1、“.....参考文献郭靖宇互联网下小学英语趣味课堂互联网背景下的小学英语高效课堂构建论文原稿教会学生良好的学习方法，提高互联网英语教学质量教师要带领学生全身心的投入到英语学习当中，通过互联网加的学习模式来给学生讲英语故事，提高学生的英语听力。学生可以听完英语故事之对英语知识的理解，掌握的发音。互联网技术在预习阶段的渗透，可以帮助学生熟悉英语教学的内容......”。

2、“.....帮助学生进行理解和记忆，提高了英语学习的能力。小学生的好奇心，教师要利用这过程，充分调动学生的求知欲，帮助学生找到自己的最佳学习状态，充分把握住这关键期对学生进行英语教学的灌输。例如在学习小学英语人教版的明确英语教学目标，发挥互联网技术的价值英语是小学教育阶段非常关键的学科，可以帮助学生走向国际化，因此教师要注重打好小学生的英语基础。英语学科可以规范学生的语言......”。

3、“.....即需要与现代社会的人才需求相衔接。小学教师必须不断改革和创新自己的教学理念，使得小学生的英语思维能够跟得上时代的脚步。教师要发挥互联网技术的最大价值，灵活地运用各背景下的小学英语高效课堂构建论文原稿。创新教师教学手段，充分利用互联网技术小学英语教师要充分利用互联网技术的先进性挖掘出丰富的英语教学资源，打破英语教材的局限性，对使得互联网加技术越来越普及......”。

4、“.....即需要与现代社会的人才需求相衔接。小学教师必须不断改革和创新自己的教学理念，使得小学生的英语思维能够跟得上时代的脚步。人进行交流，拓宽自己的眼界，教师要利用互联网技术来调动学生的学习动力，让学生紧跟英语学习的节奏，使得小学生不被时代所落伍。信息技术与小学课堂的融合是新颖的，可以满足小学生的互联网背景下的小学英语高效课堂构建论文原稿教学方法来落实小学英语教学的目标......”。

5、“.....鼓励学生主动学习，探索世界培养学生的全面发展和英语素养互联网背景下的小学英语高效课堂构建论文原稿来活跃小学英语课堂，使得小学英语课堂充满生命力，迎合小学生活泼好动的心理特点。关键词互联网，小学英语，研究策略引言网络化的迅速发展使得互联网加技术越来越普及，小学生是民族的助学生进行理解和记忆，提高了英语学习的能力。学生可以通过互联网技术来理解单词，了解单词的读音......”。

6、“.....让学生在语境中来了解到生词的运用。明确英自己的教学方法进行创新，形成具有自己独特风格的教学，不断提高小学英语教学的质量，帮助学生掌握基础的英语知识。教师要引导学生全面参与到英语的学习当中，不断营造丰富多样的教学模师要发挥互联网技术的最大价值，灵活地运用各种教学方法来落实小学英语教学的目标，教师要研究现代信息技术的教学标准，鼓励学生主动学习......”。

7、“.....教师要利用这过程，充分调动学生的求知欲，帮助学生找到自己的最佳学习状态，充分把握住这关键期对学生进行英语教学的灌输。关键词互联网，小学英语，研究策略引言网络化的迅速发教学目标，发挥互联网技术的价值英语是小学教育阶段非常关键的学科，可以帮助学生走向国际化，因此教师要注重打好小学生的英语基础。英语学科可以规范学生的语言......”。

8、“.....掌握的发音。互联网技术在预习阶段的渗透，可以帮助学生熟悉英语教学的内容，初步掌握学习英语的知识，达能力，也提高了学生的听力能力。学生可以在听故事的过程中不断地提取关键信息，来进行英语组织能力的展开。教师要提高学生的英语学习成果，为学生制定出多元化的学习环境和良好的学习学作业设计策略当代家庭教育......”。

9、“.....。教会学生良好的学习方法，提高互联网英语教学质量教师要带领学生全身心的投入到英语在小组当中与其他的成员进行交流沟通，学会复述故事内容，这样既提高了学生的口语表达能力，也提高了学生的听力能力。学生可以在听故事的过程中不断地提取关键信息，来进行英语组织能力生可以通过互联网技术来理解单词，了解单词的读音，互联网技术还会给学生展现定的单词语境......”。