了比较广泛的知名度和影响丰厚的红色文化资源优势，将红色文化的崇高理想和坚定信念，杰出的智慧，不屈不挠的毅力，奉献精神和高超的战略，服务人民，公平和正义的内涵特征，和时代潮流的有机结合改革开放，統的社会主义核心价值结合起来。利用相互资源，形成互动机制，以使双方呈现螺线上升形态......”。

6、“.....另方面拓宽高校文化建设的外延，对中华文化传承与发展具有重要意义。在此过程中，大学生们既可为湖北有着极其重要的地位，既是伟人的重要活动地区，也是中国革命的中心区域。中国红色革命在湖北留下了丰富的遗迹，这些红色旅游资源在全国已经有了比较广泛的知名度和影响力。湖北省高校可结合荆楚大地大学，会议拨正了中国革命的航向湖北省红色之旅红广角，郭群英湖北红色廉政文化资源的开发和利用廉政文化研究，......”。

7、“.....它是中华民族最宝贵上的传播阵地，让大学生利用碎片化时间随时学随身听。各个学校要不断积累经验树立品牌扩大影响，让红色教育在学校逐渐形成规模，形成传统，形成系列，形成特色。高校思想政治教育工作者要具有强烈的使命会提供了专业层面的知识服务，又可深化对所学专业知识的理解，进而增强学习动力，丰富精神世界，促进自身全面发展。充分利用新媒体平台推进红色文化教育。提倡议发号召做活动办会议......”。

8、“.....大学生作为大学文化的主体对象，承担着传承与创新中华文化的重任。目前在文化建设等领域相关研究，着重局限于校园文化建设或革命老区文化建设单个方面，尚未将学校与社会有探索，并取得很好的成效。充分利用湖北红色资源优势以红色教育促进大学生素质发展论文原稿。要创新方法手段红色资源教育要体现时代性，充分利用现代传媒技术手段，以大学生喜闻乐见的形式开展活动，义教育研究武汉纺织大学......”。

9、“.....郭群英湖北红色廉政文化资源的开发和利用廉政文化研究，。但是当代大学生所生活的环境毕竟不同于革命时代，加之大量西方网和掌上平台，打造指尖上的传播阵地，让大学生利用碎片化时间随时学随身听。各个学校要不断积累经验树立品牌扩大影响，让红色教育在学校逐渐形成规模，形成传统，形成系列，形成特色。高校思想政治教育程中，大学生们既可为社会提供了专业层面的知识服务，又可深化对所学专业知识的理解，进而增强学习动力，丰富精神世界......”。