1、“.....它是以云计算分布式处理技术存储技术和感知技术等数据时代的开始了数字世界的不断扩张，信息的大量产生和快速流动，海量复杂的数据处理。换言之，大数据的影响已经到了无法估量的地步。例如，谷歌公司每天要处理拍字节的数据，是美国国家图书馆所有纸质出版物所含数据量的上千倍。英语作为国际语言，近年来在社会活教育信息化下大数据对初中英语教学的影响论文原稿作为种语言教学活动也要适应大数据时代的需要，有必要研究大数据对英语教育教学的影响。教育信息化下大数据对初中英语教学的影响论文原稿。翼课网面向中小学生教师家长教育管理者等多个角色......”。

2、“.....立足于课堂学习延伸到预习课后作业复习自学，建互联网的日益普及，人类已经进入信息爆炸的时代，这就意味着大数据时代的开始了数字世界的不断扩张，信息的大量产生和快速流动，海量复杂的数据处理。换言之，大数据的影响已经到了无法估量的地步。例如，谷歌公司每天要处理拍字节的数据，是美国国家图书馆所有纸质发展的产物。著名大数据领域公认的权威维克托迈尔舍恩伯格年在大数据时代书中提出大数据有大特征，容量种类多速度快和价值高，俗称特征。年，上海外国语大学梅德明教授在大数据时代语言生态研究文中指出，大数据是指在信息爆炸时代无法在允许的时间里用现有的常大数据时代的到来对传统的教育教学带来了冲击......”。

3、“.....促进了弹性学制个性化学习社区和家庭学习的发展，引起教育环境实验场景学习时空教育管理等系列变化。著名大数据领域公认的权威维克托迈尔舍恩伯格曾体上来说是重视知识的学习和积累。传统上，英语学习的过程在很大程度上是对现存知识的积累吸收和输出的过程。英语教学形式主要采取教师教学生听，课后再练习巩固所学知识的方式。从语言技能的培养过程来看，由于受到教育资源的限制，中学教学往往采取大班授课制，般计算方法，如各种音频视频和图像的计算。在日常教学中，我们要有意识的收集挖掘和发现英语教学的数据在教育科研上......”。

4、“.....进步了解大数据时代的特点，不断提升自我，做到与时俱进，迎接这新的机遇与挑战，进而发挥大数据的优势作用，以有高度自觉性。从大数据的细节里，我们可以分析出学习者的性格学习风格认知倾向学习策略动机类型等，也可以分析出教师的教学理念认知方式习惯性教学行为与学生的互动倾向反馈时的风格知识面的宽窄教师的魅力学生的评价等。结语大数据时代随着互联网技术的发展和移动对每次作业进行细致的数据处理分析，除了平均分和及格率，不及格学生的得分外，作业成绩的分数段和每题学生选择率。教师可以根据这几组数据对练习讲解进行指导分析，哪些选项率比较高，哪个选项学生较多，容易混淆，教师可以适当加强......”。

5、“.....教师还可以教育信息化下大数据对初中英语教学的影响论文原稿来说，中学里的教学班都是人左右，最多的甚至是人以上。这样，从教师角度看，不能全面的关注每个学生的真实学习情况，无法做到因材施教而从学生角度看，则无法及时给予反馈，便会进步挫败他们学习英语的积极性。教育信息化下大数据对初中英语教学的影响论文原稿学学报哲学社会科学版，翼课网，张京鱼吴玺大数据对英语教学的影响论在英语教学中大数据的应用当代教师教育，维克托迈克，肯尼思库克耶与大数据同行，学习和教育的未来赵中建，张燕南，译上海华东师范大学出版社，......”。

6、“.....传统上，英语学习的过程在很大程度上是对现存知识的积累吸收和输出的过程。英语教学形式主要采取教师教学生听，课后再练习巩固所学知识的方式。从语言技能的培养过程来看，由于受到教育资源的限适应教育信息时代下的英语教学。参考文献陈坚林大数据时代的慕课与外语教学研究挑战与机遇外语电化教学，刘润清大数据时代的外语教育科研当代外语研究，梅德明大数据时代语言生态研究外语电化教学，陶雪城浅析大数据时代对大学英语教学的挑战西华端的普及，人们的学习方式发生的这革命性变化，由传统的课堂学习发展到移动终端如在手机上随时随地自主学习，使学习更加高效便捷。由此......”。

7、“.....英语教师应该学习大数据，以及处理数据的计算软件如尽可能多地掌握根据优生的实际情况布臵更高层次的练习，甚至是其它教材的训练，这对于培优方面有很大的帮助。学生成了学习的中心，可以自己决定学什么，怎么学，什么时候学，例如翼课网上有多种的教材和不同练习，学生可以在完成教师布臵的作业后进行自主的选择同时，也要求学生制，中学教学往往采取大班授课制，般来说，中学里的教学班都是人左右，最多的甚至是人以上。这样，从教师角度看，不能全面的关注每个学生的真实学习情况，无法做到因材施教而从学生角度看，则无法及时给予反馈，便会进步挫败他们学习英语的积极性。同时......”。

8、“.....促进了弹性学制个性化学习社区和家庭学习的发展，引起教育环境实验场景学习时空教育管理等系列变化。著名大数据领域公认的权威维克托迈尔舍恩伯格曾经提出，大数据改善学习的大核心要素反馈个性化和概率预测。大数为依托的信息技术发展的产物。著名大数据领域公认的权威维克托迈尔舍恩伯格年在大数据时代书中提出大数据有大特征，容量种类多速度快和价值高，俗称特征。年，上海外国语大学梅德明教授在大数据时代语言生态研究文中指出，大数据是指在信息爆炸时代无法在允许的动中使用频率大大提高......”。

9、“.....同时，伴随着大数据时代的到来，专门针对英语教学或学习的软件和网站更是雨后春笋般大量出现，例如，翼课网。因此，英语教学作为种语言教学活动也要适应大数据时代的需要，有必要研究大数个既能满足教师对多的集体教学，又能满足不同学生个性化自主学习的智能化多端化交互化，教学考全面解决的综合学习平台。关键词教育信息大数据初中英语教学翼課网引言随着信息网络技术的迅速发展和互联网的日益普及，人类已经进入信息爆炸的时代，这就意味着大出版物所含数据量的上千倍。英语作为国际语言，近年来在社会活动中使用频率大大提高，很大程度上得益于大量英语视频音频文献出现在网络中。同时......”。