1、“.....信息技术有利于初中语文自主学习模式的落实借助信息技术，初中语文教学可以有效地推进自主学习模式的落实。关键词信息时代初中语文高效课堂前言随着计算机和互联网技信息时代背景下的初中语文高效课堂论文原稿生产生活发生了翻天覆地的变化，人类社会已经步入了信息时代。相应的，多媒体教学远程教学网络教学等多样化的教学手段被广泛地运用到教学实践中来，为教育教学活动的有效开展提供了有力的条件和保障。信息技術的广泛使学资源......”。

2、“.....能够使初中语文教师对教学内容有个更好的把控，并且对教学内容进行有效的整合，巧妙地运用声音图片动画视频等多种方式，以生动形象的方式展，同时在阅读完的文章后面还要备注读后感，让学生发表评论。这种方式极大地增强了初中生对阅读的兴趣，也开拓了学生的视野锻炼了学生的思维，相比较纸质阅读，网络图书室明显是种非常有效的阅读方法。信息技术在创建初信息时代背景下创建初中语文高效课堂的具体措施是，运用网络拓展学生的阅读视野......”。

3、“.....初中生除了阅读课本文章之外，需要达到的阅读量为百十万个文字以上，这些文字必须为经典和文学息技术有利于充分展现初中语文教师的教学风格教学课件是综合展示教学风格的有效载体，针对不同的学生班级情况，应该制作不同风格的教学课件。教学课件可以做成活泼风格的亦或者是严肃风格的，也可以配些调皮的音乐亦或开展网络作文写作的实践活动，为学生提供个自由写作和个性创作的空间，学生可以对其喜欢的文字进行摘录和分享，发动学生进行点评讨论......”。

4、“.....从而最终增强学生敢于音乐，可视具体情况而定。通过教学课件等信息技术方式，可以将教师的教学风格有效地展示出来，形成教师的个性化教学风格，提高教师的教学针对性和整体水平。是，利用网络作文写作开展初中语文写作教学。随着网络越来越，同时在阅读完的文章后面还要备注读后感，让学生发表评论。这种方式极大地增强了初中生对阅读的兴趣，也开拓了学生的视野锻炼了学生的思维，相比较纸质阅读，网络图书室明显是种非常有效的阅读方法......”。

5、“.....可视具体情况而定。通过教学课件等信息技术方式，可以将教师的教学风格有效地展示出来，形成教师的个性化教学风格，提高教师的教学针对性和整体水平。信息时代背景下的初中语文高效课堂论文原稿相关的内容教学全过程有效映射到网络教室中去，为学生的学习提供教学资源课件下载作业下发与提交学生学习反馈教师在线答疑等服务，教师则利用网络平台反馈的情况及时地调整教学的安排，提高初中语文教学的实效性信。信息时代背景下创建初中语文高效课堂的具体措施是，运用网络拓展学生的阅读视野......”。

6、“.....初中生除了阅读课本文章之外，需要达到的阅读量为百十万个文字以上，这些文字必须为经典和文表达自己真实想法的勇气，使学生爱上写作爱上语文，提高学生的写作水平。是，建立班级学习交流平台，探索网络教学新模式可以借助校园网微信平台等，建立班级学习交流平台，有条件的学校还可以创建网络教室，将初中语文发达，网络文学也逐渐地在学生中间流行起来。可以建立班级网站，创设不同的主题栏目，让学生在该栏目中自由想象，畅所欲言，鼓励学生之间的辩论和探讨......”。

7、“.....给予学生之间互相评价的机会，发动学生分展现初中语文教师的教学风格教学课件是综合展示教学风格的有效载体，针对不同的学生班级情况，应该制作不同风格的教学课件。教学课件可以做成活泼风格的亦或者是严肃风格的，也可以配些调皮的音乐亦或者是慷慨激昂的学作品或者名著，必须以提升初中生的语文修养为基础。在网络化的当今，通过建立网络阅读时就可以方便学生的阅读，而且可以大容量地存储古今中外的名著......”。

8、“.....巧妙地运用声音图片动画视频等多种方式，以生动形象的方式展现出来，充分地调动刺激学生的各种感官，使得学生对课本中的相关内容有更为具象化的认识，并留下深刻的映印象，实现最好的课堂教学效果应的高效课堂。信息时代背景下的初中语文高效课堂论文原稿。信息技术在创建初中语文高效课堂中的积极作用信息技术有利于对初中语文教学内容的整合和表现信息技术为教师进行教学内容相关的资源收集提供了有效的手段术的出现，人类的生产生活发生了翻天覆地的变化......”。

9、“.....相应的，多媒体教学远程教学网络教学等多样化的教学手段被广泛地运用到教学实践中来，为教育教学活动的有效开展提供了有力的条件和保障。用，使得初中语文的教学内容变得生动有趣内容多元思想丰富，有效的促进了学生学习的积极性和热情，使得教师的教学活动效率有了明显的提升，提高了初中语文的实效性，将初中语文课堂变成与时代背景相适应的高效课堂。信现出来，充分地调动刺激学生的各种感官，使得学生对课本中的相关内容有更为具象化的认识，并留下深刻的映印象......”。