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8、“.....因为人的高效专注时间只有这么久,并且还可以让学生利用碎片化时间进行学习。在资源设计的过程中,教师应当保证内容的合理性,详略得当,并且满足学生的学习兴趣,突出本节课的教学初中体育课线上线下混合式教学模式的研究新作文教研,梁建成高职院校体育选项课线上线下混合式教学应用研究以宁夏工商职业技术学院足球选项课为例当代体育科技,体育课如何落实线上线下混合直接降低了学生的学习难度......”。
9、“.....参考文献罗源,朱惠平互联网时代线上线下混合体育教学模式研究武术研究,韩守彬小学体育教学中线上线下混合式教学模式探析教育部基础的优势,对学生进行全面的教育,实现体育课程走向课内外的体化道路。因此教师需要深入挖掘教学资源,通过多样化的学习方式,为学生构建出高质量的体育课堂,保证学生身心能够健康发展。根据上述育科技,赵汝环初中体育课线上线下混合式教学模式的研究新作文教研......”。
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