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5、“.....选择研究路线，设计可行的实验方案。能够结合生物工程技术和专业理论知识，对实验现象和结果进行初步分析，并制订技术优化方案。第，使用现代工具。理解文献资料检索对于工程研究的重要性，熟练掌握并利用图书馆和数据库进行文献检索和资料查者吕松伟尤蓉蓉招秀伯单位常州大学药学院理念下细胞工程课程教学设计浅析论文原稿。毕业要求第，工程知识。能够将物理化学生物等自然科学知识应用于解决复杂生物工程问题，能够将工程专业理论知识应用于解决相关生物工程应用问题。第，问题分析第......”。

6、“.....并掌握这些技术的实现工艺，能根据相关课题进行简单的工艺路线设计，培养学生具备生物技术相关领域的问题分析和解决能力。第以学生为中心的教育改革与实践高校生物学教学研究电子版，杨英，鲁明波，李为，等基于国家资源共享课的翻转课堂教学改革与实践高校生物学教学研究电子版，中国工程教育专业认证委员会工程教育认证点通北京教育科学出版社，作育改革与实践高校生物学教学研究电子版，杨英，鲁明波，李为，等基于国家资源共享课的翻转课堂教学改革与实践高校生物学教学研究电子版......”。

7、“.....作者吕松伟尤蓉蓉招知识，根据对象特征，选择研究路线，设计可行的实验方案。能够结合生物工程技术和专业理论知识，对实验现象和结果进行初步分析，并制订技术优化方案。第，使用现代工具。理解文献资料检索对于工程研究的重要性，熟练掌握并利用图书馆和数据库进行文献检索和，通过本课程的学习，学生能查阅细胞工程各类技术最新进展及应用前景等相关资料，提升自主学习能力。毕业要求第，工程知识。能够将物理化学生物等自然科学知识应用于解决复杂生物工程问题，能够将工程专业理论知识应用于解决相关生物工程应用问题。第......”。

8、“.....第，掌握细胞工程领域相关概念原理和技术，掌握细胞分化与全能性，动植物组织与细胞培养的基础理论，细胞融合与细胞重组概念及相关应用，克隆动物的制备技术包括般细胞克隆及体细胞克隆，了解转基因相关的分子生物学知识用，根据胚胎工程技术了解试管婴儿的培育过程教学内容细胞重组技术的种基本方式细胞重组的实现方式克隆的概念克隆动物的制备技术，包括般细胞克隆及体细胞克隆。学习要求掌握细胞重组技术，了解克隆动物的培育过程教学内容细胞工程实际案例研性......”。

9、“.....学习要求学会利用细胞融合技术设计些生物制品的工艺方案，如单克隆抗体制备教学内容染色体本原理分析复杂生物工程问题，并获得有效结论。第，设计开发解决方案。掌握生物工程专业基本技能，可针对实际生物工程问题提出相应的解决方案。第，实验研究。能够结合生物工程相关专业技术和专业理论知识，根据对象特征，选择研究路线，设计可行的实验方案及应用，根据胚胎工程技术了解试管婴儿的培育过程教学内容细胞重组技术的种基本方式细胞重组的实现方式克隆的概念克隆动物的制备技术......”。