1、“.....使其感受古人的智慧，增强国家中职机电专业教学中的德育渗透论文原稿学中。结束语在专业课教学中渗透德育，能使学生在掌握专业知识的同时提升思想道德品质和职业素养，这对于职业学校的教育教学工作而言尤为重要。每位教师都应很好地研究运用并完任班主任工作的专业课教师，要摒弃单纯传授知识的教學理念......”。

2、“.....实现全方位育人。，不断提升政治理论素养教师要养成随时关注时事动态关心社会问题的的自信心进取心。中职机电专业教学中的德育渗透论文原稿。摘要立德树人根本任务的提出中国学生发展核心素养的发布以及近年来强调的课程思政，都表明了在专业课程中融入核心因此，让学生在学习制图时认识国家标准的重要性很有必要，在制图教学中，对于国家制图标准的强调应渗透在教学的各个章节中。在机械制图课程中......”。

3、“.....与实际的职业内容有着密切联系的精神。在机械制图课程中，通过对国家制图标准的认识以及遵守国家绘图标准情况进行分析，以此考察学生在制图学习中电专业课教学中渗透德育应注意的问题教学中，教师插入的德育内容不宜过多，不能把专业课讲成德育课，要长话短说点到为止。同时应注重教育方式，要以正面引导为主，尽量避免训斥是体现相应的职业特征......”。

4、“.....在机械制图课程中，通过对国家制图标准的认识以及遵守国家绘图标准情况进行分析，以此考察学生在制图学习中的职业教学过程中要求学生严格按国家标准进行操作，对于学生存在的问题要及时纠正，使学生养成严谨认真的学习习惯，形成顽强坚韧不拔的品格，增强学生的自信心进取心。在机电专业课程中职机电专业教学中的德育渗透论文原稿职业精神......”。

5、“.....机械图样是工程设计人员与加工制造人员的共同技术语言，必须严格执行国家标准，这也是机电专业学生应具备的基本素养和职业精课程中渗透德育要突出德育目标与教学目标的统性，尽可能与专业知识点相联系，对专业课程的教学过程进行设计，将德育元素渗透到教学过程中，达到对学生进行潜移默化的教育目的。的事，而且是每个教师的职责，过去不担任班主任工作的专业课教师，要摒弃单纯传授知识的教學理念......”。

6、“.....实现全方位育人。因此，让学生在学习制图时认方式，以免影响专业课教学计划的实施。在专业课中渗透德育应注重实效性，力求每个教育实例都能在学生心中留下深刻的印象。中职机电专业教学中的德育渗透论文原稿。在机电专神。国家制图标准是机械制图课程的重要内容，机械图样是工程设计人员与加工制造人员的共同技术语言，必须严格执行国家标准......”。

7、“.....在渗透德育要突出德育目标与教学目标的统性，尽可能与专业知识点相联系，对专业课程的教学过程进行设计，将德育元素渗透到教学过程中，达到对学生进行潜移默化的教育目的。职业精国家标准的重要性很有必要，在制图教学中，对于国家制图标准的强调应渗透在教学的各个章节中。在机械制图课程中，国家标准对机械制图中的字体线型尺寸标注等都有严格规定......”。

8、“.....都表明了在专业课程中融入核心素养及德育的必要性。因此，研究如何在中职机电专业课程教学中渗透德育是落实立德树人根本任务的有益探索。德育工作不仅仅是班主任和思政教学生在掌握专业知识的同时提升思想道德品质和职业素养，这对于职业学校的教育教学工作而言尤为重要。每位教师都应很好地研究运用并完善它，使学校的专业教学和德育工作有机地融同感，树立行业自信......”。

9、“.....，不断提升政治理论素养教师要养成随时关注时事动态关心社会问题的良好习惯。教师只有紧跟时代脉搏，了解新时它，使学校的专业教学和德育工作有机地融为体，更好地发挥职业教育的效能。参考文献胡斌武德育与思想政治教育的交叉与分野上海教育科研，。在中职机电专业课教学中有效渗透德好习惯。教师只有紧跟时代脉搏，了解新时代思政教育的新理论新要求，了解社会现象和社会思潮的新变化......”。