1、“.....学生最多，占比为，高校学生基本属于手机网民。目前，关于新媒体的定义学者们各抒己见，但普遍认为新媒体是指依托互联网移动通信等信息技术发展起来的媒介形式，具有传播速度快传播渠道广人人皆可传播等特点。新媒体环境下传统的大学生思想政治教育方法受到挑战。高校传统的思想政治教育以单向灌输为主，以书本黑板粉笔等为媒介面对面进行沟通交流，教育方法较为单。随着移动互联网的发展，学生以音频视频图片等形式接德树人的根本任务。新媒体下高校学生管理工作探思论文原稿。新媒体的内涵新媒体是个相对的概念，它是针对传统媒体而言，在媒介发展史上，随着信息技术的发展，每个阶段新媒体的内涵不同。世纪年代，相对于传统的广播纸质媒介，新媒体是指当时兴起不久的电视，随着互联网的出现和发展，网络媒体极大地影响和改变着我们的生活，电视就成了传统媒体，互联网也被称为第媒体。世纪以来，尤其是年以后......”。

2、“.....同时可轻松实现与陌生人交流，突破了时空年龄身份限制，可借助各类交流平台进行互动表达诉求情感宣泄。在高校学生管理工作中，微信群群电子邮件等方式也已成为教师与学生学生与学生之间交流的重要方式，为沟通提供了便利的条件。传统的谈心谈话教育方式易让学生感到紧张拘束，且受双方时间限制，很难做到畅所欲言。充分利用网络沟通媒介开展学生管理工作，教师可通过微信朋友圈空间迅速掌握学生的思想机上网的比例达，在网民群体中，学生最多，占比为，高校学生基本属于手机网民。目前，关于新媒体的定义学者们各抒己见，但普遍认为新媒体是指依托互联网移动通信等信息技术发展起来的媒介形式，具有传播速度快传播渠道广人人皆可传播等特点。关键词新媒体高校学生管理随着信息技术的发展与新媒体的广泛使用，信息传播的速度和方式发生了巨大的变化......”。

3、“.....在新形势下，高形势，大学生通过网络接触到的信息多样且复杂，些负面信息容易干扰大学生的学习和生活。新媒体的内涵新媒体是个相对的概念，它是针对传统媒体而言，在媒介发展史上，随着信息技术的发展，每个阶段新媒体的内涵不同。世纪年代，相对于传统的广播纸质媒介，新媒体是指当时兴起不久的电视，随着互联网的出现和发展，网络媒体极大地影响和改变着我们的生活，电视就成了传统媒体，互联网也被称为第媒体。世纪以来，尤其是年以后，中国移新媒体环境下传统的大学生思想政治教育方法受到挑战。高校传统的思想政治教育以单向灌输为主，以书本黑板粉笔等为媒介面对面进行沟通交流，教育方法较为单。随着移动互联网的发展，学生以音频视频图片等形式接收到的信息增加，获得的信息更加丰富和直观，学生表达内心情感的欲望也更加强烈，传统的说教方式难以调动学生学习的主动性和积极性......”。

4、“.....学生不再是被动接受信息，他们的主体意识得到极大地调动，更加渴望平等学习。是学校制定相关的规章制度并严格执行，例如在非必要的情况下禁止将手机带入课堂自习室和图书馆等学习场所。是任课教师适当增加学生的课后学习任务和考试难度，减少学生课后使用手机娱乐的时间，引导大学生将宝贵的时间用于学业当中。作者张玉美单位丽江师范高等专科学校。消极影响新媒体环境下大学生对网络的依赖程度较高。据有关调查显示，超过的大学生每天手机上网时长超过小时，超过的大学生上网主要是社交聊天。网络，鼓励学生遇到问题时积极寻求帮助。学生管理工作队伍要适应时代的要求，积极主动地学习利用新媒体技术开展工作，创新工作方法，关注学生的思想动态，正确引导网络舆论，将思想政治教育融入学生的日常学习和生活中。通过进修培训等方式提升高校学生管理工作队伍的新媒介素养，熟练掌握媒介知识，提高对媒介信息的鉴别能力......”。

