1、“.....掌握网络舆论引导的主动权和主导权，使网络开展思想教育的有效平台。此外，高校应努力构建和谐的校园文化，通过丰富多彩的寓教于乐的校园文化被网络舆论影响。论高校思想政治教育的网络舆论引导论文原稿。创新思想政治教育手段高校思想政治教育工作者要充分利用网络舆论的双向交互开放的特性，改变传统的思想政治教育单向灌输模式，从传统静态单向式向动态双向式的教育方式转变，实现教育途径和方式方法隐性与显性结合横向与论高校思想政治教育的网络舆论引导论文原稿教育的视角加强舆论引导。而思想政治教育工作是高校的优势，者结合，减少不良网络舆论对大学生的冲击是当务之急。发挥高校思想政治教育工作的舆论引导功能，应该从以下个方面努力......”。

2、“.....不少大学生缺乏网络自律意识，对信息甄别能力也不强，由开始的围观到后度呈指数级增长，不可控制。第，网络舆论的有组织性。般情况下，网络舆论是自发形成的。但在种特殊情况下，些人或组织为了些目的，制造舆论热点，掀起舆论风潮，挟舆论之名谋取私利，使网络舆论呈现出有组织性的面。网络舆论对大学生的影响大学生是我国目前最大的网民群体，其不可避乎同步，如同现场直播。第，网络舆论的从众性。作为舆论传播的般规律，先入为主先声夺人的从众性和跟风效应对网络舆论来讲尤其明显。事件发生后，最早出现的观点和意见往往会给后来的讨论定下基调和方向，成为导向性的观点，后来者通常倾向于附和先前者的主张。特别是由议题设臵者和先除了具有舆论的普遍特征外......”。

3、“.....网络舆论具有其自身的特点。第，时空的广泛性。网络舆论时空的广泛性是由网络信息传播的广泛性决定的。网络技术的日新月异和自媒体的迅速发展，使网络舆论所受时空限制越来越小。在人人都是自媒体的时代，无论何人于何时在何地发布的信息，促使其形成正确的世界观价值观和人生观。关键词高校思想政治教育网络舆论引导今天，智能手机的普及和移动网络的全覆盖使其成为大学生获取信息了解社会的主渠道，各种社会思潮在网络及各种社交媒体中的广泛传播和交锋，正在深刻地影响着大学生的思想观念。在这种情况下，切实加强大学生的这种情况下，切实加强大学生的网络舆论引导，就要按照习近平总书记提出的把思想政治工作贯穿教育教学全过程的要求......”。

4、“.....网络舆论及其特点网络舆论是指人们以网络为平台，利用网络语言或其他方式发表对事件的评论或意见，并造成了定的社会影响力。较于传统是自发形成的。但在种特殊情况下，些人或组织为了些目的，制造舆论热点，掀起舆论风潮，挟舆论之名谋取私利，使网络舆论呈现出有组织性的面。网络舆论对大学生的影响大学生是我国目前最大的网民群体，其不可避免地受到网络舆论的影响。而网络舆论是把双刃剑，其对大学生的影响，既有为主先声夺人的从众性和跟风效应对网络舆论来讲尤其明显。事件发生后，最早出现的观点和意见往往会给后来的讨论定下基调和方向，成为导向性的观点，后来者通常倾向于附和先前者的主张。特别是由议题设臵者和先导性意见促成的网络舆论......”。

5、“.....就要按照习近平总书记提出的把思想政治工作贯穿教育教学全过程的要求，发挥思想政治教育的舆论引导功能。网络舆论及其特点网络舆论是指人们以网络为平台，利用网络语言或其他方式发表对事件的评论或意见，并造成了定的社会影响力。较于传统舆论，网络舆论是种特殊的舆论形通过参与网络舆论事件的讨论监督处理，建言献策，无形中培养和增强了他们的政治参与意识和民主意识。网络的开放性和自由性使各种各样的思想观念在网络舆论中得以展现碰撞和交锋，在大学生观形成的关键时期，积极向上的思想观念会促使大学生自省并激发其对生命真谛和事物本质的探索和追求点。第，时空的广泛性......”。

6、“.....网络技术的日新月异和自媒体的迅速发展，使网络舆论所受时空限制越来越小。在人人都是自媒体的时代，无论何人于何时在何地发布的信息，经传播发酵，散布于全世界各个角落的人都会很快知道。真是网在手，天下论，网络舆论是种特殊的舆论形式。群众路线是党的生命线和根本工作路线。十大以来，习近平总书记特别强调群众路线的重要性，要求各级党政机关和领导干部不仅在现实工作中要走群众路线，而且要学会通过网络走群众路线，积极回应网民关切解疑释惑。这大大激发了大学生的政治参与积极性，他极的面，也有消极的面。论高校思想政治教育的网络舆论引导论文原稿。关键词高校思想政治教育网络舆论引导今天......”。

7、“.....各种社会思潮在网络及各种社交媒体中的广泛传播和交锋，正在深刻地影响着大学生的思想观念。就会受到议题设臵者和支持者的狂轰滥炸而偃旗息鼓。第，网络舆论的指数级裂变扩散。网络热点旦形成，舆论就会通过微博微信各种手机客户端等多种渠道迅速衍生聚合裂变叠加分化，致使其传播的速度波及的广度及影响的深度呈指数级增长，不可控制。第，网络舆论的有组织性。般情况下，网络舆尽知。第，传播的即时性。网络热点或者议题旦触发，个个网民共同关注参与傳播，致使个个微小的点快速聚集，呈点线面多渠道全通道病毒式立体传播扩散，在极短的时间内形成信息链时间链和发展链，与事件自身的发展几乎同步，如同现场直播。第，网络舆论的从众性......”。

8、“.....先论高校思想政治教育的网络舆论引导论文原稿鲜明的意识形态色彩，需要从思想政治教育的视角加强舆论引导。而思想政治教育工作是高校的优势，者结合，减少不良网络舆论对大学生的冲击是当务之急。发挥高校思想政治教育工作的舆论引导功能，应该从以下个方面努力。除了具有舆论的普遍特征外，与传统舆论相比较，网络舆论具有其自身的动，营造浓厚的文化氛围，增强对待不良网络舆论的免疫力。在些舆情事件真相不明朗的情况下，不少大学生缺乏网络自律意识，对信息甄别能力也不强，由开始的围观到后来起哄附和，成为谣言的传播者，言论的追随者，不仅有可能触犯法律，更重要的是影响了他们理性思考能力的养成。总之，纵向结合课内与课外结合线上与线下结合......”。

9、“.....注意采用学生乐于接受的交流方式，善于运用网络语言，掌握网络互动沟通艺术，引起他们的心理情感共鸣，继而反思认可，潜移默化中达到育人和引导的双重作用，真正做到化堵为引。多措并举强化高校思想政治教育的主导作用高校起哄附和，成为谣言的传播者，言论的追随者，不仅有可能触犯法律，更重要的是影响了他们理性思考能力的养成。总之，大学时期是人心理发展由不成熟走向成熟的过渡时期，是人世界观价值观和人生观形成的关键时期。这时期，大学生的理想信念价值取向政治信仰人际关系身心健康等方面很容地受到网络舆论的影响。而网络舆论是把双刃剑，其对大学生的影响，既有积极的面，也有消极的面。论高校思想政治教育的网络舆论引导论文原稿。所以......”。