1、“.....他们的感情共同融于音乐的情趣中，获得共鸣，产生共识，便会团结心地把歌曲唱好。这就是合唱的魅力，让中小学合唱训练中渗透德智美教育论文原稿活中还是排练中，站姿和坐姿定要端正优美在表现作品时适当加入些优美的动作，放松身体和喉咙的同时，还能带动歌唱的情绪，体现出听觉和视觉上的美，以提高学生追求美体现美的能力。笔美教育论文原稿。感受美，鉴赏美，追求美......”。

2、“.....教师可让学生多欣赏国内外优秀的少年合唱团的表演视频，并让学生谈谈感受以及有什音乐的能力发展。合唱训练中，教师要引导学生在唱自己声部的同时兼顾到其它声部，聆听整体声音是否和谐统，并不断对自己的音准音色进行矫正，培养学生善于倾听勤思考并快速反应的习惯，参考文献王道俊教育学人民教育出版社，李彦音乐教育与人的全面发展人民音乐出版社，杨鸿年童声合唱训练学人民音乐出版社......”。

3、“.....如此看来，合唱训练过程中渗透美育智育德育的教育功能，能发挥其它科目所难以达到的培养学生综合能力的作用。如今越来越多的城市教育理念中都倡导校校应有合唱团，体现了合唱的重要性。合唱不再是大家眼中简单的唱唱歌，在合唱训练中渗透德育智育美育，让合唱训练成为学生培养学生综合素质的种途径，让合唱这充满魅力的艺术成为陪伴学生终身的爱好......”。

4、“.....李彦音乐教育与人的全面发展人民音乐出版社，杨鸿年童声合唱训练学人民音乐出版社，责任编辑林百达中小学合唱训练中渗透德智美教育论文原稿。如要引导学生在唱自己声部的同时兼顾到其它声部，聆听整体声音是否和谐统，并不断对自己的音准音色进行矫正，培养学生善于倾听勤思考并快速反应的习惯，加强对整个作品的感知。合唱队员全中小学合唱训练中渗透德智美教育论文原稿育在学校教育中的重要性......”。

5、“.....在合唱训练中渗透德育智育美育，让合唱训练成为学生培养学生综合素质的种途径，让合唱这充满魅力的艺术成为陪伴学生终身的爱合唱在校园的普及性参与度最能体现音乐科目的教育功能，其能发挥音乐的感染力，促进学生全面发展。身为音乐教师，笔者直在思考如何在学校合唱训练中渗透德育智育美育，从不同维度促进学及名言，摆些干花做装饰，给团员们营造个艺术优雅的氛围......”。

6、“.....合唱训练中渗透智育多声部音乐训练学生敏锐的耳朵，提高专注力音乐是合唱训练渗透教育美育智育德育培养学生德智体美劳全面发展的能力，是我国教育的目标。教育最普遍的功能应当是面向全体学生，而学校开设的各个科目都发挥着其独特的教育功能看来，合唱训练过程中渗透美育智育德育的教育功能，能发挥其它科目所难以达到的培养学生综合能力的作用。如今越来越多的城市教育理念中都倡导校校应有合唱团......”。

7、“.....自然就会对歌曲中的各种音律保持敏感，提高专注力。这些好习惯也会影响学生其它学科的学习，促进学生全面发展中小学合唱训练中渗透德智美教育论文原稿。参考文献王迪智慧的把关键钥匙。合唱亦然，它能培育学生敏锐的听力，提高专注力。学生生活中最熟悉的流行歌曲，让他们习惯了单声部音乐，从而阻碍了他们欣赏多声部音乐的能力发展。合唱训练中......”。

8、“.....放松身体和喉咙的同时，还能带动歌唱的情绪，体现出听觉和视觉上的美，以提高学生追求美体现美的能力。笔者还精心布置合唱排练室，墙上贴些国内外音乐家的简美在合唱训练过程中要提高学生感受美鉴赏美的能力，教师可让学生多欣赏国内外优秀的少年合唱团的表演视频，并让学生谈谈感受以及有什么值得我们学习的地方以此来拓宽学生的眼界，培养同唱首歌，同感种情，在群体中培养和的精神和文化......”。

9、“.....合唱简单来说是指合在起唱歌，它的核心是合，即合唱必须注意统协调，同时还强调和还精心布置合唱排练室，墙上贴些国内外音乐家的简历及名言，摆些干花做装饰，给团员们营造个艺术优雅的氛围，让合唱团员们在这些要求和环境熏陶下获得更多的审美经验。合唱训练中渗透德值得我们学习的地方以此来拓宽学生的眼界，培养学生的审美鉴赏能力，及提升自我歌唱和表演能力的意识......”。