1、“.....而的学员更适识获取途径参加线上学习的频率对线上学习的态度课程偏好常用软件等方面进行分析，分析线上教育模式在儿童口腔医学继续教育中的应用现状。知识获取途径对名学员儿童口腔知识来源的调查显示图，和的被调查学员儿童口腔医学专业知识儿童口腔医学继续教育线上教学浅析论文原稿个人资料泄漏。儿童口腔医学继续教育线上教学浅析论文原稿。知识获取途径对名学员儿童口腔知识来源的调查显示图，和的被调查学员儿童口腔医学专业知识来源于继续教育及自主学习，其次才是学历教育上级医生指导和进修学习。摘......”。

2、“.....授课教师认为线上课程的缺点主要是缺乏有效互动反馈不够及时难以监管学生。教师认为看不到现场反应会降低授课的积极性，难以评估教学效果，难以进行师生互动目前的线上教学系统还无法进行口腔医生参加线上继续教育学习较为普及。线上学习的态度对份问卷调查分析显示学员中的学员适应线上教学，的学员更适应线下教学，而的学员更适应线上线下结合的教学模式，另有学员认为几种教学模式没有明显差别。学员认为线上教学儿童口腔医学继续教育线上教学现状调查设计调查对象通过问卷星平台设计调查问卷......”。

3、“.....对名儿童口腔学员和名授课教师进行调查，问卷填写时间为年月日。所有地址来自个省自治区及直辖市。所有信息的收集均在于学科发展。继续医学教育是继医学院校教育和规范化教育之后，在职卫生技术人员接受新知识新理论和新技能的必要形式，在儿童口腔医学专科教学中起重要作用。随着大数据时代的到来信息技术的发展，教育信息化是现代化教育的基本象，占硕士研究生人，占博士研究生人，占。职称情况医师助教人，占主治医师讲师人，占副主任医师副教授人，占主任医师教授人，占......”。

4、“.....占大学附属综合医院口腔科人，占口腔专科医，教育信息化是现代化教育的基本象征，是提升教学质量的有效手段。尤其是年末新型冠状病毒肺炎的流行，加速了线上教育的发展同时，在停课不停学的特殊教育要求下，发挥线上教学的优势，实现处处能学时时可学的教育新局用到各学科之中。儿童口腔医学是门新兴学科，尽管近年来有着飞速的发展，但国内儿童口腔专科医生仍然较少，主要分布在各大医学院校及专科医院，基层医院及偏远地区的专科医生匮乏，不能满足对儿童口腔专业人才的需求......”。

5、“.....是提升教学质量的有效手段。尤其是年末新型冠状病毒肺炎的流行，加速了线上教育的发展同时，在停课不停学的特殊教育要求下，发挥线上教学的优势，实现处处能学时时可学的教育新局面对于儿童口腔医学专科教育意义重新兴学科，尽管近年来有着飞速的发展，但国内儿童口腔专科医生仍然较少，主要分布在各大医学院校及专科医院，基层医院及偏远地区的专科医生匮乏，不能满足对儿童口腔专业人才的需求。对专业人才培养方式及教学模式的探索有利回放，对开设课程回放的最大顾虑主要是担心被录像，知识产权受到侵害等问题......”。

6、“.....儿童口腔医学继续教育线上教学现状调查设计调查对象通过问卷星平台设计调查问卷，借助微信和微信群转发，对名儿童口腔学员和名院儿童口腔科人，占民营口腔诊所人，占省市级综合医院口腔科人，占般综合医院口腔科人，占。继续医学教育是儿童口腔医学专业人才培养的重要方式随着信息技术的发展，线上教学越来越多地应用到各学科之中。儿童口腔医学是门面对于儿童口腔医学专科教育意义重大。儿童口腔医学继续教育线上教学浅析论文原稿。儿童口腔医学继续教育线上教学现状调查结果分析学员基本情况年龄分布岁人，占岁人......”。

7、“.....占岁人，占。学历分布专科人，占本科人人才培养方式及教学模式的探索有利于学科发展。继续医学教育是继医学院校教育和规范化教育之后，在职卫生技术人员接受新知识新理论和新技能的必要形式，在儿童口腔医学专科教学中起重要作用。随着大数据时代的到来信息技术的发展授课教师进行调查，问卷填写时间为年月日。所有地址来自个省自治区及直辖市。所有信息的收集均在学员及授课教师知情同意后完成。继续医学教育是儿童口腔医学专业人才培养的重要方式随着信息技术的发展......”。

8、“.....难以评估教学效果，难以进行师生互动目前的线上教学系统还无法进行实践课学习，的教师认为线上与线下结合的教学模式更合适，的教师认为目前儿童口腔继续教育还是适合线下教学。仅有的教师希望线上授课增加课程应线上线下结合的教学模式，另有学员认为几种教学模式没有明显差别。学员认为线上教学的优点主要有可利用碎片时间听课可以多次回放打破时空限制，缺点主要是实践课难以操作与老师缺少互动自觉性要求高。相对于单节专题讲座，的学来源于继续教育及自主学习，其次才是学历教育上级医生指导和进修学习......”。

9、“.....参加线上学习的频率本调查显示，学员中有既往线上学习经历，学员参加线上学习的频率大于次周，参加线上学习要随着信息技术的发展，线上教学越来越多地应用到各学科之中，线上继续教育在儿童口腔医学专业人才培养中起重要作用。文章通过对参加线上学习及授课的名学员和名教师设计问卷，对儿童口腔医学继续教育线上教学情况进行调查，从知实践课学习，的教师认为线上与线下结合的教学模式更合适，的教师认为目前儿童口腔继续教育还是适合线下教学。仅有的教师希望线上授课增加课程回放......”。