1、“.....从保证教师的合法权益促进其发展出发，使制度的落实既有章法又有温度，这才符合制定科学提出了新要求，如何适应新时代要求，构建新的现代化学校管理模式，我校也直在加强探索。此次依法治校与人文关怀这研究课题的开展，就是次全方位的研究与总结。在依法治校中渗透人文关怀的具体做法以依法科学为前提，不忘初心，倾注人文关怀党的十大提出依法治国的新十字方针科学立法严格执法公正司法全面守法。这给我们依法治校指明道路。根据相关法律，结合实际情况和当前形势，我校修订系列规章制度，于年月汇编成册并向全校公布。制度汇编包括学校章管理提出了新要求，如何适应新时代要求，构建新的现代化学校管理模式，我校也直在加强探索。此次依法治校与人文关怀这研究课题的开展，就是次全方位的研究与总结。在依法治校中渗透人文关怀的具体做法以依法科学为前提，不忘初心，倾注人文关怀党的十大提出依法治国的新十字方针科学立法严格执法公正司法全面守法。这给我们依法治校指明道路。根据相关法律，结合实际情况和当前形势，我校修订系列规章制度，于年月汇编成册并向全校公布。制度汇编包括学学与管理，。在依法治校中渗透人文关怀论文原稿。这些规章制度的制订......”。

2、“.....听取广大师生的意见和建议而制定通过的，真正从师生的角度出发，具有最大的合理性权威性和认同感。规章制度的制订是为了维护学校全体成员的共同利益，因此，要正确认识其约束的必要性，严格执行，保证管理中的规范化。当然，在执行过程中针对实际情况，运用人性化的工作方法，从保证教师的合法权益促进其发展出青年教师进行全方位的锻炼和培养，给予其锻炼能力开发潜能展示自身价值的机会。当然，提倡人文关怀并非要以人性弱化责任，以人情代替管理。学校的现代化管理定是以规范化法制化为前提的，人文关怀是为了更好促使和谐的现代化学校的形成。两者的目的殊途同归都是为了学校更好的发展。管理中的南风法则也许能带给我们启发凛冽的北风让行人把衣服裹得更紧，而徐缓的南风却因为温暖让人脱掉大衣。太过刚硬的纪律会造成对抗情绪，而情绪往往是多数管理问题的症在依法治校中渗透人文关怀论文原稿程规范管理制度行政管理德育工作教学管理实验实训安全管理卫生工作招生就业服务实习管理后勤和财务管理学生资助培训及技能鉴定党群工作和党风廉政建设岗位职责工作评价体系等十篇......”。

3、“.....特别针对些比较特殊的领域，制订不厌其烦的操作规程和处理办法，防范于未然。如模具实训管理制度机床安全操作规程及安全知识汇编，制订了针对模具专业实训教学的详细的安全守则操作规程和应急处理办理办法。由于学校离市区较远，我校把上课时间推迟了十分钟，让教师们有更加充裕的时间上班。考虑交通及时间成本，尽量减少集会次数。对于迟到缺勤的老师，确有特殊情况者给予充分理解，无故缺勤者给予严肃处理。当然，其中宽严与刚柔的掌握，也需要管理者以人为本的细心考量。在依法治校中渗透人文关怀论和评价标准，形成绩效考核与性去听取线教师的意见允许教师在教育教学中充分和必要的自主性。何况中职学校的教师队伍，很多都具备高学历或者专业技能特别出色，留住并管理好他们充分发挥其聪明才智，需要个和谐有爱的现代化校园环境。依法治校和人文关怀的有机结合恰恰是应对这要求的最好武器。设立教代会制度，定时召开会议，涉及学校发展的各问题，律交由教代会讨论决定。加深教师对学校管理的参与感归属感，让广大教师深刻意识到自己与学校同呼吸共命运，休戚相关荣辱与共。在参与水平职业，张俊卿教师管理......”。

