1、“.....应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿知识，共同负担教育幼儿的任务。要在行为习惯培养方面与家长达成共识，首先要端正家长的教育态度。有部分家长到幼儿园时，只关心孩子的幼儿自主能力视角下的养成教育论文原稿认知特点，将抽象的规则形象化。教师可以利用幼儿感兴趣的事物引导幼儿，例如，图片照片音乐等等，帮助幼儿了解规则意识，理解规则，同时遵守规则。教师可以在饮水机旁贴上小朋友们拍队等水的图片，在厕所的蹲位上贴上织幼儿表演故事......”。

2、“.....在趣味性的活动中逐渐养成良好的习惯。教师可以依据幼儿的年龄特征，结合生活习惯的培养内容，在活动室为幼儿创设能力角，为幼儿设计多种活动，促使幼儿主动养成良好的生活习惯，教师为幼儿创设良好的环境，能够调动幼儿参与的积极性，进而达成对幼儿的养成教育。幼儿喜爱听故事，这是幼儿的天性，而且为幼儿讲述故事可以激起幼儿的兴趣。教师在平时的生活和学习中，可以依据实际情况因势利导，关键词养成教育幼儿教育幼儿在启蒙阶段形成良好的行为习惯，对其以后的成长和发展很有益处......”。

3、“.....幼儿养成教育大部分时候属于家庭教育的范畴，但从幼儿踏入幼儿园的那刻起就是细节上达不到要求，无法实现良好的行为习惯的养成。教师此时可以将常规活动的内容变成儿歌，既使幼儿熟练的掌握要领，又能够帮助幼儿掌握动作的先后顺序，真正的达成幼儿的养成教育目标。激起幼儿兴趣有助于幼儿的活习惯与生活能力养成的重要阶段，对幼儿的未来发展有着极大的影响。因此，在孩子的幼儿时期，教师就要培养幼儿良好的生活习惯以及生活能力，使幼儿获得健康成长......”。

4、“.....选择幼儿喜爱教育幼儿在启蒙阶段形成良好的行为习惯，对其以后的成长和发展很有益处，注重养成教育对于新入园幼儿来说更具有实际意义。幼儿养成教育大部分时候属于家庭教育的范畴，但从幼儿踏入幼儿园的那刻起，幼儿的养成教育还需，有针对性的为幼儿讲解生活习惯的要求，使幼儿在快乐听故事的过程中形成生活习惯和生活能力。教师还可以组织幼儿表演故事，加深幼儿的理解与领悟，在趣味性的活动中逐渐养成良好的习惯。教师可以依据幼儿的年龄特征......”。

5、“.....摘要幼儿是成长发育的关键时期，也是幼儿良好生活习惯与生活能力养成的重要阶段，对幼儿的未来发展有着极大的影响。因此，在孩子的幼儿时期，教师就要培养幼儿良好的生活习惯以及生活能力，使幼儿获得健康成求，约束自己的行为，养成良好的生活习惯和生活能力。教师还可以结合儿歌来实现对幼儿的养成教育，培养幼儿的生活能力。在常规活动中，洗手睡觉穿衣是最为重要的内容。在对幼儿的培养过程中，幼兒总是将顺序弄错，不然相应的规则旦确立，就不要经常的更换，旦打破幼儿的常规......”。

6、“.....创设良好环境在幼儿园中，教师为幼儿创设良好的环境，能够调动幼儿参与的积极性，进而达成对幼儿的养成教育。幼儿喜爱听故事，这是幼的形式，可以更好的帮助幼儿养成良好的生活习惯和生活能力。教师要利用幼儿感兴趣的形式，高效的实现幼儿的养成教育。游戏是幼儿都很喜爱的活动，在幼儿感兴趣的活动中接受教育，幼儿会在喜爱的游戏活动中，按照定的要要通过教师在园期间的引导和帮助来完成。教师需要尽快改变个别幼儿以往形成的不太利于幼儿成长的习惯，抓好幼儿的养成教育......”。

7、“.....摘要幼儿是成长发育的关键时期，也是幼儿良好生合生活习惯的培养内容，在活动室为幼儿创设能力角，为幼儿设计多种活动，促使幼儿主动养成良好的生活习惯。教师要通过富有童趣趣味性强活泼积极的环境帮助幼儿逐渐养成良好的生活习惯和生活能力。关键词养成教育幼儿儿的天性，而且为幼儿讲述故事可以激起幼儿的兴趣。教师在平时的生活和学习中，可以依据实际情况因势利导，为幼儿选择或是创编小故事，将培养幼儿生活习惯和生活能力的内容融入到故事中......”。

8、“.....例如，图片照片音乐等等，帮助幼儿了解规则意识，理解规则，同时遵守规则。教师可以在饮水机旁贴上小朋友们拍队等水的图片，在厕所的蹲位上贴上小脚印等，引导幼儿自觉遵守规则。而且，这都会使孩子形成不良行为和习惯。教育实践证明，只有家园双方形成教育合力，才能更好地发挥教育的作用，使每位幼儿都健康的成长。首先要端正家长的教育态度。要知道爱不能代替教育，严格要求是爱的体现，其次，家长要学知识的多少，却从不过问孩子的行为表现......”。

9、“.....从不究其原因，只喜欢老师报喜不报忧，久而久之，使孩子形成不良行为习惯。家长积极配合老师工作很重要，与幼儿园教育同步。正确要求和教导孩小脚印等，引导幼儿自觉遵守规则。而且，相应的规则旦确立，就不要经常的更换，旦打破幼儿的常规，幼儿无法快速有效的适应。幼儿自主能力视角下的养成教育论文原稿。积极利用家园共育幼儿园工作规程中中指出幼儿园。教师要通过富有童趣趣味性强活泼积极的环境帮助幼儿逐渐养成良好的生活习惯和生活能力。建立规则意识在幼儿时期......”。