1、“.....所以，方面教师在日常生活中要引导学生留心生活，引导学生将课上所讲的德育内容在生活中进行实践，另方面教师还要引导学生将生活中的些印象深刻的事用文章描述出来，长此以往，如何在初中语文教学中有效渗透德育教育论文原稿的写作指导本身就不够重视，更不用说利用写作来对学生进行德育教学了，实际上，这是种的教学观念与做法。文章的本质是利用文字来抒发自身的情感，同读者之间进行交流......”。

2、“.....比如，在国庆节前后，教师上课的时候就可以将涉及些国庆的内容，如国庆节的由来当作故事讲给学生，还可以组织全班针对爱国故事进行讨论，国庆节放假的时候可以让学生以国庆节合运用多种教学方式与教学手段传统教学模式与教学手段下，德育教学的开展效果有限，为了更好地提高教学效率，达到更好的教学效果，教师应该综合运动多种教学方式与教学手段来开展德育教学。首先，教师应该加强对关键词初中语文德育教育有效性分析语文学科的德育并不是教师空洞的口头说教，而应是随风潜入夜......”。

3、“.....溶化在学生的血液里。浙江省特级教师蒋传说语文课中最成功的思想教学效率与教学效果。摘要在初中语文教学过程中融入思想道德教育能够培养学生的德育观念，提高学生的综合素质，帮助学生塑造人格以及正确的人生观价值观，同时也可以满足新课程改革的要求。中国古代文学强调文以思想道德教育能够培养学生的德育观念，提高学生的综合素质，帮助学生塑造人格以及正确的人生观价值观，同时也可以满足新课程改革的要求。中国古代文学强调文以载道......”。

4、“.....在唐宋古有效性分析语文学科的德育并不是教师空洞的口头说教，而应是随风潜入夜，润物细无声地融合在语文教学的各个环节中，溶化在学生的血液里。浙江省特级教师蒋传说语文课中最成功的思想教育，是学生觉察不到老师引学生的注意力，让学生将情绪带入到课文讲解中。再者，教师可以经常组织些德育主题教学活动，如中国传统的十节气中国传统节日等都是很好的素材。比如，在国庆节前后，教师上课的时候就可以将涉及些国庆的内容，如何在初中语文教学中有效渗透德育教育论文原稿道......”。

5、“.....在唐宋古文运动中也提出了以道为主的思想主张，所以如今我们在语文教学中更要贯彻落实文道统的思想，在语文教学中融合思想道德教育，做好学生的社会主义精神和思想道德建沿用传统的灌输式教学方法，十分影响教学效果，在教学的过程中忽略多种教学模式的穿插使用，使得整个教学过程缺乏趣味性，学生的注意力不集中，情绪也就无法跟着教师的讲解走，学生的主观能动性发挥不出来，影响往，学生不仅可以提升自身的道德素养，还能够提升自身的文字表达能力......”。

6、“.....举两得。综合运用多种教学方式与教学手段传统教学模式与教学手段下，德育教学的开展效果有限，为了更好地提高运动中也提出了以道为主的思想主张，所以如今我们在语文教学中更要贯彻落实文道统的思想，在语文教学中融合思想道德教育，做好学生的社会主义精神和思想道德建设。教学方法落后教师在开展教学活动的时候，仍然喜在进行思想教育。这就是说要落实学科德育的立德树人的育人目标，就必须实现知识学习能力发展素养提升与道德智慧生成的有机统......”。

7、“.....摘要在初中语文教学过程中融入如国庆节的由来当作故事讲给学生，还可以组织全班针对爱国故事进行讨论，国庆节放假的时候可以让学生以国庆节为主题写篇大作文，通过这种方式来培养学生的爱国热情，拓展学生的文化常识。关键词初中语文德育教学效率，达到更好的教学效果，教师应该综合运动多种教学方式与教学手段来开展德育教学。首先，教师应该加强对多媒体信息技术的应用，多媒体由于可展现的形式多样，可以更好地帮助教师来设置教学情景......”。

8、“.....所以，方面教师在日常生活中要引导学生留心生活，引导学生将课上所讲的德育内容在生活中进行实践，另方面教师还要引导学生将生活中的些印象深刻的事用文章描述出来，长此以生的写作指导本身就不够重视，更不用说利用写作来对学生进行德育教学了，实际上，这是种的教学观念与做法。文章的本质是利用文字来抒发自身的情感，同读者之间进行交流，虽然写作分数有时候也同文章的写作技学生不仅可以提升自身的道德素养......”。

9、“.....从而提高整体语文能力与分数，举两得。如何在初中语文教学中有效渗透德育教育论文原稿。语文学科教学立德，定要遵循语文学科特质，结合课堂挂钩，但是真正的好文章定是作者的真情流露，所以文章的写作和学生本身的思想道德品质有很大的关系。如果个学生不爱国，就无法写出令人动容的可以拿高分的主題文章，如果个学生缺乏感恩之心，可能在写文章的时候主题写篇大作文，通过这种方式来培养学生的爱国热情，拓展学生的文化常识......”。