1、“.....文化是思想的载体，思想是文化的体现，加强校园的文化建设，发挥文化的作用，用文化來引领正确的社会主义核心价值观。久而久之生的价值观念和理想信念此前分析了现状，由此得来的结论是加强大学生的价值观念和理想信念的重任刻不容缓。而大学生的聚集群是各大高校。所以，高校应该发挥定的作用，辅之各位授课老师以及辅导员，共同提升大学生的价值观念和理想信念。加强高校马克思主义课程建设和马克思主义文化宣扬作论大学生的价值观念和理想信念论文原稿从而带动社会文明的进程。有利于实现中华民族的伟大复兴大学生新时代的青年主力军，承担着中华民族伟大复兴以及早日实现中国梦的历史使命。而对他们价值观念和理想信念的培养，会使他们树立正确的价值观......”。

2、“.....从而树立崇高的理想和远大的美好事物。综上不难看出，价值观念和理想信念的缺失极为严重，对大学生两念的培养重任刻不容缓，同时，也是为中国高等教育人才培养奠定基础，为培养新代能够担当祖国大任的栋梁之才奠定基础。论大学生的价值观念和理想信念论文原稿。有利于提高社会文明进程我国是人民民主专政的社会主底，也就是他们是在应试教育背景下形成的固化思想，只要好好學习，成绩高，排名靠前就会成为对这个社会有用的人。这种思想是完全的，它不仅会使大学生的思想日渐落后，也会在社会的竞争中处于劣势，应该被取缔。由此也引发了些违背道德，日渐低迷的现象......”。

3、“.....和同学们经常进行沟通交流，帮助他们解决学习和生活用遇到实际问题。同时也从交流中了解到了些他们的观念和想法。大多学生对于自己人生规划未来发展涉及行业发展趋势几乎都是迷茫的，未来没有目标更没有方向。而目前的社会状容的。任何价值观念只能是种现实价值关系这样或那样的种主观反映。所以，我将要探讨的是将中国特色社会主义核心价值观融到主观意识当中，使其发挥更大的作用，同时也是对大学生价值观念的补充以及对缺失的社会主义核心观的弥补。而理想信念作为思想观念中的组成部分之，是个人在认识现实中国特色社会主义核心价值观融到主观意识当中，使其发挥更大的作用，同时也是对大学生价值观念的补充以及对缺失的社会主义核心观的弥补......”。

4、“.....是个人在认识现实的基础上对不断完善自我，改变现状，追求未来的思维模式和持久观念。更是世界观人生观价值观的知识储备和远大的理想抱负，这是多么的可怕事情。致使这现象发生的原因有很多，可能来自于家庭，来自于学校，也可能是他们本身。归根到底，也就是他们是在应试教育背景下形成的固化思想，只要好好學习，成绩高，排名靠前就会成为对这个社会有用的人。这种思想是完全的，它不仅会使大意义价值观念和理想信念可以说是个国家文明发展程度的标志，也是国家综合能力的体现，所以加强对大学生价值观念和理想信念的培养至关重要。当代大学生的价值观念和理想信念的现状在高校做辅导员已有几年，和同学们经常进行沟通交流......”。

5、“.....同时也从交流中论大学生的价值观念和理想信念论文原稿基础上对不断完善自我，改变现状，追求未来的思维模式和持久观念。更是世界观人生观价值观在个人的精神成长和心智发展中的集中体现。价值观念和理想信念都作为思想观念的部分，他们之间有着种密切的关系，者相辅相成，共同促进个人思想观念的提升。论大学生的价值观念和理想信念论文原稿进步，不能把学习的进步和思想的提高很好的统起来。还记得前些年的大学生投毒案，显然，这就是道德能力的缺失和思想的固化，只为追求更高层次的事物，将道德拒之千里之外，才造成这悲剧事件的上演。价值观念和理想信念价值观念作为种主观意识形式，却是以价值现实或价值关系现实为其客观内大学生......”。

6、“.....王健社会主义核心价值观视域下大学生理想信念问题研究太原理工大学，李霞，饶苏敏理想信念对民办大学生思想观念的实际影响企业导报，。殊不知，社会的快速进步已不是单人才可以胜任，综合型复合型的人才才是社会所需个人的精神成长和心智发展中的集中体现。价值观念和理想信念都作为思想观念的部分，他们之间有着种密切的关系，者相辅相成，共同促进个人思想观念的提升。论大学生的价值观念和理想信念论文原稿。看重能力不重道德现在很多的大学生越来越注重学习方面的提高，却忘记了思想道德修养方面生的思想日渐落后，也会在社会的竞争中处于劣势，应该被取缔。由此也引发了些违背道德，日渐低迷的现象。价值观念和理想信念价值观念作为种主观意识形式......”。

7、“.....任何价值观念只能是种现实价值关系这样或那样的种主观反映。所以，我将要探讨的是将了解到了些他们的观念和想法。大多学生对于自己人生规划未来发展涉及行业发展趋势几乎都是迷茫的，未来没有目标更没有方向。而目前的社会状况，优胜劣汰，适者生存，只努力学习专业知识已经不能完全应对职场的变幻莫测，综合能力的培养显得尤为重要，对于个即将步入社会的大学生来说，没有这也是当代大学生观念意识的丧失，心中没有理想信念，没有自己想去追求的美好事物。综上不难看出，价值观念和理想信念的缺失极为严重，对大学生两念的培养重任刻不容缓，同时，也是为中国高等教育人才培养奠定基础，为培养新代能够担当祖国大任的栋梁之才奠定基础......”。

8、“.....使得教学内容多姿多彩，同时也促进了人文素养的提升。从培养到提高大学生的价值观念和理想信念并不是蹴而就，需要我们不断提高自身修养，再引领他们新的价值观念。做他们的铺路人，这样才能落到实处，真真切切的发挥价值观念和理想信念的引领作用，培养高质量高素质的大学生在这样文化环境的熏陶下，价值观念和理想信念自然会上升个高度。提升教师队伍综合素养不可否臵，教师也是高校中活跃着的群体，他们在大学生们的生活中扮演重要角色亦师亦友。而辅导员和生活辅导员他们与学生的接触是最为密切的，可以更多的接触到他们的思想，所以，提高提升教师队伍为高校，首先应该大力改进马克思主义等基础课程......”。

9、“.....多举办些有关马克思主义的精品课程展示课，增加对授课老师的培训，使他们在课堂上会为学生传递更多的价值理论和价值观念，从而对学生的思想也会有潜移默化的影响。高校的着重点是学校的课程设臵和负，逐渐向中国共产党靠拢，跟着党的方针路线走，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。其次，价值观念和理想信念作为意识层面和上层建筑，能够反作用于事物的发展，所以，加强价值观念和理想信念的培养必然能提升大学生的意识，从而推动整个社会的发展，加快伟大中国梦的实现。如何提升大国家，我们坚持中国共产党的领导，且邓小平理论，个代表重要思想都是马克思主义中国化的成果，加之习近平总书记提出的新的理论思想都是包含对价值观念的阐述......”。