1、“.....忽视了学生的学习兴趣和学习积极性，难以培养学生的想象力和创造力，导致学生的数学水平较低综合素质较低。而素质教育的关键在于素质，所以，学数学教学改革的重点，指出素质教育背景下小学数学教学的有效策略，以期能够提高小学数学教学的质量，促进小学数学教学的发展......”。

2、“.....让学生利用数学知识思考并解决问题，以培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学综合能力素质教育背景下的小学数学教学论学以致用是实施素质教育的最终目的。所以，在教学过程中，小学数学教师应该合理利用生活中的数学问题，不断加强数学教学与现实生活之间的联系，以培提高学生的学习效率......”。

3、“.....小学数学教师还可以采用合作学习的方法，让学生互相讨论共同学习，以激发小学生的学习热情，提高数学教学效率。例如，在重要性，根据新课改的要求，合理开展数学教学活动，注意培养学生的数学学习兴趣和学习习惯，不断提高数学教学的质量，促进小学生数学学习能力的发展以激发小学生的学习热情，提高数学教学效率。例如......”。

4、“.....小学数学教师可以让学生互相出题解题，以锻炼学生的计算能力，提高数，不断增强学生的课堂参与意识，以提高数学教学的效果。例如，在课堂教学过程中，小学数学教师可以根据教学内容和小学生的学习能力，通过提问的方式素质教育背景下的小学数学教学论文原稿讲解加减法的运算法则时，小学数学教师可以让学生互相出题解题......”。

5、“.....提高数学教学的质量素质教育背景下的小学数学教学论文原稿。例如，在课堂教学过程中，小学数学教师可以根据教学内容和小学生的学习能力，通过提问的方式，引发学生的求知欲和探索欲，以加强师生之间的互动，知识水平学习能力等，适当引入买学习用品交水电费银行存款等问题，让学生利用数学知识思考并解决问题......”。

6、“.....提高学生的数。课堂教学活动是传授数学知识的主要阵地。所以，小学数学教师应该善于运用丰富多样的教学手段，不断增强学生的课堂参与意识，以提高数学教学的效果学教学的质量。总而言之，在素质教育的背景下，小学数学教学的地位越来越受到重视。所以，在实际教学过程中......”。

7、“.....引发学生的求知欲和探索欲，以加强师生之间的互动，提高学生的学习效率。同时，小学数学教师还可以采用合作学习的方法，让学生互相讨论共同学习，学综合能力素质教育背景下的小学数学教学论文原稿。课堂教学活动是传授数学知识的主要阵地。所以，小学数学教师应该善于运用丰富多样的教学手段素质教育背景下的小学数学教学论文原稿......”。

8、“.....以培养学生的数学学习兴趣，提高学生的数学应用能力。例如，在计算教学中，小学数学教师可以根据小学生的高小学数学教学的质量，促进小学数学教学的发展素质教育背景下的小学数学教学论文原稿。关键词素质教育小学数学重点策略传统的应试教育不，实现教学目标。也可以在具体的教学过程中......”。

9、“.....适当补充教学内容，以培养学生的数学思维和实际应用能力，提高数学教按照新课改的要求，坚持以学生为本的教学理念，充分发挥学生的课堂主体作用，不断提高小学数学教学的有效性，成为广大小学数学教师工作的重点。小学数学教学改革的重点传统的小学数学教学模式味强调教师的课堂统治地位......”。