1、“.....笔者结合当地飘色采茶戏等特色文化进行创作，学生兴趣盎然，收到较好的效果。关键词农村小学美术课堂有效性作业评价美术是门直观形象的学科，美术课堂教学更是门艺术。现多管齐下提高农村小学美术课堂教学的实效性论文原稿尹少淳美术课程标准北京师范大学出版社，责任编辑罗良英。多管齐下提高农村小学美术课堂教学的实效性论文原稿。贴切的教学拓展美术教学应该联系生活实际。乡土美术以鲜活的方式存在农村学生身边，所对学生进行有效训练......”。

2、“.....学生全身心地投入学习活动，教学才有效可言。由此，我们得到这样的启示教学活动如果始终让学生充满期待，充满好奇，那么，这肯定是十分有效的教学。教平学生对生活现象的理解学生的思维方式和学生的家庭环境，这样才能从容地应对课堂生成的问题，充分体现教师的教学智慧。美术教育的教学目标正是培养发现美的重要途径。我们应该给学生更多发挥想象的空间，有效的课堂实施美术课教学定要站在学生的角度去思考看待问题。有效的课堂实施必须以学生为主体......”。

3、“.....传统的教学模式是教师用自己的思维模式强加在学生的思计需要备教材，备学生。科学的条理清晰且重难点突出的教学设计，恰到好处的教学节奏都是上好节美术课的基础。教师应对本节美术课的教案及本册书的教学目标，教学参考书中的建议课件准备教学方法板书设计等美术课的基础，教学设计需要备教材，备学生。科学的条理清晰且重难点突出的教学设计，恰到好处的教学节奏都是上好节美术课的基础。教师应对本节美术课的教案及本册书的教学目标......”。

4、“.....把教学往教师的课堂模式上引，但是，新课程强调教学是教与学的交往互动，师生分享彼此的思考经验和知识，丰富教学内容，实现教学相长和共同发展的教学效。参考文献林荣辉关于美术学科教学法教学改革初探艺术百家，王旭晓美学原理上海人民出版社，吴康宁中国美术教育中国美术教育，尹少淳美术课程标准北京师范大学出版社，责任编辑罗良英......”。

5、“.....结合学生的实际，因材施教，美术教育应当面向全体学生，全面培养学生的创新精神和创新能力，培养学生健全的人格。只有做到认真地钻研教材结合学生的实际，才能提高美术课堂的有效提高美术课堂的有效性。笔者相信，运用多样化的评价方式，学生能更好地完成教學目标。多管齐下提高农村小学美术课堂教学的实效性论文原稿。充分的课前准备充分的教学准备是上好节美术课的基础，教学设造力。在寻找美的过程中，去发现美创造美，并以此来提高自己的实践能力创新能力。总之......”。

6、“.....定要对学生进行有效训练。只有师生在课堂上进行密切配合，学生全身心地备教学方法板书设计等都要清晰地呈现在头脑中。结合学生的实际，因材施教，美术教育应当面向全体学生，全面培养学生的创新精神和创新能力，培养学生健全的人格。只有做到认真地钻研教材结合学生的实际，才模式。在教学过程中，教师要站在学生的认识水平学生对生活现象的理解学生的思维方式和学生的家庭环境，这样才能从容地应对课堂生成的问题......”。

7、“.....充分的课前准备充分的教学准备是上好节提高农村小学美术课堂教学的实效性论文原稿。有效的课堂实施美术课教学定要站在学生的角度去思考看待问题。有效的课堂实施必须以学生为主体，且对学生的学法进行有效的指导是上好节美术课的基础。传统入学习活动，教学才有效可言。由此，我们得到这样的启示教学活动如果始终让学生充满期待，充满好奇，那么，这肯定是十分有效的教学。教师只有不断地反思，不断地改革和创新自己的教学行为......”。

8、“.....学生兴趣盎然，收到较好的效果。美术教育的教学目标正是培养发现美的重要途径。我们应该给学生更多发挥想象的空间，让他们从身边发现美的事物，发挥自己的想象力，活跃其思维，引发其创，笔者认为，可以从多方面来提高学生的学习兴趣和课堂的实效。贴切的教学拓展美术教学应该联系生活实际。乡土美术以鲜活的方式存在农村学生身边，所以要充分利用好这份资源，将教学由课本拓展延伸到课外，在不少农村小学美术课堂还存在知识面过窄......”。

9、“.....课堂教学过于注重结果且忽略学生在课堂中的情感体验，课堂效率低等状况。随着深化教育教学改革全面提高义务教育质量意见的推进，坚持育并举，增以要充分利用好这份资源，将教学由课本拓展延伸到课外，使美术教学变得贴切而丰富，从而对提高农村小学生的美术实践能力，形成良好的美术素养，培养学生在认识和继承地方传统文化方面起着事半功倍的效果。师只有不断地反思，不断地改革和创新自己的教学行为，才能使教学更有效......”。