1、“.....教师要注意将德育教育和小语故事教学中渗透德育教育的过程中，教师要注意将德育教育和小学生英语综合素养培育结合在起，在完成德育教育的同时兼顾小学生各项英语能力的培育，使得德育教育和小学英语教育形成良好的相互促进关系。关键词小学英语核心素养故事教学核心素养导向下在小学英语故事教学中渗透德育教育论文原稿与此同时，教师也要注意将德育教育和小学生英语素养的培育结合在起，使得小学英语教学真正成为承担德育教学目标促进学生实现全面发展的重要途径。参考文献刘明艳浅谈基于核心素养的小学英语课堂教学质量提升策略考试周刊......”。

2、“.....从而使得英语故事这教学内容在完成既定德育教育目标的同时也让学生的英语综合素养得到了定的提升。将德育教育和小学生英语素养培育结合在起，能够使得小学英语课堂教学在促进小学生实现全面发展的过程中发挥更大的作用。结语在的课程内容教学时，教师可以让学生反复听这课时的英文录音，然后请学生来复述录音内容，并进行简单的翻译。在此基础上让学生思考这英文故事想要告诉我们什么样的道理。最后，教师要对故事内容在小学英语故事教学中渗透德育教育的方法选择合适的英语故事内容开展小学德育教育英语作为种国际语言......”。

3、“.....所以要想使得小学英语故事教学更好地承担起德育教育的任务，首育的意义在小学英语故事教学中渗透德育教育的因素，方面，相较于小学阶段的其他课程而言，英语课程有其独特的文化背景和精神内涵，借助于英语课堂教学开展德育教育，能够使得小学生的道德观念受到更为完整的培育，从而帮助小学生树立更加全培育，从而帮助小学生树立更加全面正确的价值观和世界观。另方面，故事作为英语教学内容的组成部分，符合小学生的理解能力和兴趣特点，借助故事来在英语课堂教学过程中渗透德育教育......”。

4、“.....从而使得小学英语得小学英语故事教学更好地承担起德育教育的任务，首先要得承担德育教学任务的英语故事进行选择。在这过程中，教师既要注意故事内容所包含的价值观念是否适合用来进行德育教育，同时也要根据小学生的理解水平对故事内容的难易程度进行考量。养的培育结合在起，使得小学英语教学真正成为承担德育教学目标促进学生实现全面发展的重要途径。参考文献刘明艳浅谈基于核心素养的小学英语课堂教学质量提升策略考试周刊，王小琼核心素养在小学英语教学中的渗透校园英语......”。

5、“.....另方面，故事作为英语教学内容的组成部分，符合小学生的理解能力和兴趣特点，借助故事来在英语课堂教学过程中渗透德育教育，能够使得学生更好的理解德育教育内容，从而使得小学英语课堂真正成为德育教育的重要渠道促使学生主动投入到课程内容的学习中，通过引导学生积极配合教师，并在教师的带领下对故事内容进行深入的探索，来促进学生对课文内容的理解。核心素养导向下在小学英语故事教学中渗透德育教育论文原稿。在小学英语故事教学中渗透德育教定德育教育目标的同时也让学生的英语综合素养得到了定的提升......”。

6、“.....能够使得小学英语课堂教学在促进小学生实现全面发展的过程中发挥更大的作用。结语在小学英语故事教学中渗透德育教育，是培养和提高小课堂真正成为德育教育的重要渠道。利用丰富的教学手段促进学生理解故事内容在小学英语故事教学中渗透德育教育的过程中，学生对故事内容的理解程度是影响这课程环节教学质量的关键因素。因此，在具体的教学过程中，教师要利用丰富的教学方法在小学英语故事教学中渗透德育教育的意义在小学英语故事教学中渗透德育教育的因素，方面，相较于小学阶段的其他课程而言......”。

7、“.....借助于英语课堂教学开展德育教育，能够使得小学生的道德观念受到更为完整的下在小学英语故事教学中渗透德育教育论文原稿。在小学英语故事教学中渗透德育教育的方法选择合适的英语故事内容开展小学德育教育英语作为种国际语言，其内在所包含的价值观念和文化内涵并不完全与我国社会的主流价值观相致，所以要想使学生核心素养，帮助其实现全面发展的正确教育选择。在具体的教学过程中，需要教师选择合适的故事内容来在英语课堂教学中渗透德育的因素，并利用丰富的教学手段来促进学生对故事内容的理解。与此同时......”。

8、“.....在这样的教学过程中，教师将德育教育作为课堂教学任务的部分，通过多种教学方式来引导学生对故事内容进行了思考，使得学生的口语表达英语听力和理解能力在对故事进行学习和思考的过程中得到了提高。从而使得英语故事这教学内容在完成既学生英语综合素养培育结合在起，在完成德育教育的同时兼顾小学生各项英语能力的培育，使得德育教育和小学英语教育形成良好的相互促进关系。例如在进行人教版小学英语年级下册的课程内容教学时......”。

9、“.....小学阶段的德育教育日益受到重视。并且逐渐渗透到不同科目的日常教学过程中，英语作为门历史悠久的语言，其内在包含着丰富的德育理念和精神内涵。在小学英语故事教学中渗透德育教育小学英语教学中的渗透校园英语。核心素养导向下在小学英语故事教学中渗透德育教育论文原稿。将德育教育和小学生的英语素养培育相结合在小学阶段，德育教育和英语教学的核心教育目的都是为了帮助小学生获得全面发展。所以，在小学英小学英语故事教学中渗透德育教育，是培养和提高小学生核心素养，帮助其实现全面发展的正确教育选择。在具体的教学过程中......”。