1、“.....大学生思想政治教育中的朋辈辅导论文原稿。正确的教育目标和内容是教育成功的前提。教育刻也不能脱离教育目标和内容的育学原理北京高等教育出版社郑永廷思想政治教育方法论北京高等教育出版社刘居安论思想政治教育接受主体动力功能社科纵横，就是在实际工作大学生思想政治教育中的朋辈辅导论文原稿想政治教育内容培训。方法是做好工作，事半功倍的重要保证。大学生思想政治教育方法，就是大学生朋辈辅导的教育者对受教育者在思想中在教育过程中所采用的思想方法和工作方法，或者说是教育者为达到定的目的对受教育者采用的手段和方式。在朋辈辅导员开始工作之前，要对朋辈辅导员进行大学生的前提......”。

2、“.....假如教育的目标和内容是正确的，那么，教育的原则和方法越完善有效，教育越成功。假如教育的目标和内容是的，那么，教育的原则和方法越完善有效，教育越失败。教育目标和内容是教育本质的直接反映，没有科学的教育目标和内容，不可能有成想政治教育工作。关键词朋辈辅导大学生思想政治教育中图分类号文献标志码文章编号世纪十年代，美国的薇兰德发表了她的研究报告，成为朋辈心理咨询领域的首篇论文。之后，北美的许多大中小学都开展了朋辈辅导活动和研究，设有种类似于朋辈帮助中心的组织。在加拿大从年的朋辈辅导是实现大学生从知情义信到行转变的最佳途径。从而实现思想政治教育的目的。通过朋辈辅导工作，营造出大学生之间的互助氛围......”。

3、“.....为大学生创造了个团结友爱互助的大学生活环境。朋辈辅导员是班级和学校思想政治教育工作的新生力量和班级的骨干力量，他们对于促进往往有求同的接受倾向，乐于接受与自己的认识情感心理信念相致的信息，排斥不致的信息。这正是朋辈辅导在大学生思想政治教育中得以发挥作用的切合之处。大学生思想政治教育中的朋辈辅导论文原稿。和爱心。朋辈辅导员在专业老师的指导下针对新生适应人际交往等问题，针对同学们在思想上学的同学提供辅导。朋辈辅导员具有思想政治过硬各方面能力强德才兼备和甘愿奉献的优秀品德，他们对朋辈辅导工作不仅热爱，而且有奉献精神和爱心。做思想政治工作必须有个受教育者接受和转化的过程......”。

4、“.....，维持和强化接受主体接受思想政治教育的自觉性和自围产生积极的影响在专业心理辅导人员和有心理问题的学生之间起桥梁作用。朋辈辅导是实现大学生从知情义信到行转变的最佳途径。从而实现思想政治教育的目的。通过朋辈辅导工作，营造出大学生之间的互助氛围，增强了班级和学校凝聚力，为大学生创造了个团结友爱互助的大学生活环境。朋辈辅导的模式作用和方法等的应用研究，能进步发挥朋辈辅导在大学生思想政治教育的作用，推动我国高校做好大学生思想政治教育工作。关键词朋辈辅导大学生思想政治教育中图分类号文献标志码文章编号世纪十年代，美国的薇兰德发表了她的研究报告......”。

5、“.....可以随时随地为身边需要帮助的同学提供辅导。朋辈辅导员具有思想政治过硬各方面能力强德才兼备和甘愿奉献的优秀品德，他们对朋辈辅导工作不仅热爱，而且有奉献精神和爱心。做思想政治工作必须有个受教育者接受和转化的过程，这是实现受教育者由知到行转化的必然过时伴有对该事物的满意愉快振奋等肯定情绪，接受朋辈辅导的积极性就高，就能以最佳的情绪状态实施朋辈辅导。，当接受对象在接受主体意识所涉及的范围以内并且者产生对应关系时，接受主体对接受对象的接受或拒绝接受是有所选择的，并不是接触什么，就接受什么的种作用机理。在价值成果方面，人和研究提高方法的培训......”。

6、“.....使他们娴熟运用思想政治教育的方法，从而保证实现朋辈辅导的目标，实现朋辈辅导的预期效果。参考文献王思斌社会工作专业化及本土化实践北京社会科学文献出版社陈秉公思想政治教育学原理北京高等教育出版社郑永廷思想政调节机制，这机制使接受主体的主体性主动性创造性得到充分发挥，持之以恒地接受思想政治教育的作用机理。兴趣是激励接受主体充分发挥接受潜能，提高接受质量的巨大推动力。前苏联著名教育家皮亚杰认为切有成效的活动必须以种兴趣为先决条件。朋辈辅导的实施主体具有使接受主体发生兴趣的同是班级和学校思想政治教育工作的新生力量和班级的骨干力量，他们对于促进保持和发扬好的班风校风起着重要作用，并形成积极互助关怀的校园氛围......”。

7、“.....朋辈辅导员在专业老师的指导下针对新生适应人际交往等问题，针对同学们在思想上学习上生活中表现出来的问题，可以随时随地为身边需要帮助。之后，北美的许多大中小学都开展了朋辈辅导活动和研究，设有种类似于朋辈帮助中心的组织。在加拿大从年的近年间，实施朋辈辅导计划的学校从多所发展到多所，超过的大学和学院也实施了朋辈辅导计划。朋辈辅导的主要目的是促进助人者的个人发展助人者为朋辈提供支持和照顾对学校的心理氛治教育方法论北京高等教育出版社刘居安论思想政治教育接受主体动力功能社科纵横，。摘要朋辈辅导是近年来在我国出现的思想政治教育方法，对这方大学生思想政治教育中的朋辈辅导论文原稿功倍的重要保证......”。

8、“.....就是大学生朋辈辅导的教育者对受教育者在思想中在教育过程中所采用的思想方法和工作方法，或者说是教育者为达到定的目的对受教育者采用的手段和方式。在朋辈辅导员开始工作之前，要对朋辈辅导员进行大学生思想政治教育的认识方法实施方法调节评估方制约。假如教育的目标和内容是正确的，那么，教育的原则和方法越完善有效，教育越成功。假如教育的目标和内容是的，那么，教育的原则和方法越完善有效，教育越失败。教育目标和内容是教育本质的直接反映，没有科学的教育目标和内容，不可能有成功的教育。所以，必须科学地解决朋辈辅导中中，由思想政治教育学教育学社会学政治学伦理学等专业的学生担任辅导员，辅导其他专业的学生......”。

9、“.....分析问题和解决问题的办法会更多，效果也会更好。在同年级和学历层次当中，由于每个学生的成长经历不同造成他们的社会背景不同，使得凝聚在每个学生身上的内想政治教育的认识方法实施方法调节评估方法和研究提高方法的培训，培养朋辈辅导员思想政治教育工作的方法基础，使他们娴熟运用思想政治教育的方法，从而保证实现朋辈辅导的目标，实现朋辈辅导的预期效果。参考文献王思斌社会工作专业化及本土化实践北京社会科学文献出版社陈秉公思想政治教的教育。所以，必须科学地解决朋辈辅导中大学生思想政治教育目标和内容问题。这过程中可以请专业人员为朋辈辅导员讲授大学生思想政治教育目标和内容的课程......”。