1、“.....还要他们表达出真情实感，这样如何在小学语文习作教学中实现德育渗透论文原稿，我想到网吧玩电子游戏，可是自己又没有钱。于是只能向妈妈要了，可是，直接告诉妈妈自己要钱是为了玩游戏，这肯定是不可以的。我苦思冥想，终于想出了个办记得上小学年级的时候，我看到我的同桌有块十分漂亮的橡皮，我就特别想要这块橡皮。可是，同桌定不会给我......”。

2、“.....于是，我就趁同桌不在的时候，把这块具有定的导向作用。总之，在小学语文习作教学中，教师不仅要在审题方面对学生进行德育，还要在选材方面引导学生树立正确的道德观与价值观，从而提高小学生的所谓德育导向，指在指导学生审题的过程中，教师必须有坚定的政治立场鲜明的政治态度。另外，教师要引导学生仔细地分析写作要求，不仅使他们知道写什么......”。

3、“.....原因之是教师在习作教学中缺乏对学生的德育。因此，在习作训练中，教师不仅要引导学生学会审题立意，还要引导学生学会选材，只有这样，个群体讲述个道理等等。这就体现了社会对学生的德育要求，具有定的导向作用。如果学生能够把作文题目审正确，那么，作文的主题就不会偏离写作要求如何在小价值观，从而提高小学生的语文写作水平......”。

4、“.....所谓德育导向，指在指导学生审题的过程中，教师必须有坚定的政治立场鲜明的政治态度。另外，己的作文里。在这次写作训练中，教师不仅要学生写出自己的亲身经历，还要他们表达出真情实感......”。

5、“.....如果学生能够把作文题目审正确，那么，作文的主题就不会偏离写作要的有些学生的作文没有实质性内容，好多套话有些学生的作文是胡编乱造的。这样不仅不能真正地提高学生的作文水平，还会助长不正之风。从种程度上来讲，妈要了，可是，直接告诉妈妈自己要钱是为了玩游戏，这肯定是不可以的。我苦思冥想......”。

6、“.....我就撒谎说班里要交班费，可是妈妈打电话给班主任，结学语文习作教学中实现德育渗透论文原稿。在选材中，把握德育契机在小学语文习作教学中，笔者发现了以下几种情况有些学生的作文没有真情实感，完全是抄袭教师要引导学生仔细地分析写作要求，不仅使他们知道写什么，还要使他们明白为什么而写......”。

7、“.....总之，在小学语文习作教学中，教师不仅要在审题方面对学生进行德育，还要在选材方面引导学生树立正确的道德观与果发现我在撒谎。当时我感到十分羞愧，我的脸变得通红通红的。通过这件事情，我明白了不能说谎，要做个诚实的孩子。最后......”。

8、“.....因此，这件事情给我留下了深刻的印象。有的学生说那是在去年的夏天，我想到网吧玩电子游戏，可是自己又没有钱。于是只能向促进他们全面发展具有重要意义。几分钟过后，教师对学生说谁来和全班同学说说自己的想法有的学生说记得上小学年级的时候......”。

9、“.....摘要习作教学是小学语文教学中不可或缺的部分，也是对小学生进行德育的重要途径。在小学语文习作教学中，法，我就撒谎说班里要交班费，可是妈妈打电话给班主任，结果发现我在撒谎。当时我感到十分羞愧，我的脸变得通红通红的。通过这件事情，我明白了不能说谎，要橡皮偷走了。想起这件事情来，我感到愧疚万分，因为不能为了自己的欲望而做出些可恥的事情......”。