1、“.....楚怡精神也直激励着无数的湖南职教人。劳动教。学堂创办之初，国家还处于农耕为主的时期，国贫民穷，工业亟待振兴。学堂初期开办矿冶专业，为当时国家矿冶行业培养了大批技术人才，后来魏林乐为改变国家棉纱行业公路行业被国外垄断的现状，学堂开设了机械科土木科，为国家工业的振兴培高职劳动教育与创新创业教育的研究分析论文原稿性和必要性，论述了劳动教育和创新创业教育融合育人的现状与实践困境，为高职劳动教育与创新创业教育融合育人提供参考。关键词楚怡精神劳动教育创新创业教育融合育人楚怡已然成为湖南职教的品牌......”。

2、“.....黄花岗起义中华同盟会的成立武昌起义等反封建爱国热潮纷纷涌现。在推翻清王朝统治的历史背景下，年著名教育家陈润霖先生在湖南创办了楚怡初等工业学堂，爱国求知创业兴工成为学校的办学信念，这个字同时也成为了楚修课程，如创业基础创新创业导论等是在课程体系中开设专业导向的选修课程是在课外校外开展创新创业实践活动。高职劳动教育与创新创业教育的研究分析论文原稿。在楚怡精神视域下，高职劳动教育和创新创业教育有着共同的育人目标，如创新创业教育的内容创新创业教育的内容有很多......”。

3、“.....其中创新创业教学以课堂学习人才培养课程体系中的相关必修课和选修课为主，创新创业竞赛以参加挑战是开设劳动必修课程，以劳动周为主要形式是把劳动教育渗透到专业课程中，以开展以做为主的教学项目为主要形式是在课外校外开展劳动实践，以义务劳动技术服务为主要形式。创新创业教育的内涵创新创业教育的目标创新创业教育的目标从宏观于师资队伍的建设，劳动教育和创新创业教育师资的建设需要共享融合是有利于教学场地的规划，劳动教育和创新创业教育场地的规划需要统筹融合是有利于教学活动的组织......”。

4、“.....劳动教育和创新新时期国家因对创新创业人才需求的渴望而对高职院校提出的历史使命。创新创业教育的目标同样体现在培养学生的能力和品质两个方面，其中品质包括创新意识和思维创业精神等。融合育人的必要性在高职人才培养过程中，培养目标的定位课程体系的论等是在课程体系中开设专业导向的选修课程是在课外校外开展创新创业实践活动。高职劳动教育与创新创业教育的研究分析论文原稿。劳动教育的方式在高职人才培养环节中实施劳动教育的方式般以做为主......”。

5、“.....是新时期国家因对创新创业人才需求的渴望而对高职院校提出的历史使命。创新创业教育的目标同样体现在培养学生的能力和品质两个方面，其中品质包括创新意识和思维创业精神等。高职劳动教育与创新创业教育的研究分析论文原稿设教学组织等多个方面。从回收的问卷情况来看，高职院校都开展了劳动教育和创新创业教育的融合育人工作，但有些方面还存在着有待改善的地方，具体如下。劳动教育的方式在高职人才培养环节中实施劳动教育的方式般以做为主，具体包含以下几种教育的内容有很多......”。

6、“.....其中创新创业教学以课堂学习人才培养课程体系中的相关必修课和选修课为主，创新创业竞赛以参加挑战杯互联网黄炎培等创新创业类创业教育融合育人的现状与实践困境课题组就劳动教育和创新创业教育融合育人进行了问卷调查，发放问卷份，回收有效问卷份，涉及到的高职院校省内有所，省外有所，问卷内容涉及劳动教育和创新创业教育融合育人的观念意识体系机制师资力量场地构建师资队伍的建设教学场地的规划教学活动的组织等都是关键要素。具体体现在是有利于人才培养目标的精准定位......”。

7、“.....劳动教育和创新创业教育课程的设臵需要协调融合是有程，以劳动周为主要形式是把劳动教育渗透到专业课程中，以开展以做为主的教学项目为主要形式是在课外校外开展劳动实践，以义务劳动技术服务为主要形式。创新创业教育的内涵创新创业教育的目标创新创业教育的目标从宏观上来讲也是育人，竞赛为主，而创新创业实践则以创业社会实践活动为主。创新创业教育的方式高职创新创业教育需纳入人才培养的全过程，人才培养环节中创新创业教育方式般也是以做为主，具体包含以下几种是开设创新创业基础类的必修课程......”。

8、“.....在推翻清王朝统治的历史背景下，年著名教育家陈润霖先生在湖南创办了楚怡初等工业学堂，爱国求知创业兴工成为学校的办学信念，这个字同时也成为了楚怡职业精神的传承，爱国是楚怡精神的核心内涵。创新创业教育的内容创新创业与创新创业教育已经成为高职院校人才培养的重要抓手，是实现立德树人培养目标的强有力举措。在楚怡精神视域下，高职劳动教育和创新创业教育有着共同的育人目标，如何将两者同轴互融，有效落实立德树人，促进人才培养质量全面的提升，是当代了大批人才，兴工是楚怡精神的使命......”。

9、“.....围绕楚怡精神劳动教育和创新创业教育展开研究，分析阐述了楚怡精神劳动教育和创新创业教育的内涵，剖析了楚怡精神视域下劳动教育和创新创业教育融合育人的可行性和必要。劳动教育与创新创业教育已经成为高职院校人才培养的重要抓手，是实现立德树人培养目标的强有力举措。顽强的创业使得楚怡精神得以薪火相传，创业是楚怡精神的源泉。楚怡精神的使命是兴工楚怡初等工业学堂自诞生之日就与近代工业发展紧密相怡职业精神的传承，爱国是楚怡精神的核心内涵。摘要在楚怡湖南职教品牌的视域下，围绕楚怡精神劳动教育和创新创业教育展开研究......”。