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8、“.....小学教师不仅要讲解书本里的内容，还是要通过自己的人生体验来帮助学生去培养正确的德育观念，并且让学生更好的成长。在课堂教学中也要尽量去运用情境创设的这种方法，去促进学生的学习，进而提升学生各方面更好的进行实践活动，从而引申到生活之中，这也是种生活与教学联动的做法，是可以让课程标准得到实现的，也能够帮助儿童带来情感体验和价值的提升。关键词小学德育课程情境创设价值引言随着新课改改革的不断深整理的场景，让他们明白自己也应该去学会这样的整理。在这时......”。

9、“.....进而这样的生活情境创设才是有意义的，学生也能够学习到些整理的技巧，进而作为教师也能够在创设情境的过程中实现价值为了进行更好的德育教育，情境教学不仅可以激发学生的情感，让学生去得到定的培养，进而让学生的生活更加丰富和多彩。但是老师要注意在课程情境创设的过程中，定要去发挥情境创设的价值，这样才能够更好的实现自己，所以老师在创设生活情境中定要落脚于情感，这样才能够帮助学生更好的进行实践活动，从而引申到生活之中......”。