1、“.....建立了系列矿业工程校企产学研基地。另外，学校专门建立了大红炉众创空间，并将其作为孵化器，为研究生创新创业能力培养搭建起优质平台，也为研究生更好地实现创新创业打下坚实基础。矿业工程硕士研究生根据自己的研究方向领域和题目到矿山企业去实践基于研究生创新能力的实验与创新创业实践理论需要联系实际，知识需要转化成能力，创新想法需要付诸实践才能发挥其真正的作用。矿业工程研究生创新能力培养浅析论文原稿。结语研究生人才培养的重中之重当属创新能力的培养。矿业工程硕士研究生创新能力的培养，需要从培养方案顶层设计课程教学设计与实践实验与创新创业实践方面综合开展。通过系列创新创矿业工程研究生创新能力培养浅析论文原稿制，实现集体指导，发挥导师各自团队的优势，相互交叉融合，打造更高更强更有深度的创新能力培养模式。因此，研究生需要走进实验室走进企业融入社会，动起来......”。

2、“.....把想法付诸实践，并在实践中创新想法。为更好地实现矿业工程硕士研究生创新能力培养，学校着手创设了实验和创新创业的实践条件，建立了系列矿业工程校企产学研基地。另外，学校专门建立了方案顶层设计中，对创新创业方面做出了特别要求，研究生需要完成个月以上的出国访学研修或学术交流，或参加学术会议并宣读论文，或做公开学术报告次，或参加全国性的科技竞赛创意设计创新创业竞赛等并获奖，或参加次以上与本学科相关的学术报告等，从而进步提升其创新能力。在研究生培养的整个环节，导师的作用至关重要。导师作为第责任人，全程指导自己所程有工程灾害与控制矿山优化技术矿物加工新技术和污染环境生物修复进展等。设置总计学分的素养选修课程供研究生选择，相应的课程有科研素养与创新能力实验设计与统计分析计算机科学前沿技术应用系列讲座等。培养过程中，在研究生开题阶段特别注重考查其选题的创新性......”。

3、“.....中期考核重在考查研究生的学位论文进展情况，帮助研究生把基于研究生创新能力的培养方案顶层设计山东理工大学矿业工程学科立足国家和区域绿色矿山建设需要，面向矿业工程领域科技前沿，培养德智体美劳全面发展综合素质高的矿业工程领域高层次创新型专门技术人才。矿业工程硕士研究生培养方案的顶层设计要求研究生在规定的学习年限内完成不少于个必修学分和个选修学分的课程学习任务，导师负责所带研究生的具体选课应用基础科学的原创性研究水平。很多学者针对研究生创新能力培养与实践开展了研究。山东理工大学矿业工程学科于年获得硕士学位授予权，设有采矿工程矿物加工工程数字矿山矿业废治理及污染控制个研究方向，学科紧紧围绕绿色矿山建设开展研究，在难采矿体高效开采残矿回收与空区处理胶结充填动力灾害防控高纯镁盐产品的制备及开发尾矿综合利用等方面的教学成......”。

4、“.....矿业工程研究生创新能力培养浅析论文原稿。导师在教学过程中应注重分析当前最新的实验设备，使研究生更好地了解本领域的前沿装备注重分析当前最新的检测监测设备与技术，与研究生共同探讨如何更好地实现实验监测，引导研究生发散思维，探讨如何创造新的检测泉。相比于本科生而言，在研究生教育教学过程中更应注重创新能力的培养和提升，培养出具备创新能力的高层次人才，整体提升国家基础科学和应用基础科学的原创性研究水平。很多学者针对研究生创新能力培养与实践开展了研究。山东理工大学矿业工程学科于年获得硕士学位授予权，设有采矿工程矿物加工工程数字矿山矿业废治理及污染控制个研究方向，学科紧紧围绕等并获奖，或参加次以上与本学科相关的学术报告等，从而进步提升其创新能力。在研究生培养的整个环节，导师的作用至关重要。导师作为第责任人，全程指导自己所带的研究生......”。

