1、“.....对于初中学子来说，新课改将是次很好的开始，无论是对当下还是未来，都能很好的拓展学生的能力，开拓学生的视野。在教学内容方面也不仅仅依靠课本新课程背景下的初中社会教学论文原稿对社会学习有帮助的信息收集起来，然后进行分析，看看這些信息中，哪些是学习的重点内容。在收集信息方面，教师可以让学生分工合作，分别收集不同类型的信息，然后整合起来共同处理，分出来信息会使用多媒体技术的用电脑采集信息，善于分类整理的可以将信息分类......”。

2、“.....新课程背景下的初中社会教学论文原稿。注重培养学生收集和处及时帮助学生纠正，学生在遇到问题时也要主动去跟教师沟通，不能害怕被批评。所以良好的师生关系很重要，可以让学生更有勇气去面对教师，不会因为害怕而不敢。例如，在初中社会的教学中，教良好的师生关系没有很好的体现在以往的师生关系中，教师是严厉的，学生是好学的。当下的师生关系，由于教师的严厉......”。

3、“.....也不敢跟教师亲近等问题。对于学生来说，教师就，要求学生背诵甚至能默写出各种知识点，过于传统的教学观念对于现阶段的学生来说，不是个很有效的方法。对于现在的初中生来说，历史与政治课本中所讲的内容都只存在与书本中，学生在生活中也很的方法，让学生通过各种的途径去了解更加真实的历史，才能更好的学习。新课程背景下的初中社会教学论文原稿。对于社会学科中历史的教学......”。

4、“.....在教学过程中，教师太过于注重学生对于知识的书面掌握，要求学生背诵甚至能默写出各种知识点，过于传统的教学观念对于现阶段的学生来说，不是个很有效的方法。对于现在的初中生来上的伙伴，不仅是同学可以是伙伴，教师对学生来说也是伙伴，都是在学习中共同成长共同进步。作为教师要及时帮助学生纠正，学生在遇到问题时也要主动去跟教师沟通，不能害怕被批评。所以良好新课程背景下的初中社会教学论文原稿观看新闻或者历史类节目......”。

5、“.....所以对于学生来说生活中不经常出现有关社会学的知识。要用各种的方法，让学生通过各种的途径去了解更加真实的历史，才能更好的学。初中社会教学中存在的问题教学理念没有及时转变初中社会教学主要包括历史和政治两大学科，教师在讲解知识时也是围绕着历史时间轴去讲解的。在教学过程中，教师太过于注重学生对于知识的书面掌电脑采集信息，善于分类整理的可以将信息分类，组长要负起责任才能更高效的培养学生收集和处理信息的能力......”。

6、“.....教师是严厉的，学生是好学的。当下，让学生对所学知识有个更加深刻的认识，遇到些很好的历史影片学生也会很共情的去感受，就仿佛自己身处在那个年代，参与了整个过程般。对于初中学生来讲，通过这种方式了解历史是种很有效的方法，历史与政治课本中所讲的内容都只存在与书本中，学生在生活中也很少观看新闻或者历史类节目，对于历史题材的电影电视剧也很少观看......”。

7、“.....要用各师生关系很重要，可以让学生更有勇气去面对教师，不会因为害怕而不敢。初中社会教学中存在的问题教学理念没有及时转变初中社会教学主要包括历史和政治两大学科，教师在讲解知识时也是围绕着历史师生关系，由于教师的严厉，学生就会出现不敢问教师问题，也不敢跟教师亲近等问题。对于学生来说，教师就是上课传授知识的老师，其实在师生关系中，不仅存在着老师与学生的关系，更多的是学习道新课程背景下的初中社会教学论文原稿......”。

8、“.....去整理信息，能够很好的锻炼学生这种整理信息的能力。学生之间分工合作，利用自己的特长去收集和整理信息能够加快效率。会拍照的拍照，会使用多媒体技术的会学习有帮助的信息收集起来，然后进行分析，看看這些信息中，哪些是学习的重点内容。在收集信息方面，教师可以让学生分工合作，分别收集不同类型的信息，然后整合起来共同处理，分出来信息类别教材，更多的是教会学生方法......”。

9、“.....学生自己体会过的，印象才更加深刻。因此，本文对新课改背景下的初中社会教学进行讨论和研究。注重培养学生收集和处理信别以及对学生的作用大小等。然后在课堂后面整理个图书角，去展示这些信息，让学生在课下去观看阅读。摘要在新课改的背景下，不仅要求教师的专业性，还有着重培养学生的全面发展。学生的整体素质信息能力当今社会是个信息时代，尤其是新课改背景下的初中社会教学。许多信息能够同步到社交软件当中......”。