1、“.....在他提出之后不久，奥巴马总统也对这理念做出了积极的回应，从此智慧学习环境便受到了人们的普遍关注。普通数字学习环境的概念数字化学习本文详细阐述了智慧学习环境下学生学习方式的转变，以及科技为教学带来的巨大冲击，旨在促进技术在教育领域中的应用，以便于提高教学绩效推动教学方式的变革。关键词智慧学习环境学习方式数字学习环境引言随着信息技术以及互联网技术的不断发展，学习环境在进行不断的发展变革，随着智慧学习环境下学生学习方式的变革论文原稿进技术在教育领域中的应用，以便于提高教学绩效推动教学方式的变革。智慧学习环境的特征在智慧学习环境中，真实存在的环境与虚拟中的环境师相互融合的，两者相互依存共同依赖，在这样的环境中......”。

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5、“.....智慧学习环境下学生学习方式的变革论文原稿环境中学习者可以随时随地进行学习，不用受空间以及时间的限制，关于课堂活动设计方面，教师要依据环境的特点选取适当的方案，降低知识记忆成分，满足学习者的需求，为他们提供优质的服务和丰富的教学资源，以促进学习者对知识的理解与掌握。智慧学习环境下学生学习方式的变革论文原稿加灵活的呈现方式，其内容的形式也发生了变化，在这样的环境中，学习者可以自行控制信息的呈现，也可以根据需求自动为学习者呈现相应的知识内容，学习者获取资源的方式更加便捷，学生与媒介之间的交互性也更强，智慧学习环境的概念模型如图所示图智慧学习环境的概念模型从总体上看......”。

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7、“.....并能够及时确定信息的科学性与实用性，帮助学习者建立完善的知识体系结构，并能够自动识别知识逻辑上于课堂活动设计方面，教师要依据环境的特点选取适当的方案，降低知识记忆成分，满足学习者的需求，为他们提供优质的服务和丰富的教学资源，以促进学习者对知识的理解与掌握。在数字化资源不断深入的同时，学生和老师要掌握定的媒体使用技巧，并不断提升自身的信息素养以适应技术的不断发习者可以自行控制信息的呈现，也可以根据需求自动为学习者呈现相应的知识内容，学习者获取资源的方式更加便捷，学生与媒介之间的交互性也更强，智慧学习环境的概念模型如图所示图智慧学习环境的概念模型从总体上看，智慧学习环境具有以下的基本特征首先......”。

8、“.....开智慧学习环境下学生学习方式的变革论文原稿知识的构建，侧重于低阶认知目标，而并不太关注学习者对知识的理解与应用，由于学习环境的固定性，学生的学习方式也大致相同，学生之间学习方式的差异主要是依据学生学习兴趣不同的缘故。智慧学习环境下学生学习方式的变革论文原稿。在传统的教学中，学习资源都以的形式出现，境的出现将教育教学工作推进了个新时期，它从产生以来得到了人们的致好评并得到了人们的普遍关注，它能够将学习资源经过些加工之后进行数字化，并将数字化的学习资源的学习理论与传播理论相结合，从而为学习者搭建良好的学习环境。在数字学习环境中，学习资源是经过数字的，这样的学习资学与学习活动的不断开展......”。

9、“.....而后随着社会的不断发展，出现了很多学习的场所，比如私塾书院等，以及在近现代出现的太学国子监等。在国外，夸美纽斯是学习环境研究的先驱，他提出了班级授课制的理念，从此以后，以现代班级授课为主的学习环境开始流行错而引起失误的机率是非常渺茫的，在智慧环境中，学习者将体验与真实环境相同的场景，这些虚拟场景能够提供比真实场景更加强大的功能，能够满足学习者各方面地学习需求。摘要随着科技的不断发展，许多前沿的技术应用于教育领域，这些技术改变了学生的学习方式，为教育教学带来了诸多便利马总统也对这理念做出了积极的回应，从此智慧学习环境便受到了人们的普遍关注。摘要随着科技的不断发展，许多前沿的技术应用于教育领域，这些技术改变了学生的学习方式......”。