5、“.....将新媒体技术充分运用到学生管理工作中，利用好网络平台开展学生管理工作。多渠道引导大升学生管理工作队伍运用新媒体开展工作的能力，充分利用新媒体创新工作方法。新媒体环境下校园网站微信等平台已经成为学生管理工作人员向学生传达信息的主要渠道，针对各项工作的软件也很多，比如教师可以利用雨课堂开展教学，及时了解学生的学习情况学生可以通过易班办理请假销假学生在实习期间还可以利用蘑菇钉软件定位签到，提交实习心得，极大地提高了工作效率。同时学生也可在相关平台发表言论，通过查看学生的评论和道开展网络安全教育，提高学生明辨是非的能力。在多元复杂的网络时代，大学生既是网络违法行为的易感群体，也是潜在的受害群体。目前，智能手机已成为大学生学习生活娱乐的重要工具，功能多样的软件给学习生活带来便利的同时，也存在很多安全隐患，大学生的网络安全意识较弱，不恰当使用容易造成信息和隐私泄露......”。

6、“.....将网络安全教育常态化，提高网络安全意识。方面可通过组织学生定新媒体下高校学生管理工作探思论文原稿交不受时空限制的特点拉近了远方朋友之间的距离，但长期利用虚拟世界交流也容易造成现实人际交往的障碍，让人在现实生活中产生孤独感。另外，长时间上网也会导致体育锻炼时间减少，影响体质健康。新媒体对大学生的购物习惯也有定的影响，大学生普遍对广告的接受度较高，新媒体环境下铺天盖地的广告信息极易影响大学生的购物行为，常常因为时冲动购买各类商品，没有充分考虑自身的消费能力。新媒体下高校学生管理工作探思论文原稿目前很多高校都将学生的综合测评成绩作为评优评先的重要依据，可适当提高体育成绩在综合测评中的所占比例，激励学生利用课余时间积极锻炼身体。是开设手机媒介技术知识相关的讲座和使用培训，帮助学生加深对手机文化的认识。充分发挥大学生的主观能动性......”。

7、“.....合理控制手机使用时间，养成自律的生活习惯。引导学生树立移动学习的理念，充分利用碎片化的时间人的精神之钙，志向高远，才会力量无穷。目前部分大学生存在学习动力不足等问题，归根结底在于理想信念不够坚定。思政课堂是开展理想信念教育的主要渠道，新媒体环境下课堂教学应充分利用多媒体教学工具，改变传统的填鸭式教学方法，从大学生成长成才的角度出发，充分发挥学生的主体作用，创新教学模式，提高学生的学习兴趣，引导学生扣好人生的第粒扣子。教学内容要紧跟时代的步伐，与社会热点问题紧密结合，充分体现时代主流价值学生合理使用手机，提高自律能力。是健全校园文化活动的组织机制，积极开展校园文化建设，举办丰富多彩的校园文化活动，使学生在活动中受到教育和启发，提高学生参与的兴趣，让课堂之外的大学生活变得丰富多彩。是提高学生对体育课的兴趣......”。

8、“.....根据学校实际情况增加体育类选修课，引导学生养成健康的生活方式。充分发挥学生会及各类社团的功能，组织大学生进行每日晨跑，组建运动类的社团，鼓励大学生积极参加留言可以及时了解学生的思想动态以及对学校工作的意见建议，便于更好地开展工作。此外，大学生心理健康教育是高校学生工作的难点，也是全社会关注的焦点。高校大都设有心理咨询室，但真正遇到心理问题主动咨询的学生较少，主要原因就是部分学生顾虑较多，担心泄露隐私，令他人另眼相看。学校可根据实际情况在校园网站开设心理咨询平台，遇到心理困惑的学生可采用匿名登录平台的方式寻求帮助，既保护了学生的隐私，也可打消学生的顾期观看法治节目，学习最新立法情况，开展法治教育专题讲座，对常见的网络诈骗案件加大宣传力度。也可在校园网站搭建法治教育模块或通过学习强国法宣在线等平台积极学习法律知识，在学习和生活中逐渐提高法治思维能力......”。

9、“.....另方面要让学生对所在高校的学生管理规定以及与大学生相关的各类规章制度做到心中有数，弄清楚哪些事能做哪些事不能做，对法律法规心存敬畏，做到尊法学法守法用法。加强学生管理工作队伍建设，取向。除了思政课程教学之外，学校应通过主题班会第课堂等方式开展理想信念教育，引导学生将个人理想融入社会理想之中，脚踏实地为实现理想努力奋斗。理想信念教育应贯彻于整个大学生涯，针对不同年级学生的特点开展专题教育，引导大学生正确看待网络中存在的各类价值取向，个人理想的树立要以当代中国社会现实为基础，将小我融入中华民族的大我之中，把个人的前途与国家和人民的命运紧密联系在起，做到与祖国同行，与人民同在。多新媒体下高校学生管理工作探思论文原稿学生上网主要是社交聊天。网络社交不受时空限制的特点拉近了远方朋友之间的距离，但长期利用虚拟世界交流也容易造成现实人际交往的障碍......”。