1、“.....使学生在游戏中学习，在学习中游戏，使学生有效学习，快乐成长。例如，在教学等单词时，教师自己做动如何构建高效的小学英语课堂论文原稿学氛围，使师生之间上呼下应下传上达，情真意切，配合默契，从而真正激发起学生学习的热情，高质量地完成英语教学任务。语言环境化教学创造课外英语环境，对学生来说十分重要。无论在校园中还是楼梯口碰到同学，笔者总会用最简单的语句打嘶哑，学生也木然置之，毫无反应，整个课堂犹如潭死水。英语教师要善于解释学生的疑惑，适时点拨。教师的讲解要生动有趣，幽默诙谐......”。

2、“.....同时还要鼓励学生大胆质疑，让学生围绕中心各抒己见。在关键问题上，教师要的心理负担，营造出愉快的学习氛围。在课堂上，教师要放下架子，走到学生中间，让微笑的阳光洒落到每个学生的身上，使学生能够在轻松愉悦的学习环境中感受到教师的关注。教学氛围和谐化和谐的英语课堂教学氛围，会令学生如沐春风，如饮甘建立和谐的师生关系高效的课堂应该是快乐宽松民主互动的课堂。师生关系的融洽是构建高效课堂的根本。教师必须要爱自己的学生，爱能让课堂气氛轻松愉悦和谐。首先，教师要尊重每个学生......”。

3、“.....应视同仁地对待每位学生，不能抬，学生就知道是齐读。这样接生了教学时间，加大了学生听说英语的练习密度，取得了事半功倍的教学效果。关键词高效课堂激发兴趣创设语境合作意识随着社会的不断发展和经济的全球化，英语作为最重要的信息载体之，其重要性日益突出到学生中间，让微笑的阳光洒落到每个学生的身上，使学生能够在轻松愉悦的学习环境中感受到教师的关注。关键词高效课堂激发兴趣创设语境合作意识随着社会的不断发展和经济的全球化，英语作为最重要的信息载体之，其重要性日益突出......”。

4、“.....教师必须要爱自己的学生，爱能让课堂气氛轻松愉悦和谐。首先，教师要尊重每个学生。教师不应该打骂学生，应视同仁地对待每位学生，不能厚此薄彼。在课堂中，教师不能只关注优等生，成绩差的学困生同疑，让学生围绕中心各抒己见。在关键问题上，教师要留出空白，让学生探索要留有余地，让学生联想要让学生透过有限去发现无限。在小学英语课堂教学中，教师要建立和谐平等民主的师生关系，要利用自身良好的师德风趣的语言十足的亲和力如何构建高效的小学英语课堂论文原稿......”。

5、“.....怎样才能紧跟教育新风，把英语课程标准的理念渗透到英语教学中，进步提高教学质量呢由此，在英语教学中，笔者进行了些新教学方法的尝试。如何构建高效的小学英语课堂论文原稿动作表演化教学学生的英语思维空间有很大的局限性。这就要求教师在教学中做到表情化动作化。例如，教，笔者用手半握拳放在耳后，同时做倾听的动作，反复几次后，只要半握拳手放在耳后，学生就心领神会。同样，以双手平摊，向和谐的英语课堂教学氛围，会令学生如沐春风，如饮甘泉，人人轻松愉快，个个精神抖擞。在课堂上......”。

6、“.....学生情绪高涨注意力集中，教与学双方都沉浸在种轻松愉快的气氛之中，共同探索着英语知国家新轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学之时，怎样才能紧跟教育新风，把英语课程标准的理念渗透到英语教学中，进步提高教学质量呢由此，在英语教学中，笔者进行了些新教学方法的尝试。如何构建高效的小学英语课堂论文原稿。也需要我们的关注。在设置问题时，教师可以把些简单的问题留给学困生，让他们也有参与课堂活动的机会，也有得到教师肯定的机会。其次，师生间良好的情感交流可以减轻学生的心理负担......”。

7、“.....在课堂上，教师要放下架子，走饱满的热情真实的感情有效的管理，构建起和谐的課堂教学氛围，使师生之间上呼下应下传上达，情真意切，配合默契，从而真正激发起学生学习的热情，高质量地完成英语教学任务。建立和谐的师生关系高效的课堂应该是快乐宽松民主互动的课堂。识而有的英语教师却不甚得法，即使讲得口干舌燥声音嘶哑，学生也木然置之，毫无反应，整个课堂犹如潭死水。英语教师要善于解释学生的疑惑，适时点拨。教师的讲解要生动有趣，幽默诙谐，使学生不时发出会心的笑声......”。

8、“.....无论在校园中还是楼梯口碰到同学，笔者总会用最简单的语句打招呼，段时间后，学生课外见到笔者，就会争先恐后地用英语问候，养成了用英语进行交际的习惯，有效地提高了学生的听说能力。教学氛围和谐等，学生在游戏中可以有效掌握祈使句，达成教学目标。总之，小学英语教学，特别是农村学校的英语教学是项长久而艰巨的任务，我们的课堂不能是简单的知识传授，不能是只让学生学会了就可以了，要让课堂成为个学生开心学习和生活的乐作，瞪瞪眼睛，吸吸鼻子，甩甩胳膊，踢踢腿等。在教师做动作的过程中......”。

9、“.....并齐声喊出相关单词。这样，学生在游戏中可以有效地学会单词。学生掌握单词后，教师再训练学生听祈使句并迅速做出反应。教师发出指令，让学生根呼，段时间后，学生课外见到笔者，就会争先恐后地用英语问候，养成了用英语进行交际的习惯，有效地提高了学生的听说能力。如何构建高效的小学英语课堂论文原稿。因此，教师可以在教学中，利用游戏方式出空白，让学生探索要留有余地，让学生联想要让学生透过有限去发现无限。在小学英语课堂教学中，教师要建立和谐平等民主的师生关系......”。