1、“.....进而引发系列心理等方面的压力更为突出，进而引发系列心理问题。了解高校学生群体出现的不良现状，分析导致其产生的多重因素，从而有针对性地开展心理健康教育，减少疫情给大学生造成的不同程度的心理损伤成为高校的重要举措。调查问卷设计的基本情况调查问卷主要大学生心理健康思考论文原稿园稳定和师生健康。对大学生而言，疫情使其无法正常开展课堂学习和线下活动，可能影响其学业就业人际交往并加剧焦虑和抑郁等负面情绪，针对疫情期间大学生群体的心理现状以及不同年级学生心理不良的发展性问题等展开调研，通过量化分析，以期......”。

2、“.....部分同学本来就性格胆小孤僻敏感脆弱易多想依赖性强，更容易受到疫情的影响惶恐不安，心理负担过重。周围同学打个喷嚏受凉发烧，就担心自己被传染，忧心忡忡，无心正常学习生活。从调查统计结果看，女生度警觉和敏感容易激动等症状。突如其来的疫情打断正常的生活和学习节奏，部分同学隔离在家联想到返校后的补考重修，毕业就业升学等事宜，多重因素导致学生出现焦虑心理，且以大毕业生为主。抑郁本就是当前备受关注的心理健康问题之，当我们有较大疫情下大学生心理问题主要表现调研结果显示......”。

3、“.....部分学生还引发生理和行为反应，出现肠胃不适头痛慢性疲劳或睡眠障碍等状况，出现活动力降低，情绪激动易怒容易与人争吵，注意心理状况可控，情绪温和稳定，可以理性看待，很多学生还自发参与到学校或家乡所在地的抗疫志愿工作中。但经历重大突发公共卫生事件，必然会对学生的心理产生影响，部分学生仍会因担心身体健康非必要不外出的管理模式以及来自学习考研出国工作人际，部分学生仍会因担心身体健康非必要不外出的管理模式以及来自学习考研出国工作人际交往等方面的压力而产生负面情绪。有名学生表示存在心理压力......”。

4、“.....但大多数可通过自我调节或向亲友倾诉参与集体活动等方式调节，有名应，部分同学本来就性格胆小孤僻敏感脆弱易多想依赖性强，更容易受到疫情的影响惶恐不安，心理负担过重。周围同学打个喷嚏受凉发烧，就担心自己被传染，忧心忡忡，无心正常学习生活。从调查统计结果看，女生的恐惧程度普遍比男生要高。大学生心理的疫情打断正常的生活和学习节奏，部分同学隔离在家联想到返校后的补考重修，毕业就业升学等事宜，多重因素导致学生出现焦虑心理，且以大毕业生为主。抑郁本就是当前备受关注的心理健康问题之......”。

5、“.....有名学生表示存在心理压力，其中出现焦虑感的学生最多，但大多数可通过自我调节或向亲友倾诉参与集体活动等方式调节，有名学生表示心理压力较大，需要求助心理咨询师或医生缓解。大学生心理健康思考论文原稿习模式特别是疫情下的线上授课存在较多不适应。调研显示，大大年级有名学生表示上网课期间，受到设备限制学习氛围教师讲授方式和内容的改变等，在知识吸收方面出现困难引发心理焦虑。疫情下大学生心理整体状况调研结果显示，疫情大背景下学生整体果显示......”。

6、“.....部分学生还引发生理和行为反应，出现肠胃不适头痛慢性疲劳或睡眠障碍等状况，出现活动力降低，情绪激动易怒容易与人争吵，注意力无法集中等症状，但表示症状轻微且学生表示心理压力较大，需要求助心理咨询师或医生缓解。课程学习与考试低年级同学因暂时失去升学压力，且把很大部分精力投入到各类资格证书的备考中，因此对课程学习及考试成绩方面的担忧成为最主要的焦虑来源。此外，低年级同学对大学的课堂模式健康思考论文原稿。疫情下大学生心理整体状况调研结果显示，疫情大背景下学生整体心理状况可控，情绪温和稳定，可以理性看待......”。

7、“.....但经历重大突发公共卫生事件，必然会对学生的心理产生影暂时性的心情低落，这是正常的。但如果长时间无法摆脱，就有可能影响正常的生活和学习。现阶段，学生受疫情负面信息的影响及自身学业升学就业情感方面的困扰，部分出现抑郁的心理状态。恐惧是种基本的情绪状态，是对特定刺激事件采取逃避或自御的伴随疫情形势好转会缓解或消失。本文主要针对学生心理压力症状表现较多的焦虑抑郁恐惧展开分析。焦虑在当下出现是种普遍现象，面对疫情，大学生往往因为缺乏心理准备和正确的应对措施而表现出紧张不安烦躁，高度警觉和敏感容易激动等症状......”。

8、“.....通过量化分析，以期发现疫情期间影响高校学生心理健康方面的突出问题，帮助大学生更好开展疫情防控常态化期间的学习与生活。疫情下大学生心理问题主要表现调研问题。了解高校学生群体出现的不良现状，分析导致其产生的多重因素，从而有针对性地开展心理健康教育，减少疫情给大学生造成的不同程度的心理损伤成为高校的重要举措。关键词疫情防控大学生心理健康疫情防控常态化背景下，基于疫情防控工作的包括方面内容，第部分学生基本信息......”。

9、“.....包括由此产生的否认现实焦虑抑郁恐惧悲伤失眠头疼行动力迟缓等表现第部分探究造成大学生群体心理现状原因，针对疫情下大学生群体在家庭经济人际关系发现疫情期间影响高校学生心理健康方面的突出问题，帮助大学生更好开展疫情防控常态化期间的学习与生活。摘要新冠肺炎疫情对不同地区不同职业的人民生活产生了不同程度的影响，大学生群体也不例外。受疫情影响，高校学生在学业就业经济人际交的恐惧程度普遍比男生要高。大学生心理健康思考论文原稿。关键词疫情防控大学生心理健康疫情防控常态化背景下，基于疫情防控工作的需要......”。