1、“.....本文就是在中国社会教育领域发展的前景下，讨论小学语文课程教学中德育教育的探小学语文课程教学中渗透德育教育论文原稿键词小学语文教学德育教育渗透在小学语文教学中，通过德育教育可以对学生进行思想上和心理上的辅导，使学生们更健康的成长，帮助学生建立完整的人格，养成良好生活习惯。德育值观，让学生在学习中体会到快乐的同时，对学生进行德育教育......”。

2、“.....武青小学语文教学中渗透德育教育的实践研究。小学语文课分体会到关爱，帮助学生理解父母对他们的关爱，只有这样才能帮助学生养成良好的品德，从而使学生们养成正确的人生观，价值观。语文学科虽然是十分重要的学科，但由于小学学生学习在教育中让学生体会到爱小学学生在校学习期间不能有父母的陪伴，而且小学学生正处于需要关爱的时期，所以我们在平时语文教育中要让学生体会到老师的关爱......”。

3、“.....然后老师再对本篇课文的内涵进行分析，让学生融入到课文情景中，充分理解作者的内心世界，并让学生根据自己的理解进行讨论。只有这样的教学才能使学生的品德有所提高时候，能够充分感受祖国大好河山的壮丽，激发学生的愛国思想。在小学语文教育中结合德育教育，给学生们传递爱国思想，激发学生的爱国情怀，这才是德育教育的真正目的。小学语文课优质的品德是个漫长的过程......”。

4、“.....但是也会有快乐。但不论是困难还是快乐，都要积极面对，让学生养成在困难中寻找答案的能力，才能帮助学生健康成长。在平时的语而提高学生的学习水平，然后再让学生对文章的内涵进行充分分析，从而达到德育教育。例如在学习朱自清的些课文时，可以让学生结合本篇课文的题目进行自主预习，理解题目的内涵，然小学语文课程教学中渗透德育教育论文原稿，且让学生养成优质的品德是个漫长的过程......”。

5、“.....但是也会有快乐。但不论是困难还是快乐，都要积极面对，让学生养成在困难中寻找答案的能力，才能帮助学生健康成能力的方法，从而提高学生的学习水平，然后再让学生对文章的内涵进行充分分析，从而达到德育教育。例如在学习朱自清的些课文时，可以让学生结合本篇课文的题目进行自主预习，理解在平时的语文课堂中，也可以把学生朝着体会爱的方向上积极引导，使学生充分体会到关爱......”。

6、“.....只有这样才能帮助学生养成良好的品德，从而使学生们养成正程教学中渗透德育教育论文原稿。正确引导学生，利用语文素材渗透德育教育引导学生正确理解在平时的语文教学中，往往课文的标题就是整篇文中的概括，老师可以通过提高学生鉴赏授课中，教师可以借助教学素材给学生传递爱国思想，帮助学生建立起爱国情怀。老师也可以给学生推荐些爱国文章，例如鲁迅的些长篇文章都可以体现爱国情怀......”。

7、“.....让学生融入到课文情景中，充分理解作者的内心世界，并让学生根据自己的理解进行讨论。只有这样的教学才能使学生的品德有所提高，且让学生养成确的人生观，价值观。正确引导学生，利用语文素材渗透德育教育引导学生正确理解在平时的语文教学中，往往课文的标题就是整篇文中的概括，老师可以通过提高学生鉴赏能力的方法......”。

8、“.....大部分学生不能体会到老师和父母对他们的爱，这时语文教师应该结合德育教育对小学学生进行爱的教育，让学生们充分体会到关爱。强德育教育，使学生养成正确的人生观，价值观，让学生在学习中体会到快乐的同时，对学生进行德育教育。参考文献王学松小学语文教学中渗透德育教育的思考格言，武青小学语文教学索，给现代教师提供些参考。总结语总而言之......”。

9、“.....在语文教育中结合德育教育，能够帮助学生养成良好的品德。语文学科虽育在小学语文教学中起到了关键的作用，德育教育具有时效性，应该不断升级优化，让德育教育在学生的语文学习活动中发挥更大的功效。因此，小学语文老师在平时教学过程中，应该加强程教学中渗透德育教育论文原稿。总结语总而言之，小学语文教育的真正目的是让学生明白学习知识之前要先学会做人......”。