1、“.....训练的方法可以根据不同类型的作品来定，也可以对者要注意将眼神口型融入不同的作品中反复练习。摘要随着我国社会经济与合唱艺术的发展，人们对于合唱艺术的欣赏已不再满足于纯粹的听觉享受，而是追求更加丰富的审美效果。因此，肢体语言被广泛应用到合唱表演艺术中。本文就肢体语言在不同作品中的运用合唱表演艺术中肢体语言应用论文原稿又分为眼神和口型训练。人们常说眼睛是心灵的窗户，个眼神就能表达复杂的情感，所以说眼神训练在合唱表演艺术中起到了非常重要的作用。训练的方法可以根据不同类型的作品来定，也可以对眼睛进行单独训练......”。

2、“.....它不是要求演唱者像舞蹈演员样，动作标准优美，而是要对每个部位都有所关注。通过全面的反复训练，每位表演者的肢动作语言都能达到足够灵活的程度。这样在大型的合唱表演中，表演者的肢体语言才能够起到调解现场气氛的作用，形体的充分展示可以使得演唱效助观众更好理解作品所表达的情感，其中包括手臂前后交错双手拍掌捶胸踏步握拳等。例如在表达欢快活跃的情感时，双手会较快地向外向上打开，或者表达辽阔宽广的意境时，双手会缓慢地向外无限延伸，这些手势语言的加入有利于合唱表演顺利进行，增强舞台感场完美的合唱表演离不开表演者丰富且专业的肢体语言。在合唱表演过程中......”。

3、“.....而且能够保证各声部之间声音的和谐，使观众解读作品的同时收获更好的视觉效果。肢体语言又被分为身体语言手势语言两种。身体语言指的是表不瘦她的眉毛像弯月她的腰身像绵柳这段旋律在合唱中出现了好几次，每次出现时肢体动作幅度都会增强。合唱中的女孩随着音乐的进行摆动她们的身体，前后排女生交替轻轻抚摸伙伴们的脸颊。身体摆动跺脚吹口哨等动作受到了台下观众的致好评。民歌类作品以青逐渐推动情感的高潮，合唱团成员到舞台上继续保持他们的队形并使用简单的手势，比如在胸前伸展手臂，或者手拿着谱子晃动身体等......”。

4、“.....饱含深情的作品以大漠之夜为例。大漠之夜通过描写骆驼的坎坷经历和无怨无悔的形受到了许多人的喜爱。合唱表演艺术中肢体语言应用论文原稿。这是首经典的歌颂教师的歌曲，情感真挚，旋律婉转，强弱变化丰富。飞来的花瓣就像首抒情诗，以真实质朴的语言优美的旋律缓慢的节奏和浓淡交织的和弦向我们展示了幅情景交融的视听画卷，从合唱中强调身体的直立有利于演唱者在表演中更好发声，所以在训练时定要强调不能驼背。在合唱表演艺术中，表演者的手势语言也是必要的。手势语言的展示能够帮助观众更好理解作品所表达的情感，其中包括手臂前后交错双手拍掌捶胸踏步握拳等......”。

5、“.....这是首新疆维吾尔族民歌，后由王洛宾整理改编成了部合唱作品。该作品凭借其鲜明的立意明快的节奏朗朗上口的旋律受到许多观众的喜爱。合唱艺术中的两种肢体语言随着社会的发展，合唱艺术已成为人们文化生活的重要组成部分，受到了许多人的喜生做同样的动作。第乐句时女生声部的力度减弱，手臂渐渐回收。第乐句时男生声部再模仿女生收回手臂，表现出对骆驼的无奈。欢快活泼风格的作品以王洛宾对维吾尔族民歌阿拉木汗的改编为例。在歌曲的开头，合唱团的男孩和女孩向相反的方向摆动身体。不肥也演者的肢动作语言都能达到足够灵活的程度。这样在大型的合唱表演中......”。

6、“.....形体的充分展示可以使得演唱效果更出彩。场完美的合唱表演离不开表演者丰富且专业的肢体语言。在合唱表演过程中，恰当的肢体语言不仅象，赞扬了人民坚韧不拔甘于奉献任劳任怨的高尚品格。整首曲子旋律舒缓，在展开部用个语气词啊渲染情绪。这首作品采用男女生交替演唱的表演方式，演唱第乐句的过程中，女生声部缓缓高抬只手伸向远方，眼神追随手的方向放远视线。第乐句时男生声部模仿女中自然地流露出师生之间的真挚情感。其中旋律的第部分主要是渐进的，重点是讲师生之间的情感，合唱团成员可以站成基本的合唱队形或者竖排站在观众席中......”。

7、“.....肢体语言以静态为主，演唱者可以表现出柔和的神态。第部分女生合唱开始快活跃的情感时，双手会较快地向外向上打开，或者表达辽阔宽广的意境时，双手会缓慢地向外无限延伸，这些手势语言的加入有利于合唱表演顺利进行，增强舞台感染力。合唱艺术中的两种肢体语言随着社会的发展，合唱艺术已成为人们文化生活的重要组成部分，能够诠释作品的内涵，而且能够保证各声部之间声音的和谐，使观众解读作品的同时收获更好的视觉效果。肢体语言又被分为身体语言手势语言两种。身体语言指的是表演者的身体姿势，在合唱艺术中，表演者的身体姿势般分为站姿和坐姿，这取决于歌曲的特点......”。

8、“.....肢体语言训练的同时更要注意表演者的肢形态。合唱艺术中的肢动作语言大多是来自舞蹈艺术中的头颈手臂身足等，我们这里讲到的形态训练并不是要求演唱者像舞蹈演员样，动作标准优美，而是要对每个部位都有所关注。通过全面的反复训练，每位表眼睛进行单独训练。口型的训练也是合唱表演中非常重要的个方面，它直接影响着表演者的演唱效果，以及听众能不能听清作品的歌词内容。它的训练方式可以根据演唱方法或作品风格来决定，例如欢快的作品就需要采用民族唱法中上口盖打开的方式，而伤感的作品以及如何训练表演者的肢体语言展开讨论......”。

9、“.....合唱表演艺术中肢体语言的日常训练表情训练肢体语言训练中，面部表情的训练尤为重要。表演者只有面部表情足够灵活，才可以及时传递直接影响着表演者的演唱效果，以及听众能不能听清作品的歌词内容。它的训练方式可以根据演唱方法或作品风格来决定，例如欢快的作品就需要采用民族唱法中上口盖打开的方式，而伤感的作品则可以采用美声唱法，上下牙都必须露出来。所以在表情训练时，表演果更出彩。合唱表演艺术中肢体语言应用论文原稿。合唱表演艺术中肢体语言的日常训练表情训练肢体语言训练中，面部表情的训练尤为重要......”。