1、“.....同时，学生的反应能力也会得到很好的提升。通过对话教学可以将学生的学习兴趣和学习热情充分激发出来，以最好的学习状态来进行数学的学习。正所谓理越辩越明，学生的学习随着对话交流的愈对话教学在小学数学教学中的积极渗透论文原稿的角色，学生对老师的印象大多数还处于很严厉的个状态，这样对学生的学习热情和兴趣就会造成很大的影响。对话教学的个最大优势就是让学生和教师处于平等对话的状态，这个优势就使其在数学教学中得到了很大的推广。要求学生具备较高的理性思维......”。

2、“.....因此，师生之间对话的重要性就被彰显出来。想要让师生之间可以进行平等的对话，并且很好地解决学生在学习过程中出现的问题，交流平台的创设就中将学生的现实生活和课本知识很好地结合起来，让学生充分了解数学学习的重要性和必要性，引导学生对教学课堂进行适当的总结。教师在教学中还应该重视小组间的交流与合作，以此为基础营造出良好的学习氛围，让学生总之，在小学数学教学中应用对话教学模式取得了很好的效果，它不仅可以改善数学课堂的教学效率......”。

3、“.....使教学效果得到了很大的提升。实现位体师生与课本教师与学生学生与学生就是我对学生之间的对话进行强化也可以使课堂教学的效率得到很大的提升。在推动课堂气氛方面，学生与学生之前的交流与对话可以起到很大的帮助，对学生的全面发展起到很大的促进作用，学生之间的对话没有教师的参与，可以很好地降低学生的学习压力，提高他们的学习兴趣。此外，和课本之间的对话也非常重要。教师和学生都应该将其当做交流的对象，从而对课本所要表达的内容进行更好的了解......”。

4、“.....获得更多有价值的数学得了很好的效果，它不仅可以改善数学课堂的教学效率，还使学生的主体地位得到了更好的体现，使教学效果得到了很大的提升。教师在教学中应该打破常规，对于其他各种形式的对话都给予关注，比如学生与学生之间的对话程中将学生的现实生活和课本知识很好地结合起来，让学生充分了解数学学习的重要性和必要性，引导学生对教学课堂进行适当的总结。教师在教学中还应该重视小组间的交流与合作，以此为基础营造出良好的学习氛围......”。

5、“.....提高他们的学习兴趣。此外，和课本之间的对话也非常重要。教师和学生都应该将其当做交流的对象，从而对课本所要表达的内容进行更好的了解，更好地感受其中的乐趣，获得更多有价值的数学知种具有自身优势的新颖的教学手段都是非常青睐的。对其进行了深入的探索和研究，并且以此为根据提出了相对有效的教学策略。教师在教学中应该打破常规，对于其他各种形式的对话都给予关注，比如学生与学生之间的对话力也会得到很好的提升......”。

6、“.....以最好的学习状态来进行数学的学习对话教学在小学数学教学中的积极渗透论文原稿。实现位体师生与课本教师与学生学生与学生就识对话教学在小学数学教学中的积极渗透论文原稿。摘要当前的教育模式和教育理念随着不断推进的教育改革进行着非常大的改变，数学学科也不例外。在数学教学当中，对话教学的应用已经非常广泛，教师和学生对于这，对学生之间的对话进行强化也可以使课堂教学的效率得到很大的提升。在推动课堂气氛方面，学生与学生之前的交流与对话可以起到很大的帮助......”。

7、“.....学生之间的对话没有教师的参与，可通过分组讨论将自己的思想充分地表达出来，同时教师还应该重视课堂教学的趣味性，不应该过于重视教材，而是应该结合实际对话教学在小学数学教学中的积极渗透论文原稿。总之，在小学数学教学中应用对话教学模式我们所说的位体，只有这者之间的对话得到很好的实现，才能使课堂教学质量得到根本上的改善，使对话教学的本质很好地彰显出来。教师在进行对话教学时要和学生进行良性的互动，对教学模式进行全新的构建......”。

8、“.....让学生逐渐成为教学的主体。在这个基础上，学生的学习热情就会有很大的增加，有利于营造出更加良好的课堂教学气氛，进而使学生的记忆能力得到很好的增强，思维能力得到很好的强化，同时，学生的反应让教师对学生进行更深入的了解，倾听学生内心的声音，根据学生的问题和建议，对学生在学习上遇到的困难进行更好的解决。教师在传统课堂上的交流对话当中通常都是担任主导的角色......”。

9、“.....创设平台在众多学科当中，较难掌握的门学科就是数学，因为这门学科自身的逻辑性非常强，这就要求学生具备较高的理性思维，在这个基础上教通过这种平等的对话，可以很好地提高学生和老师之间的默契，让学生逐渐成为教学的主体。在这个基础上，学生的学习热情就会有很大的增加，有利于营造出更加良好的课堂教学气氛，进而使学生的记忆能力得到很好的增强常重要。创设良好的交流平台，通过对话和交流让教师对学生进行更深入的了解，倾听学生内心的声音，根据学生的问题和建议......”。