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5、“.....并撰些小论文，从而达到提高学生的学习兴趣开发学生学习潜能提高学生自主性研究性学习能力的目题以最快的速度最清晰的思路和最灵活简捷的方法得以解决。思想政治课堂教学中使用多媒体的几点体会论文原稿。多媒体教学有利于培养学生自主性研究性学习能力以计算机多媒体体取代老师，用屏幕取代黑板，这样才能真正提高课堂教学的质量与效率摘要随着计算机的普及......”。

6、“.....比如，文字声音图像以及各种表现手法手段的应用，极大地吸引了学生的注意力，充分调动了学生对教学信息的反应，使学生在不知不觉的欢快气氛中发挥出自己潜在的自主性，从而使核心的现代教育技术在教学过程中的应用，其主要目的是提高学生自主性研究性学习能力。思想政治课因其固有的特点即理论性现实性开放性更适合利用多媒体进行教学......”。

7、“.....而传统教学手段难以把大量鲜活的正在发生的现象呈现给学生，而多媒体教学则可利用互连网的优势解决这问题。通过多媒体及时把些热点现实材料下载给学生或学生自己上网浏径。在教学过程中应将传统教学手段的优点与现代教学手段优势有机渗透，多种教学手段综合运用，绝不能用多媒体取代老师，用屏幕取代黑板......”。

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