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如何发挥高中文言文教学的最大价值(论文原稿) 如何发挥高中文言文教学的最大价值(论文原稿)

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《如何发挥高中文言文教学的最大价值(论文原稿)》修改意见稿

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9、“.....就可以向学生展示王羲之的著名书法作品兰亭集序,在学生欣赏的过热爱祖国的品质。又比如,教师在讲陈情表这篇课文,在这里,就应该让学生明白李密对祖母的孝心,让他们明白本篇课文叙述了李密对祖母抚育之恩。教师要发挥文言文的最大价值,就应该让他们在文言文中养成良好的品质。比如......”

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