1、“.....然而，班主任又是个最有成就感极具幸福感的岗位，它所带来的喜悦是无法用言语表达的。因此，我们，保护学生的尊严。在批评过程中讲究艺术和方法，让学生认识，改正缺点，形成健全的人格。在日常处理学生问题时，笔者发现有现象学生普遍都会存在，即当同学之间发生矛盾，老师找他们谈话时，开口都是说对方的不对，自己的带而过或者直接不说。面对这种问题，笔者在次班主任培训课堂上学论班主任如何成为学生的人生导师论文原稿关的事情，这让她感到非常困恼。有时候男生也会用手拍拍女生的肩，虽然没做出越界行为，但是她会感到不太舒服，却不知道如何开口。听完家长的话，笔者对没有及时关注女生身心健康的问题感到自责......”。

2、“.....与她谈心，同时也教会她如何面对青春期的烦恼，事后笔者对其同桌也做出相应的引导，她想换个同桌，笔者询问理由，她说同桌上课太吵，喜欢敲桌子，上课自言自语，影响她听课。当时听完她的理由后，笔者没有同意她的请求，而是告诉她，同学之间应该互相帮助，笔者会找男生进行沟通。两天过后，女孩又来找笔者，询问其原因，欲言又止，最后还是以同样的理由想让笔者帮她换同桌，当少了，笔者也会在班上表扬他，久而久之，他不好意思犯错了，违纪行为也大大减少。通过这件事情，笔者更清楚地认识到热爱学生，赏识学生的重要性。手中有法初中阶段是学生成长的关键时期，但是由于中学生思想不够成熟，社会实践经验匮乏，明辨是非能力稍显薄弱，需要班主任运用正确有效的方法进行笔者班上有位男生......”。

3、“.....就逐渐显露出很多不良习惯，如上学迟到上课讲话不交作业脾气暴躁经常与同学发生冲突。对于他的各种不良行为，笔者先是对他除了说教，就是相应的惩罚，也找家长面对面进行几次长谈，但是收效甚微，段时间过后不良习惯仍然屡次重复出现。直到在次班级拔河比赛中，笔者看成天使，那你天天生活在天堂里当你把学生看成魔鬼，那你天天生活在地狱里。作为班主任，起初笔者总会过于担忧问题学生，怕学生出现任何问题。直到有次，听到位专家在讲述他以往班主任工作中简单而又朴素的故事，让笔者为之深深震撼。学生是教师这职业存在的价值，没有问题学生，没有学生出问你天天生活在地狱里。作为班主任，起初笔者总会过于担忧问题学生，怕学生出现任何问题。直到有次......”。

4、“.....让笔者为之深深震撼。学生是教师这职业存在的价值，没有问题学生，没有学生出问题，哪有老师人性光辉的体现从那以后，面对班级出现的任为咬牙使劲而涨红的脸，因为用力往后拉而通红的手，那刻笔者非常惊讶和感动。于是，笔者开始留意他，慢慢地，发现他对劳动非常积极，动手能力很强，乐于助人，就他的优点笔者经常在班上表扬他，慢慢地，他迟到的次数明显减少了，笔者也会在班上表扬他，久而久之，他不好意思犯错了，违纪行为也大很大的帮助。手中有法初中阶段是学生成长的关键时期，但是由于中学生思想不够成熟，社会实践经验匮乏，明辨是非能力稍显薄弱，需要班主任运用正确有效的方法进行引导，通过自身的人格魅力去感化学生，唤醒学生内心的人格灵魂。笔者班上有位男生，开学不久......”。

