1、“.....促进教学效果。摘要在信息化时代背景下，互联网教育模式越来越受到人们的关注，在信息技术的支持下，教育如何构建初中生物智慧课堂论文原稿学生参与度更高在传统课堂模式下，學生只能在课中参与课堂，并且学生参与课堂的积极性不高，通常需要教师直接点名学生才会发言，需要教师组织学生才会进行讨论。而智慧课堂则不同，在智慧可以极大地提升学生的课堂参与度，有助于活动课堂气氛，促进教学效果......”。

2、“.....以促进学生智慧发展为目的的课堂教学模式模式下，學生只能在课中参与课堂，并且学生参与课堂的积极性不高，通常需要教师直接点名学生才会发言，需要教师组织学生才会进行讨论。而智慧课堂则不同，在智慧课堂模式下，师生互动形式摘要在信息化时代背景下，互联网教育模式越来越受到人们的关注，在信息技术的支持下，教育云平台可以为教学活动提供有力的支撑，借助教育云平台......”。

3、“.....积极打造及时获取评价反馈，及时作出科学的教学决策，针对学生的薄弱点加强教学。关键词初中生物教育云平台智慧课堂引言智慧课堂是指通过人机协同方式，以促进学生智慧发展为目的的课堂教学模方式引出问题，能够使学生更加积极地进行探究，并借助微课等了解相关知识，进而掌握植物呼吸作用方面的知识。其次，可以借助教育云平台进行智慧交流。传统课堂时间有限......”。

4、“.....通过声像同步的方式创设问题情境，结合学生感兴趣的内容设计问题，让学生对问题产生浓厚的探索欲望。如在讲解植物呼吸作用学生之间也能进行广泛的讨论。例如，结合口腔中馒头的消化实验，通过动画的形式将实验过程呈现出来，在此基础上，组织学生讨论温度对消化是否产生影响等，教师也可以参与其中，与学生起确如何构建初中生物智慧课堂论文原稿......”。

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6、“.....并借助微课等了解相关知识，进而掌握植物呼吸作用方面的知识。其为主，交流相对较少。而智慧课堂的应用则可以使方面问题迎刃而解，借助教育云平台，可以实现师生的有效交流互动，学生之间也能进行广泛的讨论。例如，结合口腔中馒头的消化实验，通过动画，教师可以设计讨论题先以视频的形式展示出新装修的房屋和放置在房屋中的植物，然后引出问题，借助植物来改善房屋的空气环境......”。

7、“.....并且通过巧妙定最佳的答案。除此之外，还可以通过智慧课堂进行随堂测试，并且能够帮助教师及时获取评价反馈，及时作出科学的教学决策，针对学生的薄弱点加强教学如何构建初中生物智慧课堂论文原稿，可以借助教育云平台进行智慧交流。传统课堂时间有限，教师只能以讲授形式为主，交流相对较少。而智慧课堂的应用则可以使方面问题迎刃而解，借助教育云平台......”。

8、“.....让学生对问题产生浓厚的探索欲望。如在讲解植物呼吸作用时，教师可以设计讨论题先以视频的形式展示出新装修的房屋和放置在房屋中的植物，然后引出问题，借助植物来改善房智慧课堂是指通过人机协同方式，以促进学生智慧发展为目的的课堂教学模式，智慧课堂为智慧型人才的打造提供了有力支撑。在初中生物教学中，教师应基于教育云平台，积极构建智慧课堂，实现云平台可以为教学活动提供有力的支撑，借助教育云平台......”。

9、“.....积极打造初中生物智慧课堂。这对于提升初中生物教学质量具有十分重要的意义。基于此，本文分析了智堂模式下，师生互动形式更加多样。例如，教师在提问之后，可以通过随机抽问的方式选择学生回答，也可以采用抢答的方式提升学生回答问题积极性。再比如，教师可以让学生直接在讨论区进行讨智慧课堂为智慧型人才的打造提供了有力支撑。在初中生物教学中，教师应基于教育云平台，积极构建智慧课堂......”。