5、“.....但导师个人的能力必定是有限的，因此在指导过程中应充分发挥所有导师的作用，尤其是研究方向与矿业工程领域比较接近的导师。多位导师尤其是团队各成员的矿业工程研究生创新能力培养浅析论文原稿果较为突出。学科融合绿色开发智能采矿的新理念新模式和新技术，以绿色开采深部开采的热点难点问题为研究主线，全过程注重突出研究生创新能力的培养和提升。本文基于研究生创新能力培养，以山东理工大学矿业工程学科为例，从培养方案课程教学实验实践等方面综合探讨矿业工程硕士研究生创新能力培养与实践的途径。矿业工程研究生创新能力培养浅析论文原稿还是非学位课程，导师在教学过程中都需要特别注重问题探究式案例式项目驱动式教学方法的使用，多提出探究性问题或研讨性问题。关键词矿业工程硕士研究生创新能力创新实践创新是科研的生命，是发展的根本和进步的源泉。相比于本科生而言......”。

6、“.....培养出具备创新能力的高层次人才，整体提升国家基础科学讲座等。培养过程中，在研究生开题阶段特别注重考查其选题的创新性，缺少创新性的选题将被票否决。中期考核重在考查研究生的学位论文进展情况，帮助研究生把握学位论文方向，尤其对科研创新实践能力等进行考查，查摆问题，进步提升论文的创新性，提高论文质量。另外，研究生需要在学习年限内从事本科专业的课程教学辅导工作或指导本科生进行生产实习课程设监测方法注重分析当前最新的数值模拟技术，与研究生共同探讨数值模拟软件的新应用，以及如何根据自己的研究领域选择相应的数值模拟软件，如何利用软件实现进步的创新等。导师应结合自己的科研项目，将最新的研究成果融入教学全过程，例如将发明专利成果与研究生分享，分享发明专利的创新过程，以提升研究生的创新能力。不论是矿业工程硕士研究生学位课程绿色矿山建设开展研究......”。

7、“.....学科融合绿色开发智能采矿的新理念新模式和新技术，以绿色开采深部开采的热点难点问题为研究主线，全过程注重突出研究生创新能力的培养和提升。本文基于研究生创新能力培养，以山东理工大学矿业工程学科为合指导可使研究生获得更好的培养，在学习和科研过程中可以碰撞出更多创新的火花。为此，在培养方案顶层设计中特别提到，鼓励实行以导师负责为主的指导小组团队制，实现集体指导，发挥导师各自团队的优势，相互交叉融合，打造更高更强更有深度的创新能力培养模式。关键词矿业工程硕士研究生创新能力创新实践创新是科研的生命，是发展的根本和进步的源计及毕业设计等相关工作，并且至少用个月的时间到有关单位如生产设计或研究单位等进行实践训练，或结合自己的研究方向开展科研活动或实验室研究工作等。在培养方案顶层设计中......”。

8、“.....研究生需要完成个月以上的出国访学研修或学术交流，或参加学术会议并宣读论文，或做公开学术报告次，或参加全国性的科技竞赛创意设计创新创业竞赛矿业工程研究生创新能力培养浅析论文原稿程矿业废治理及污染控制研究方向设置计算流体力学理论与实践资源综合利用现代分析测试技术等课程。在方向选修课中设置总计学分的选修课供研究生选择，相应的课程有工程灾害与控制矿山优化技术矿物加工新技术和污染环境生物修复进展等。设置总计学分的素养选修课程供研究生选择，相应的课程有科研素养与创新能力实验设计与统计分析计算机科学前沿技术应用系并开展研究，了解企业的实际生产情况，将所学知识与实际生产紧密结合，避免产生闭门造车的问题。例如，学校安排部分研究生到山东金岭铁矿井下开展了现场围岩监测。基于研究生创新能力的培养方案顶层设计山东理工大学矿业工程学科立足国家和区域绿色矿山建设需要......”。

9、“.....培养德智体美劳全面发展综合素质高的矿业工程领域高层次创新型专活动的设计与实施，矿业工程硕士研究生的创新思维和能力将获得极大提升。作者张晓君崔嵛李宝玉郑怀昌单位山东理工大学资源与环境工程学院。基于研究生创新能力的实验与创新创业实践理论需要联系实际，知识需要转化成能力，创新想法需要付诸实践才能发挥其真正的作用。因此，研究生需要走进实验室走进企业融入社会，动起来，走出去，把想法付诸实践，并在实大红炉众创空间，并将其作为孵化器，为研究生创新创业能力培养搭建起优质平台，也为研究生更好地实现创新创业打下坚实基础。矿业工程硕士研究生根据自己的研究方向领域和题目到矿山企业去实践并开展研究，了解企业的实际生产情况，将所学知识与实际生产紧密结合，避免产生闭门造车的问题。例如，学校安排部分研究生到山东金岭铁矿井下开展了现场围岩监测。带的研究生。虽然导师自身具备强项和优势......”。