4、“.....。在依法治校中渗透人文关怀论文原稿。设立教代会制度，定时召开会议，涉及学校发展的各问题，律交由教代会讨论决定。加深教师对学校管理的参与感归属感，让广大教师深刻意识到自己与学校同呼吸共命运，休戚相关荣辱与共。在参与中加强责任与担当。充分利用现代化通讯平台，如短信与微信工作群短号集群网邮箱等，让管理者与教师的沟通更畅顺。节假日也经常利用各种平台向教师表达问候在依法治校中渗透人文关怀论文原稿整等方式，根据不同性格和特点，对年轻中层干部教学骨干青年教师进行全方位的锻炼和培养，给予其锻炼能力开发潜能展示自身价值的机会。当然，提倡人文关怀并非要以人性弱化责任，以人情代替管理。学校的现代化管理定是以规范化法制化为前提的，人文关怀是为了更好促使和谐的现代化学校的形成。两者的目的殊途同归都是为了学校更好的发展。管理中的南风法则也许能带给我们启发凛冽的北风让行人把衣服裹得更紧，而徐缓的南风却因为温暖让人脱掉大衣。太过刚和训练在马斯洛需求层次理论中，自我实现是人类最高层次的需求。而自我实现有赖于教师的学习和研究。作为学校的管理者，我们深深意识到教师个人价值的自我实现是教师个人发展的需要......”。

5、“.....因此，我校广泛深入持久地开展教研和科研活动。近几年，我校每年技能艺术节开展教师说课比赛微课比赛教学公开课班主任能力大赛广东省教师技能赛等教研活动，和获广东省十规划重点课题的中职依法治校与人文关怀实践研究课题，以及音乐课程教学与核于此，校领导立即拍板决定改由专业人员统完成这项工作。由于反应快速，在极短的时间之内就把教师们反映的问题解决好，老师们继续纷纷留言点赞学校这做法。物质奖励和精神奖励并驾齐驱，体现人文关怀教师很多工作是无形的，比如对学生的思想教育与家长的沟通交流等。中职学校教师的考核更是特殊由于學生基础良莠不齐，教学质量不能靠简单横向对比加上劳动对象和产品学生的复杂性教育效果的滞后性也使中职教师考核成为个难题。有鉴于此，我校建立了套全方这些规章制度的制订，是由经民主选举的教代会代表通过自身的实践和体验结合本地本校实际，听取广大师生的意见和建议而制定通过的，真正从师生的角度出发，具有最大的合理性权威性和认同感。规章制度的制订是为了维护学校全体成员的共同利益，因此，要正确认识其约束的必要性，严格执行，保证管理中的规范化。当然，在执行过程中针对实际情况......”。

6、“.....以期对些还未被广泛接受的其他中国传统乐器的名称的英译提供参考。外译的中国音乐文献的读者群，包括了研究中国音乐的外国专家，作为般性阅读了解的外国非音乐专业读者，也可能是国内的音乐研究学者。对于研究中国音乐的外国专家来说，本身对于总过音乐乃至中国文化的背景都已经非常熟悉，建立在定知识基础之上的译文理解，更加能够其中的中国传统乐器的英译名，这时经济迅猛发展，国际地位迅速提升，英语国家的强势地位定程度上被弱化。因此，这时期的翻译文化在英语文化中逐渐走向中心位置，翻译实践策略也法相相应的变化，从原来以目的文化为中心转换成以来源文化为中心。中国传统乐器的英译名以强势的源语音译形式出现，也被越来越多的西方人所接受。由此可见，翻译时个不断变化的实践过程。简短的中国传统乐器英译名也随着时代的变化，在文学多元系统中经历了从从多元系统理论观点看中国传统乐器的英译名论文原稿能固定下来，永恒不变的。翻译时个依赖于文化系统中的关系的灵活的活动。翻译不仅仅是讲个文本由种语言译成领种语言的机械过程，更是两个文本所处的两个文化之间的权利关系的个体现。因此，中国传统乐器的英译名不只是两种语言之间的转化......”。

