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9、“.....摘要随着社会的发展,数学与人才之间的关系越来越密切,如何在小学数学教育中渗透数学思想,培养学生发现问题解决外的数字,先让学生进行具体的演算,并仔细观察解题过程中数量的变化,然后将代入式子中,通过这样的途径,可以让学生通过运用乘法分配律来得到就是,再和前面的演算进行类比,的过程就是原来方框内得出数字的过程,这个过程就是解方程的过程。然后进行扩展,比如求方程解......”。
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