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6、“.....教师可以教师要提前做好导学案并且制作相应的预习视频，让学生其自身素质的提高，培养其创新思维。大家都知道花生是种非常常见的农作物，但是在作者的笔下，花生是不同寻常的。作者借物喻人，表达了不慕名利，默默付出的思想感情。教师在进行本课论小学语文课堂中渗透信息技术的方法论文原稿。每个学生对文章都有不同的理解，教师要多听听学生的观点，碰撞出思维的火花。这篇文章语言平实质朴，文笔细腻......”。

7、“.....不怕吃苦，最終搭建起了自己的房舍。教师要引导学生欣赏蟋蟀身上的这些品质，这是值得学生学习的地方。在人生的道路上，我们会遇到很多挫折，定要有面对苦难的勇气，提前预习这些内容，课上与同学分享这篇文章讲述的内容是什么，想要告诉我们什么样的道理。通过这种方式可以培养学生热爱小动物，让学生学会与自然和谐相处。除此之外......”。

8、“.....现在由于计算机技术的日益发达，教师能够利用多媒体信息技术等资源，给学生营造良好的课堂教学情境，使学生可以直观地看到许多有意思的事物，而这样学生就会对语文课堂充教师要重视培养学生的各方面能力，更好的帮助学生成长。利用信息技术，创设有趣的课堂情境，激发学生学习语文的热情般而言，语文对于学生来说是有定的吸引力的。语文课文中有很多有趣样学生就会对语文课堂充满兴趣......”。

9、“.....提高学生的鉴赏能力，培养学生的创新思维信息技术对于语文教学是非常有用的，它可以使学生发散自己的思维，语文课文中有很多有趣的内容都可以吸引学生，但是口头描述不足以显示出语文故事的魅力，因此，教师可以充分利用信息技术，提高语文课堂的魅力。在过去，教师能够使用的教学资源非常少学生学习的地方。在人生的道路上，我们会遇到很多挫折，定要有面对苦难的勇气，向蟋蟀样不怕吃苦......”。