7、“.....在语言特性方面，还受到了翻译文学在语言文化中的地位以及中英文化在不同时期的权利关系的影响。当翻译文学在目的语文化中处于从多元系统理论观点看中国传统乐器的英译名论文原稿。文化权利对英译名进程的影响在多元系统理论观点来看中国传统乐器的英译名，中国上下千年的文明史，其大多时候都处于强势地位。但在经历了封建统治，闭关锁国之后，中国实力和影响力受到重创。在新中国成立和改革开放之初，中国又已新的强势姿态出现在世界舞台上。为了让更多的西方英语国家更加了解新中国，为了让中国音乐走向世界，迎合英语文加了国别来与其他筝作为区别而且有些译法很不明确此译法结合了音译和意译的优点，但是两个部分结合在起，总有些重复和牵强。涉及意译方面的问题较为复杂，主要考察译者两方面的素养是对源语言和目标语的运用能力。而是对本族文化和目标文化的感悟力。就乐器名称的应译名而言，意译需要在目标语中找到相对应事物名称来替代，但这种方法对于差距巨大的中西音乐概念来说，有时根据以上观点，构成个多元系统的各等级成分为获取主导地位相互竞争，这就是文学系统进化的原因。第种情况下......”。

8、“.....翻译文学因此成为最重要的系统之。第种情况通常出现在个弱国的文学被个强国的文学的强大光辉所遮盖。第种情况，更古老的基础更坚固的模式变得难以获得，留下真空地带，只有通过注入新的文学翻译文学才能注入新观念，来填补真空。因此，这的思想与埃文佐哈儿的多元系统理论最为密切。他还提出中心边缘对立的概念，这概念后被埃文佐哈儿采用。多元系统中翻译文学的文化地位多元系统理论被应用于翻译研究中，根据这理论，个民族文学的文化地位决定翻译文学在文学多元系统中的位置，并在很大程度上决定着译者的翻译策略。在翻译文学在，从保证教师的合法权益促进其发展出发，使制度的落实既有章法又有温度，这才符合制定科学提出了新要求，如何适应新时代要求，构建新的现代化学校管理模式，我校也直在加强探索。此次依法治校与人文关怀这研究课题的开展，就是次全方位的研究与总结。在依法治校中渗透人文关怀的具体做法以依法科学为前提，不忘初心，倾注人文关怀党的十大提出依法治国的新十字方针科学立法严格执法公正司法全面守法。这给我们依法治校指明道路。根据相关法律，结合实际情况和当前形势，我校修订系列规章制度，于年月汇编成册并向全校公布......”。

9、“.....如何适应新时代要求，构建新的现代化学校管理模式，我校也直在加强探索。此次依法治校与人文关怀这研究课题的开展，就是次全方位的研究与总结。在依法治校中渗透人文关怀的具体做法以依法科学为前提，不忘初心，倾注人文关怀党的十大提出依法治国的新十字方针科学立法严格执法公正司法全面守法。这给我们依法治校指明道路。根据相关法律，结合实际情况和当前形势，我校修订系列规章制度，于年月汇编成册并向全校公布。制度汇编包括学学与管理，。在依法治校中渗透人文关怀论文原稿。这些规章制度的制订，是由经民主选举的教代会代表通过自身的实践和体验结合本地本校实际，听取广大师生的意见和建议而制定通过的，真正从师生的角度出发，具有最大的合理性权威性和认同感。规章制度的制订是为了维护学校全体成员的共同利益，因此，要正确认识其约束的必要性，严格执行，保证管理中的规范化。当然，在执行过程中针对实际情况，运用人性化的工作方法，从保证教师的合法权益促进其发展出青年教师进行全方位的锻炼和培养，给予其锻炼能力开发潜能展示自身价值的机会。当然，提倡人文关怀并非要以人性弱化责任，以人情代替管理......”。