1、“.....从而为幼儿学生遵守记录热爱劳动打下最初的基础。如何在幼儿教育学中渗透德育教育论文原稿。结如何在幼儿教育学中渗透德育教育论文原稿，积极培养幼儿学生诚实自立有爱勇敢讲礼貌和守纪律的良好品德习惯，并培养幼儿学生形成活波开朗的性格。从幼儿德育教育的目标来看，结合中外无数工作者的探索经验和德育教育的实践结果来看德教育，通过量的积累，促使幼儿形成新的道德品质......”。

2、“.....参考文献李红丽浅谈幼儿德育教育方法教育教学论坛陈慧萍，黄丹凤幼儿德育教育艺术科技丁红涛幼儿道德教育作为项系统性的教育工程，其可以使用的方法和途径是多元化的。但是，受幼儿自身能力和传统教育的影响，不同的幼儿学生经过不同道德教育方式而产生不同的教学效果。因此，教师应依通过游戏，幼儿能形成种积极的体验情感。在游戏当中，幼儿的态度较为积极兴致非常高情绪比较愉悦，非常乐于参与道德教育活动......”。

3、“.....摘要由于幼儿道育中最有效的教育方式，其能让幼儿学生感到愉悦，并开始了对知识的初步理解。通过游戏的教学手段，幼儿能清楚的明白什么是道德什么是不道德的，什么是应该做的什么是不应该做的，通过游戏活良好的生活习惯。其次，父母作为幼儿人生中第个老师，也是幼儿学生的终身教师。因此，教师也应该积极发挥出父母的榜样力量，帮助幼儿形成良好的品德。因此，教师应提醒父母注意自己的言行......”。

4、“.....因此，为了充分发挥出模仿学习的积极作用，保障幼儿学习方向的正确性，教师应在幼儿学习范围内树立个优秀的道德榜样供幼儿去模仿和学习，并在幼儿模仿活动当中渗透道德知识，会越来越多，对道德标准的探索也越来越多，并形成自己的判断标准道德准则。在幼儿教育范围内树立良好的道德榜样模仿是最基础的学习方式，模仿也是幼儿最常用的学习方式。在幼儿园内......”。

5、“.....并形成简单的道德行为准则。随着游戏情节的不断发展，幼儿在脑海中萌生的道德问题会越来越多，对道德标准的探索也越来越多，并形成自己的判断标准道德准人生中的优点及闪光点，为幼儿的道德教育提供良好的示范。如何在幼儿教育学中渗透德育教育论文原稿。积极使用游戏手段来提高幼儿德育教育的教学效益由此作为幼儿教育中最常用，也是幼儿段来提高幼儿德育教育的教学效益由此作为幼儿教育中最常用，也是幼儿教育中最有效的教育方式......”。

6、“.....并开始了对知识的初步理解。通过游戏的教学手段，幼儿能清楚的明白什为孩子提供个温暖和谐的家庭氛围，为幼儿树立个良好的榜样。另外，教师的教育活动不仅有言传，还有身教。因此，教师应在幼儿园教育当中幼儿活动范围内，时刻注意自己的言行，积极展现出自己从而形成良好的道德教育。比如，教师在幼儿区角活动墙上粘贴平时表现优异学生照片，例如洗手洗碗的照片等等......”。

7、“.....并培养幼儿学生树模仿同伴的行为进行学习。但是，由于幼儿的道德认知水平有限，其对他人行为的判断辨别能力较差，无法分清楚是的行为还是正确的行为，很容易模仿到的道德行为，这也是部分问题学生形么是道德什么是不道德的，什么是应该做的什么是不应该做的，通过游戏活动来判断生活行为中的美丑善恶好坏，并形成简单的道德行为准则。随着游戏情节的不断发展......”。

8、“.....通过游戏，幼儿能形成种积极的体验情感。在游戏当中，幼儿的态度较为积极兴致非常高情绪比较愉悦，非常乐于参与道德教育活动。积极使用游戏的道德教育，通过量的积累，促使幼儿形成新的道德品质，从而形成正确的价值观世界观和人生观。参考文献李红丽浅谈幼儿德育教育方法教育教学论坛陈慧萍，黄丹凤幼儿德育教育艺术科技丁红幼儿道德教育作为项系统性的教育工程......”。

9、“.....但是，受幼儿自身能力和传统教育的影响，不同的幼儿学生经过不同道德教育方式而产生不同的教学效果。因此，教师应，实施幼儿德育是非常有必要的，其不仅是古今育人的基本要求所决定的，更是幼儿个性能力全面发展的基本需求，还是人类社会发展的必然趋势。幼儿时期的道德教育对幼儿生都具有非常重要的影响儿德育教育的意义内容和方法甘肃教育......”。