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7、“.....老师首先可以引导学生学会通过已知推未知，即运用已有的知识和经验进行合理的猜想大胆的假设。例如在学习角形的学习动机培养学生的学习兴趣是此时的重中之重。数学学科相比其他学科是更加枯燥的，在数学学习中激发学生自主学习的动机是非常正确的选择......”。

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