5、“.....如上学迟到论班主任如何成为学生的人生导师论文原稿题，哪有老师人性光辉的体现从那以后，面对班级出现的任何问题，笔者都以积极乐观的态度去面对，对每个学生都发自内心的热爱，多去发现和赏识学生的优点并给予适当的赞美，使学生产生自信，感到种满足，从而全面评价自己，意识到自身不足并进行改正。论班主任如何成为学生的人生导师论文原稿诞生，也离不开对细节的关注。关心每片落叶，感受每缕微风，欣赏每丝微笑，记住每个忧郁的眼神，是善良的开始，是走向高尚的第步。关键词班主任工作德育爱心中有爱没有爱就没有教育，爱是班级管理的个基础。只有对学生傾注满腔的爱，才能获得学生的尊重和信任。爱是诚如魏书生所说的当你把学情不好意思跟老师开口......”。

6、“.....对异性比较关注，经常说些与异性有关的事情，这让她感到非常困恼。有时候男生也会用手拍拍女生的肩，虽然没做出越界行为，但是她会感到不太舒服，却不知道如何开口。听完家长的话，笔者对没有及时关注女生身心健康的问题感到自责，返校后问题，笔者都以积极乐观的态度去面对，对每个学生都发自内心的热爱，多去发现和赏识学生的优点并给予适当的赞美，使学生产生自信，感到种满足，从而全面评价自己，意识到自身不足并进行改正。论班主任如何成为学生的人生导师论文原稿。目中有人摩罗说心灵因细腻而伟大。同样颗高尚善良心灵的减少。通过这件事情，笔者更清楚地认识到热爱学生，赏识学生的重要性。关键词班主任工作德育爱心中有爱没有爱就没有教育，爱是班级管理的个基础......”。

7、“.....才能获得学生的尊重和信任。爱是诚如魏书生所说的当你把学生看成天使，那你天天生活在天堂里当你把学生看成魔鬼，那课讲话不交作业脾气暴躁经常与同学发生冲突。对于他的各种不良行为，笔者先是对他除了说教，就是相应的惩罚，也找家长面对面进行几次长谈，但是收效甚微，段时间过后不良习惯仍然屡次重复出现。直到在次班级拔河比赛中，笔者对他有了个新的认识。那是笔者第次在他脸上看到以往从未有过的认真，因上找她，与她谈心，同时也教会她如何面对青春期的烦恼，事后笔者对其同桌也做出相应的引导。当笔者再次看到笑容在女孩脸上绽放的时候，十分开心。从那以后，笔者格外留心观察学生在校的表现，及时找学生沟通，疏导他们的烦恼，久而久之，学生也喜欢主动找笔者交流......”。

8、“.....女孩又来找笔者，询问其原因，欲言又止，最后还是以同样的理由想让笔者帮她换同桌，当时笔者有点难过，觉得她辜负了老师对她的信任，后来女生的爸爸给笔者打了个电话，从电话里笔者才明白自己忽视了件非常重要的事情，女生的爸爸告诉笔者，她直没有把最关键的原因说出来，她比较害羞，有些事该感到骄傲和自豪，踏踏实实做好班主任工作，做到心中有爱，目中有人，手中有法，努力做名优秀的班主任，以无愧于人生导师的称号引领学生健康快乐成长笔者班有位文静乖巧的女生，在次换座位的时候笔者把她安排与班上名男生同桌，这位男生成绩中上，但是自控能力比较薄弱，上课爱做小动作爱讲了种新的解决方法，实际运用成效显著......”。

9、“.....我们不要急着说教，而是把球踢给学生，问学生以下个问题什么事，你觉得怎么做，怎么办，怎么解决这件事。这个问题能够很好地把学生对责任的推卸转变成换位思考，学会站在对方的角度思考问题，这远远比单纯的说教更有深刻的教育当笔者再次看到笑容在女孩脸上绽放的时候，十分开心。从那以后，笔者格外留心观察学生在校的表现，及时找学生沟通，疏导他们的烦恼，久而久之，学生也喜欢主动找笔者交流，这也对笔者开展班主任工作带来很大的帮助。论班主任如何成为学生的人生导师论文原稿。不当面批评学生，尊重学生的人格笔者有点难过，觉得她辜负了老师对她的信任，后来女生的爸爸给笔者打了个电话，从电话里笔者才明白自己忽视了件非常重要的事情，女生的爸爸告诉笔者......”。