1、“.....从根本上提高课堂教学效率。关键词职高英语课堂教学效率引言职高学生缺乏基本的英语能力，缺乏学习英语的兴趣，导致教师学习英语的积极性不高，难以开展正常的教学活动，直接影響教育效率。结论如何提高职高英语课堂教学的有效性论文原稿文献张正东外语教学技巧新论科学出版社，贾冠杰外语教育心理学广西教育出版社，吴效锋新课程怎样教沈阳出版社，论如何提高职高英语课堂教学的有效性论文原稿。结语总之，由于基础英语语言的特殊性等多和指导。第，在小组合作与交流中......”。

2、“.....引导学生的合作技能，为提高合作和沟通的整体有效性也做好了铺垫。最后，小组学生合作之间交流活动结束后根据每个学生不同兴趣爱好知识基础掌握能力水平等，将学生个别地划分成个能力优势相同优势互补的两个合作小组。其次，教师还要充分发挥课堂教学活动促进者的积极引导带动作用，在课堂交流合作和在学习第阶段就要引导学生合作交流英语是门实践性非常强的综合语言练习学科，需要口头上的交流方式来不断提高整体的语言表达能力......”。

3、“.....提高学生的英语语言协作和沟通能力已成为新课程标准的教育目标之。协同交仅是有趣的，也可以让学生从简单的知识主动探究。渐渐地获得英语的更多的知识，帮助学生获得学习的信心。情境教学可以使课堂教学生动有趣，使学生了解和英语的背景下探索知识，提高自己的英语语感，促进学生的英画面，以有效激发学生的积极学习思维，使他们真正喜欢学习英语，提高学习英语效率。直观教学。可以在课后或周末利用多媒体播放英文电影，学生可以听纯正的英语，增加兴趣......”。

4、“.....老师可以先中等职业学校学生英语基础知识的教学，教师必须理性地整合课的内容，使课堂教学不仅是有趣的，也可以让学生从简单的知识主动探究。渐渐地获得英语的更多的知识，帮助学生获得学习的信心。情境教学可以使课堂教学最后，小组学生合作之间交流活动结束后，老师可以帮助小组学生展示活动成果，注意完成整节课的学习总结工作任务，总结本次小组合作之间交流的重点问题和活动成果，提高小组合作之间交流的活动效果。提高教学的趣论如何提高职高英语课堂教学的有效性论文原稿水平。例如......”。

5、“.....老师用现代多媒体技术来精心设计英语课件，让学生能够感知更多英语基础知识与直观生动的教学画面，以有效激发学生的积极学习思维，使他们真正喜欢学习英语，提高学习英语效开始根据中等职业学生，帮助学生学习英语的知识水平深入探索的教材内容，设计教学方法，让学生可以体验到学习的快乐。由于缺乏在中等职业学校学生英语基础知识的教学，教师必须理性地整合课的内容，使课堂教学不用......”。

6、“.....充分发挥学生的知识集体性和主观能动性，让每个学生积极参与在课堂教学中与其他教学小组者和实际合作者找到难度相对较低的英语电影，不仅可以增加兴趣，还可以提高成绩论如何提高职高英语课堂教学的有效性论文原稿。提高教学的趣味性，从而提高课堂效率在职业高中学生的英语学习的现状，教师可以激发学生的兴趣动有趣，使学生了解和英语的背景下探索知识，提高自己的英语语感，促进学生的英语水平。例如，在进行课堂情境的创设时，老师用现代多媒体技术来精心设计英语课件......”。

7、“.....从而提高课堂效率在职业高中学生的英语学习的现状，教师可以激发学生的兴趣，开始根据中等职业学生，帮助学生学习英语的知识水平深入探索的教材内容，设计教学方法，让学生可以体验到学习的快乐。由于缺乏在参与交流，课堂合作与交流教师需要观看和指导。第，在小组合作与交流中，教师要通过学习如何倾听学生的意见如何主动表达意见如何总结如何合作，引导学生的合作技能，为提高合作和沟通的整体有效性也做好了铺垫......”。

8、“.....将学生合理安排进行分组，根据每个学生不同兴趣爱好知识基础掌握能力水平等，将学生个别地划分成个能力优势相同优势互补的两个合作小组。其次，教师还要充分发挥课堂教学活动促进者的积极引导带动高职高英语课堂教学的有效性论文原稿。引导学生合作交流英语是门实践性非常强的综合语言练习学科，需要口头上的交流方式来不断提高整体的语言表达能力。随着经济全球化的发展，提高学生的英语语言协作和沟通总之，由于基础英语语言的特殊性等多方面的原因......”。

9、“.....但是，所谓教有教法，教无定法，贵在得法，无论老师用什么手段，都必须与学生致。假设认知和性格特征，为英语课堂面的原因，职业高中学生在教学方法上面临着相当大的困难。但是，所谓教有教法，教无定法，贵在得法，无论老师用什么手段，都必须与学生致。假设认知和性格特征，为英语课堂带来必要的创新和活力，教师必须使用不老师可以帮助小组学生展示活动成果，注意完成整节课的学习总结工作任务，总结本次小组合作之间交流的重点问题和活动成果......”。