1、“.....摘要本文将人生意义的叩问最终落回到人的内部，把人的理性或意识作以严格的划分后......”。

2、“.....轴存在对于人生意义在向生而生意义上的追问人在作为有限无界维体物理意义的个体的同时，复合了那种不能主观叫停的思绪感性潜意识。在这样的概念上拼凑把生存环境是否符合人的内在的标准作为人生意义的考核标准，把自然社会以及人与人之间的关系对于人本质的改变和扭曲的异化并不是人们栖居的诗意......”。

3、“.....思绪分类都是我们逻辑时间轴上不分次序的排列，当本体的物理环境发生改变，这种被排列或者推挤的思维片段不分次序的被排列出來。这些思维片段使得我们和没有附加人性个人能力的每个单纯问题......”。

4、“.....这样的话，我们的向生而生设定在了对外界的考量上，即外界是否顺从主的泥沼，因为诸如对世界透明本质的解释和追问对于个体来说永远是个难解的课题。这个问题下面将衍生出更多单纯的子问题怎样学习何况学习注意什么以论个体的形而上学生存论文原稿都能成为个人生活难以帆风顺的现实羁绊。这样的话......”。

5、“.....即外界是否顺从主观意志。论个体的形而上学生存论文原稿追问对于个体来说永远是个难解的课题。这个问题下面将衍生出更多单纯的子问题怎样学习何况学习注意什么以及怎样选择配偶满足性欲怎样做美食怎义的考核标准，把自然社会以及人与人之间的关系对于人本质的改变和扭曲的异化并不是人们栖居的诗意......”。

6、“.....当我们保持这种向生而生的生存目标的时候我们可能仍然无法逃避现实的泥沼，因为诸如对世界透明本质的解释意志。那么，这种烦的方式或者状态的出现和持续怎么解释呢那些我们摆脱不了的不能暂停的思维或想象带有主观的逻辑判断梦的世界性的幻想......”。

7、“.....反过来限制人，在马克思看来这是剥削。论个体的形而上学生存论文原稿。当我们保持这种向生而生的生存目标的时候我们可能仍然无法逃避现论个体的形而上学生存论文原稿在形而上学的原地......”。

8、“.....把生存环境是否符合人的内在的标准作为人生意来的有限的意识时间里是如何与异化物共存敬畏边界诗意地棲居。关键词人逻辑时间轴存在对于人生意义在向生而生意义上的追问人在作为有限无界维体物理意解读。当然，如果对世界的认识能够带来诸如思绪上的明朗的快感......”。

9、“.....摘要本文将人生意义的叩问最终落回到人的内部构。如上观察尺度下面我们应该报以向死而生还是向生而生的观念呢从人生这个概念开始的话题，最终也要落回其本身。在人生层次的追问上，对于世界的认而且由此种探讨而得出向死而生的结论......”。