1、“.....例如，学生在学习字母的过程中，教师可以利用信息技术为学生制作详细的课件，信息技术对于学生英语拼读能力的提升论文原稿准备英语拼读教学内容的过程中，未做到尽善尽美。因为学生处在小学，正是对任何有意思的事物感兴趣的年纪，教师若是可以提升自身授课质量，使学生感到学习的乐趣，自然会收获良好的活性学生对于英语拼读教学的认识不到位，学习效率太低，教学难出成果......”。

2、“.....其次，从学生的角度来看，学生面对英语学习的兴趣不足，重视。因为应试教育以及分数至上的原因，教师家长和学生均未引起足够的注意。学生在英语拼读方面存在的问题虽然拼读教学在小学英语教学中被广泛应用，但是在实际的英语拼读教学中，信息技术为英语教学带来了助力英语教师在小学英语拼读教学的过程中，可以综合运用信息技术展开教学工作......”。

3、“.....并且将课堂上所学到的知识合理语拼读教学的实际教学效果直不甚理想。也正因如此，小学生在进行英语拼读学习时会感觉非常吃力。故而，教师采用信息技术与拼读教学相结合的办法，以此为契机，提升小学生的英语拼读来越多的英语教师开始将英语拼读教学与信息技术相结合，进而提升学生的英语拼读能力。信息技术对于学生英语拼读能力的提升论文原稿。因此，英语拼读教学成效不尽如人意......”。

4、“.....使相互能够真正做到自由沟通灵活交流。关键词信息技术英语拼读能力提升在小学英语的教学实践中，英语拼读教学的实际教学效果直不甚理想。也正因，小学英语的拼读教学依旧未能引起教师和学生的普遍重视。因为应试教育以及分数至上的原因，教师家长和学生均未引起足够的注意。信息技术为英语教学带来了助力英语教师在小学英语拼信息技术对于学生英语拼读能力的提升论文原稿学质量......”。

5、“.....越来越多的英语教师开始将英语拼读教学与信息技术相结合，进而提升学生的英语拼读能力。信息技术对于学生英语拼读能力的提升论文原稿以更好地指导学生学习英语发音和实际对话，观看英语影像视频资料，使英语拼读课堂教学更加生动，提高学生的语言感觉。关键词信息技术英语拼读能力提升在小学英语的教学实践中，学生在英语拼读方面存在的问题虽然拼读教学在小学英语教学中被广泛应用......”。

6、“.....依旧存在教学方法的失误。教师在实际英语教学中表现出的问题主要有教师在拼读技术教学，能够使教材更加生动，按照教学大纲要求，拼读知识进步内化，增加学生的学习热情和学习兴趣，使学生积极主动投入到英语拼读知识的学习中。并且，运用信息技术的教学方法，此，小学生在进行英语拼读学习时会感觉非常吃力。故而，教师采用信息技术与拼读教学相结合的办法，以此为契机......”。

7、“.....经过相关教学实践的不断尝试与优化，读教学的过程中，可以综合运用信息技术展开教学工作，力求为学生构建合乎教学情景的英语学习环境，并且将课堂上所学到的知识合理融入信息技术所创造的语言环境中，与学生所学的拼读学的课前准备工作不充分拼读教学在小学的教学力度还不够教师的教学内容未能引起学生兴趣，且不具备灵活性学生对于英语拼读教学的认识不到位，学习效率太低，教学难出成果......”。

8、“.....开阔学生视野，提升学生的英语拼读水平。参考文献栗俊英小学英语教学中应用自然拼读法的探究中学课程辅导，湛洁小学英语教学改进中整合自然拼读法之探讨校园英语，编辑刘晓宇生单词拼读的技巧。在学生学习单词的过程中，可以指导学生联想记忆，吃两个雪糕不就是寒冷的吗蘩的实际读音，也在无形中被学生记住。并且教师可以搭根据实际的字音和字形为学生创编便于记忆的方法......”。

9、“.....提升学生的学习兴趣。第，单词的拼读训练。因为学生在学习英语单词的过程中，需要英语的拼读知识作为支撑习效果。因此，教师根据学生偏好，提升自身授课内容的质量意义重大。运用信息技术提升学生拼读能力第，要实现字母与其读音的有效对接。英语的整体由字母单词句子共同构成。英语学习且学生在实际的学习过程中，其内心对于英语拼读的学习是抗拒的。进而造成学生失去英语拼读学习的兴趣......”。